喀左縣南公營子學(xué)校被評(píng)為遼寧省創(chuàng)建全國文明校園先進(jìn)學(xué)校

海納百川

根據(jù)中央文明辦、教育部《關(guān)于推薦2021-2023年創(chuàng)建全國文明校園先進(jìn)學(xué)校的通知》，按照學(xué)校自愿申報(bào)、逐級(jí)推薦、復(fù)查審核、組織評(píng)審的程序，南公營子學(xué)校被評(píng)選為遼寧省創(chuàng)建全國文明校園先進(jìn)學(xué)校。　　喀左縣南公營子蒙古族九年一貫制學(xué)校高度重視文明校園創(chuàng)建工作。學(xué)校圍繞文明校園“六個(gè)好”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，扎實(shí)有力地推進(jìn)工作，積極在全體師生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立德樹人工作突出，文明創(chuàng)建成效明顯，群眾滿意度高、社會(huì)評(píng)價(jià)好、示范作用強(qiáng)。一、學(xué)校基本情況　　南公營子蒙古族九年一貫制學(xué)校位于喀左縣南公營子鎮(zhèn)，是喀左縣學(xué)校教育的發(fā)源地。從1913年的東倉小學(xué)建校至今，已經(jīng)經(jīng)歷了一百多年的風(fēng)風(fēng)雨雨。校園占地面積64350平方米，建筑面積14919平方米，現(xiàn)有1-9年級(jí)41個(gè)教學(xué)班,1247名學(xué)生,教職工154人。 二、積極開展文明校園創(chuàng)建工作（一）以新理念引領(lǐng)新發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化思想道德建設(shè) 　　辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂。學(xué)校以“立德樹人”為宗旨，以“忠勇勤誠”為校訓(xùn)，秉持“為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為師生幸福發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、做有道德的人”，形成了“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”的校風(fēng)、“循循善誘，誨人不倦，千教萬教、教人求真”的教風(fēng)和“孜孜不倦，學(xué)而不厭，千學(xué)萬學(xué)、學(xué)做真人”的學(xué)風(fēng)。 　　全校師生秉承“樸素最美關(guān)注人性做真教育，幸福至上享受童心當(dāng)好老師”的信念，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，并將其融入教育教學(xué)之中，及時(shí)認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育有機(jī)融入學(xué)科教學(xué)、校本課程、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和課外活動(dòng)，利用多種形式，加強(qiáng)宣傳；積極落實(shí)《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范和文明禮儀教育。通過班級(jí)內(nèi)張貼、電子屏展示、廣播播放多載體宣傳《中小學(xué)生守則》，開展“守規(guī)則懂禮儀”活動(dòng)評(píng)比，讓守則規(guī)范入班、入課、入心；通過開展豐富多彩的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和內(nèi)涵入腦入心。加強(qiáng)道德與法治學(xué)科教學(xué)，深化學(xué)科德育研究，創(chuàng)新德育課堂教學(xué)模式。在此基礎(chǔ)上，利用開學(xué)第一課、升國旗儀式、團(tuán)隊(duì)教育活動(dòng)、主題班團(tuán)（隊(duì)）會(huì)等開展道德教育實(shí)踐活動(dòng)。拓寬德育渠道，創(chuàng)新德育內(nèi)容，豐富德育內(nèi)涵。 （二）以強(qiáng)黨建統(tǒng)領(lǐng)“一盤棋”，進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè) 　　學(xué)校積極落實(shí)黨建工作責(zé)任制，定期召開支委會(huì)、黨員大會(huì)、黨小組會(huì)，定期開展民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)；定期組織黨員學(xué)習(xí)先進(jìn)思想理論，創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，建設(shè)“中國夢(mèng)”主題展館，組織參觀縣規(guī)劃館、博物館，考察建平縣小平房村，參觀凌源紅色基因展館，到樓子山自然保護(hù)區(qū)聽勞模講黨課，增加了黨組織的凝聚力和黨員的先進(jìn)性。吸收思想積極、勇于創(chuàng)新的進(jìn)步教師加入黨組織。嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，治理“四風(fēng)”問題，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)工作。積極開展“不忘初心、牢記使命”教育，積極建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。 　　學(xué)校堅(jiān)持黨的教育方針，落實(shí)素質(zhì)教育要求，以立德樹人為根本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，依法治教、以德治教，校務(wù)公開，民主決策，通過教職工代表大會(huì)、班子會(huì)、黨總支會(huì)等多種形式，民主制定“教工子女中高考、教工父母去世享受三天公假”等一系列充滿人情味的規(guī)章制度，用制度保障發(fā)展，靠制度促進(jìn)發(fā)展。 （三）以提素質(zhì)作為“操盤手”，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 　　興校必先強(qiáng)師。學(xué)校定期開展“立師德、提師能、增師智、鑄師魂”活動(dòng)，以此為依托，提升教師隊(duì)伍建設(shè)。立師德，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)《踐行準(zhǔn)則牢記使命做“四有”好老師》。提師能，組織教師開展了“語文主題學(xué)習(xí)教研”活動(dòng)、“數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)教研”活動(dòng)、“青年教師素質(zhì)提升競(jìng)賽”活動(dòng)，各教研組結(jié)合本組特點(diǎn)，組織個(gè)性化教研。