榆林市第六中學開學疫情防控演練

榆林六中張巧榮

臨近開學，為提高全校師生面對疫情突發情況的應急反應能力，熟悉應急處置過程，完善和健全聯防聯控機制，做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，保障開學后良好的教育教學秩序。學校決定開展疫情防控工作實戰演練，模擬開學后一天的各個環節以及突發應急事件時的工作流程，使一日流程清晰化、規范化，提高學校防范和應急處置能力，保障廣大師生生命安全和身體健康。 組織機構 總指揮：尚海林副總指揮：高菁李建華康建飛白寶平演練人員：中層及以上領導、校醫、餐廳、公寓、門衛、保潔等部門工作人員以及九年級部分學生。演練時間：2021年8月20日8:00 工作部署 　　實戰演練前，尚校長對疫情防控應急演練進行精心的安排部署，分工明確，責任到人。并且讓參加演練的相關人員先熟悉演練流程及規范的消殺消毒和測溫操作方法。 校園消殺消毒 　　防疫消毒人員（雷澤陸）：提前30分鐘到崗，在校門口進行測溫、消毒、登記、更換工作服，之后準備消殺器械和勾兌消殺藥劑，進行消殺工作。校門口設置消毒點，對入校人員和車輛進行消毒。 值勤教師（蒲磊）：提前20分鐘到校，校門口設置監測點，由保安人員負責為值班教師測溫，教職工測溫無問題后，方可入校。 入校檢測演練 　　由值勤教師（蒲磊）和保安人員組成的護導隊，提醒學生保持安全距離、檢查學生口罩佩戴情況，組織學生有序入校。 入校過程中，預設了兩種情況：第一種情況：學生佩戴口罩，保持1米的安全距離進行入校體溫初測。第二種情況：學生未戴口罩，由值勤教師蒲磊為其發放應急口罩，登記記錄，并教給學生正確配戴口罩，然后組織其入隊等待測溫。 校門口體溫檢測（組織人：康建飛）學校大門口設置了兩處體溫檢測點，由執勤教師張巧榮、馬斐對學生入校進行初步測溫：第一種情況：若測量學生體溫低于37.3℃，保持1米的安全距離依次進入校園。第二種情況：若測量學生入校體溫兩次高于37.3℃，發熱學生由疫情報告員（尹海）將學生帶到隔離區，然后由校醫（宋琳）對孩子體溫進行復測、詢問病情及接觸過的人員情況，并做詳細登記記錄。同時，疫情應急報告員馬上報告學校第一負責人（尚校長），并及時通知家長。家長接學生去醫院發熱門診就醫，校醫將追蹤該生的健康情況。學生被接走后校醫對隔離區進行消殺消毒。 進教室檢測演練 　　各班級教室門口測溫、記錄負責人：1.學生進入教室前，由班主任老師（王建軍）還要對學生進行體溫復測，測溫處的教師提醒學生保持安全距離，體溫低于37.3度，進入教室學習。班主任教師為學生測溫后并填寫晨午檢記錄表。2.教師（王建軍）課前提醒學生：課桌之間保持安全距離，上課期間不要隨意摘下口罩，不要討論，盡量不要傳遞物品，不要面對面。如果感覺自己不舒服，請及時報告老師。 課堂突發情況演練 　　1.課上如果有學生突然發燒、嘔吐，第一發現（馬德）人為其測量體溫，立即帶學生離開教室，由疫情應急報告員（尹海）帶領發病學生到隔離室，由校醫（宋琳）負責為該生復測體溫，詢問病情及接觸人員情況，詳細記錄學生備案，并繼續追蹤該生健康情況。同時，疫情應急報告員向疫情防控領導小組組長匯報，班主任聯系其家長。 2.任課教師和班主任帶領其余學生保持安全距離迅速轉移到備用教室上課。 3.后勤保障組消毒人員對原教室進行全面消殺消毒。 4.校醫向家長簡要說明情況后，囑咐家長立即帶孩子去醫院發熱門診就醫，由應急處置報告員引領家長和學生離校。 5.校醫對隔離室進行徹底消殺消毒。 課間活動演練 　　下課時由班主任老師指揮學生保持一定的距離有秩序地走出教室。課間學生分組上廁所、洗手，便后正確洗手，洗手間配有洗手液、肥皂等，期間不聚集，保持一定的安全距離。每一層樓都設有課間值勤教師，重點提醒學生講秩序、不打鬧、不面對面交談等。廢棄口罩進行損壞處理后扔進廢舊口罩丟棄箱。 餐廳就餐演練 　　1.一樓餐廳負責人劉建榮安排工作人員（規范著裝）開窗通風、對餐桌、餐臺、餐具全面消毒，規范進行食品加工、食品留樣。 2.總務副主任郭蘭飛組織后勤人員指揮師生錯峰、間隔就餐，指揮就餐師生飯前餐后洗手。 公寓樓演練 　　演練步驟：1.公寓管理人員（王建軍）發現男生公寓樓內一名學生出現干咳、鼻塞、腹瀉等癥狀，立即打電話向學校公寓主管主任康建飛報告疫情。2.康建飛將突發情況電話上報疫情防控領導小組組長尚海林。3.尚海林校長電話指揮分管總務副校長李建華安排醫務人員將該生帶至校內隔離室并安排人員對公寓、校園公共活動區域進行徹底消毒處理，做好同宿舍其他學生體溫檢測等工作；指揮疫情上報人尹海立即向區教體局和區疾控中心報告疫情；指揮分管政教副校長康建飛安排班主任聯系家長來校跟進處置，核實與該學生有密切接觸（班級學生、相關教師等）并做好安撫學生情緒工作。4.立即啟動學校疫情防控應急預案。 錯峰放學演練 　　本著既保障安全距離，又要盡量縮短放學時間的原則，學校制定了《分流放學實施方案》。為避免交叉擁堵，各年級、各班級錯時分流出校園，值班教師組織學生有序排隊出校園。根據各班所處位置，規劃各班的放學路線，每層樓東側的班級走東邊的樓梯，西側的班級走西邊樓梯。 　　演練結束后，尚校長主持總結會，參與演練的師生就演練環節中的細節問題進行反饋，相關負責人針對這些問題及時進行改進和完善。