構(gòu)建“向上生長(zhǎng)，向下扎根”頂天立地的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)——煙臺(tái)市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0市縣級(jí)專家培訓(xùn)

APPLE愛(ài)芳

目標(biāo)明確 　　為進(jìn)一步提升煙臺(tái)市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0市縣級(jí)專家信息化教學(xué)指導(dǎo)力，提高市縣級(jí)專家團(tuán)隊(duì)成員對(duì)學(xué)校規(guī)劃制定、整校推進(jìn)實(shí)施、校本應(yīng)用考核等方面的指導(dǎo)力，為全市各學(xué)校工程推進(jìn)提供有力指導(dǎo)，煙臺(tái)市教育局為市縣級(jí)的專家團(tuán)隊(duì)提供了這次難能可貴的機(jī)會(huì)。 開(kāi)班鼓勁 宋守杰副局長(zhǎng)在開(kāi)班典禮上說(shuō)一定要讓老師趕上這班“信息技術(shù)應(yīng)用能力和教育教學(xué)相融合”的動(dòng)車。 解讀政策，明確目標(biāo) 　　教育部工程專家組成員，山東省中小學(xué)師資培訓(xùn)中心畢詩(shī)文主任，做了《2.0政策理解與實(shí)施要點(diǎn)》的專家報(bào)告，通過(guò)畢主任的解讀，我們理解了信息技術(shù)能力提升2.0工程的本質(zhì)，進(jìn)一步明白了如何秉承信息技術(shù)能力提升2.0工程的五大理念，構(gòu)建新機(jī)制，最終達(dá)到三提升一全面的新目標(biāo)。 評(píng)價(jià)的目的在于改進(jìn) 　　教育部工程專家組成員，華東師范大學(xué)開(kāi)放教育學(xué)院院長(zhǎng)助理兼研發(fā)部主任魏非，針對(duì)《微能力測(cè)評(píng)體系解讀與應(yīng)用指導(dǎo)》從認(rèn)識(shí)測(cè)評(píng)體系，學(xué)校應(yīng)用指導(dǎo)，微能力點(diǎn)評(píng)估幾方面做了詳細(xì)的解讀，分析了三種不同學(xué)習(xí)環(huán)境下教與學(xué)的不同點(diǎn)，從四個(gè)緯度介紹了不同學(xué)習(xí)環(huán)境下的微能力點(diǎn)的選擇和應(yīng)用，詳盡的介紹了應(yīng)該怎樣通過(guò)微能力點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)用信息技術(shù)去改革，創(chuàng)新我們的課堂教學(xué)，達(dá)到信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。通過(guò)案例分析和展示，讓我們知道怎樣完成混合式研修的線下實(shí)踐應(yīng)用。評(píng)價(jià)的目的不在于證明而在于改進(jìn)，魏主任推薦使用“三明治”評(píng)價(jià)方法，結(jié)合評(píng)價(jià)量規(guī)，為指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)如何評(píng)價(jià)指點(diǎn)迷津。 向上生長(zhǎng)，向下扎根    教育部工程專家組成員，吉林省教育學(xué)院教授，吉林省中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程執(zhí)行辦主任宋海英教授，以《培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)崗位任務(wù)及核心能力》為主題，詳細(xì)介紹“崗位任務(wù)，核心能力，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)”三方面，明確我們要做什么，該如何做，為教師專業(yè)成長(zhǎng)賦能，為學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新助力；提升策略，把握整校推進(jìn)的路徑，明確我們專家團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，讓學(xué)員更深層次的明白信息深度融合教學(xué)的流程，在做中學(xué)，做中教，做中求進(jìn)步。基于崗位任務(wù)的五力提升，打造“向上生長(zhǎng)，向下扎根”的頂天立地培訓(xùn)團(tuán)隊(duì) 總結(jié)提升，任務(wù)驅(qū)動(dòng) 　　30日下午，董明崗科長(zhǎng)總結(jié)了本次研修的核心內(nèi)容，提出了“六會(huì)目標(biāo)”，解釋了“考核細(xì)則”，為教師梳理了學(xué)習(xí)成果。孫海珍主任對(duì)我們下一步的工作圍繞“提升自己，指導(dǎo)別人”的核心做出任務(wù)部署，既通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)達(dá)到提升培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)能力的目的，又為構(gòu)建信息技術(shù)資源庫(kù)，為教師信息化發(fā)展提供了保障。 鼓勵(lì)部署共同發(fā)展 　　最后，丁俊杰老師在我們分會(huì)場(chǎng)做了總結(jié)發(fā)言，我們區(qū)工程辦將按照前期規(guī)劃，扎實(shí)做好各環(huán)節(jié)工作，鼓勵(lì)在座的市縣級(jí)專家明確自己的任務(wù)，做好自己的能力提升，帶頭推動(dòng)各學(xué)校整校推進(jìn)，使我區(qū)的信息技術(shù)能力提升2.0工程走實(shí)走深，實(shí)現(xiàn)2.0工程“三提升一全面”的新目標(biāo)。