以發展的眼光看待孩子

唐濰濰

剛剛看了一篇文章“做一個有智慧的家長”，感觸頗深，這是一篇針對家長的文章，但其中一點我覺得對于教師的成長也有著很深的影響，那就是——以人為本，這句話我們在很多政策和教育文獻中經常看見，每次看見它我都自動跳過了，因為我覺得這就是一句套話，但現在我覺得這一句話的確是一個根本性的指引。  任何的教育，不管是學校，家庭還是社會性問題都是圍繞著“人”來開展的，借用一句馬克思的話，物質是運動的，世界上沒有絕對靜止的東西，人當然也是在“運動”的，所以看待人，我們就要以發展的眼光去看待，以學校教育為例，為什么要動態地看學生，因為學生的每一分每一秒都在發生變化，一句名言說得好：“今天的我已不再是昨天的我”，每個人每時每刻都在變化著，更遑論還在吸收外界影響的學生了，目光放得長遠一些，全面一些，以一種發展的眼光去看待學生，你會發現，每一個孩子都有其閃光點。  我曾看到過一個孩子，他永遠都像癱著的毛毛蟲，不管任何時候他都不想讓自己的嘴休息，一逮到點機會就要開始自己的娛樂，不管是上課還是下課，這讓我感到十分的頭痛。但某一天，當我靜下心來，以一種平和的心態去看他時，我突然發現他雖然漫不經心，看似對老師的提醒不以為意，但事實上，只要我一提醒他，他就會立馬改正，盡管保持的時間不長，但我覺得這就是屬于他的“閃光點”，也是達成師生感情共鳴的突破口。隨后我通過進步一點就及時表揚和時不時地和他“嘮嘮嗑”“聊聊家常”的方法讓他每次保持的時間一次比一次長，慢慢地，他也能管控住自己的行為了。   正所謂“人非圣賢，孰能無過”，作為一個老師，不要因為學生一個階段的不良表現而放棄對他的培養和引導，這個階段可能是一周，也可能是一學期甚至幾年，你要相信孩子們都是在嘗試-錯誤-嘗試中不斷學習和進步的，他們每時每刻都是在不斷的變化的，只要正確的引導他，每天進步一點點那就是成功的教育！所以，老師們，開始吧！從當下開始，打開眼界，放下身子，與孩子平等相對，日常多點愛心和操心，孩子們犯錯時多點耐心和熱心，從“心”溝通，搭建心之橋梁，共赴進步、成長之路。

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以發展的眼光看待孩子

唐濰濰