實(shí)施“青藍(lán)工程”、“領(lǐng)頭雁工程”，保證教師梯隊(duì)健康發(fā)展。增師智，要求教師積極閱讀教育教學(xué)雜志，撰寫教學(xué)隨筆反思，整理編輯成冊(cè)，定期向教師發(fā)布，共同學(xué)習(xí)交流；定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，共同促進(jìn)，共同提高。鑄師魂，通過開展各類比賽，達(dá)到“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”建設(shè)，增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高學(xué)生的向師性的意識(shí)，達(dá)到“親其師信其道”的效果，提升了教育教學(xué)質(zhì)量。（四）以求創(chuàng)新保證真進(jìn)步，進(jìn)一步促進(jìn)校園文化建設(shè) 　　學(xué)校建成了“中國夢(mèng)”展館、民俗館、校史館、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、喀左歷史展館、東倉書畫院和民俗文化園。特別是“中國夢(mèng)”展館、校史館、民俗館和民俗文化園內(nèi)豐富的實(shí)物資料、文本資料以及精心的設(shè)計(jì)包裝，正吸引著越來越多的有為、有識(shí)之士前來參觀，成為學(xué)校展示校園文化建設(shè)的亮麗窗口。 　　為了更好地傳承傳統(tǒng)文化，教學(xué)樓前落成了孔子圣像，彰顯著對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏和追溯；開展“戒尺進(jìn)班學(xué)守規(guī)，研學(xué)旅行促成長，社團(tuán)活動(dòng)提素質(zhì)”活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生做人做事；校園內(nèi)打造了 “善”字墻、“德”字墻，雕刻了“善”字石和“幸福”石，揭示了“善”、“德”與“幸福”的內(nèi)在聯(lián)系；教學(xué)樓內(nèi)設(shè)計(jì)了“傳統(tǒng)文化”走廊，展示了中華傳統(tǒng)文化的豐富與廣博，讓學(xué)生隨時(shí)從“琴棋書畫、戲曲臉譜”中體會(huì)傳統(tǒng)藝術(shù)的精美，從“四大發(fā)明、中醫(yī)中藥”中體會(huì)傳統(tǒng)發(fā)明的精巧，從“國學(xué)經(jīng)典、傳統(tǒng)故事”中體會(huì)傳統(tǒng)文學(xué)的雋逸，從“圣哲先賢、名人名家”身上汲取進(jìn)步的力量……　 　　 　　作為蒙古族學(xué)校，“弘揚(yáng)民族文化，打造民族特色” 是學(xué)校必有的校園文化建設(shè)名片。蒙古族風(fēng)格的校門、食宿樓、成吉思汗雕像、蒙古族風(fēng)情園、民俗館、蒙古族文化墻、教學(xué)樓頂?shù)拿晒虐⒔虒W(xué)樓一樓的蒙古族文化走廊，盡顯民族風(fēng)格，增強(qiáng)了全體師生的民族自豪感。　 　　學(xué)校新建成了雷鋒塑像，弘揚(yáng)雷鋒精神和志愿服務(wù)精神。為進(jìn)一步增強(qiáng)校園文化，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，學(xué)校還把教學(xué)樓命名為慧德樓，并在樓頂設(shè)置“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”標(biāo)語，把食宿樓命名為明德樓，設(shè)置“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿服務(wù)精神標(biāo)語，把教師周轉(zhuǎn)宿舍命名為同德樓，設(shè)置“忠誠黨的教育事業(yè)”標(biāo)語。另外，在各樓門處配置具有激勵(lì)性和希望性的對(duì)聯(lián)。（五）以強(qiáng)硬件確保基礎(chǔ)實(shí)，進(jìn)一步鑄強(qiáng)優(yōu)美環(huán)境建設(shè) 　　學(xué)校先后完成了小學(xué)部教學(xué)樓、教師周轉(zhuǎn)宿舍、食宿樓、中學(xué)部教學(xué)樓維修和外墻保溫工程；校園監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)全覆蓋；百兆光纖進(jìn)校園，校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋；更新教學(xué)設(shè)備，教室安裝一體機(jī)，教師一人一機(jī)，建設(shè)錄播教室，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段信息化；加裝電子大屏，改造校園廣播系統(tǒng)；校園道路硬覆蓋和景觀綠化，立校訓(xùn)石（幸福石）、善字石、景觀石和木化石林，保護(hù)三株三百年樹齡的古樹，建設(shè)桃園、李園、核桃園，種植文冠果、暴馬丁香、復(fù)葉槭等眾多樹種，規(guī)劃月季園及五谷蔬菜種植園，實(shí)現(xiàn)了校園的綠化、美化、香化和藝術(shù)化。 　　 　　學(xué)校注重詩教樂教，開展詩詞誦讀教學(xué)，成立經(jīng)典誦讀、“東倉詩社”等文學(xué)社團(tuán)；建立摔跤、射箭、輪滑、籃球、足球等體育社團(tuán)；組建國畫、書法、民族舞蹈等藝術(shù)社團(tuán)；以校園讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等為平臺(tái)，展示學(xué)生素質(zhì)和特長。組織冬（夏）令營，開展傳統(tǒng)文化教育。定期開展勞動(dòng)技能比賽。參與全國青少年校園足球特色學(xué)校建設(shè)活動(dòng)。 　　學(xué)校創(chuàng)建了“南公營子學(xué)校”微信公眾號(hào)、“春風(fēng)化雨育新人”家庭教育主題公眾號(hào)及德育活動(dòng)宣傳美篇號(hào)，適時(shí)更新，宣傳校園文化教育活動(dòng)。加強(qiáng)上網(wǎng)教育引導(dǎo)，開展“陽光網(wǎng)絡(luò)伴我成長”“爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明使者”活動(dòng)，教育學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，不沉迷網(wǎng)絡(luò)。　　學(xué)校遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、群防群治”，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，建立校園安全管理網(wǎng)絡(luò)，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。制定五類安全管理制度，簽訂兩類安全責(zé)任書，建立應(yīng)急機(jī)制，修訂八個(gè)安全工作預(yù)案，開展突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作培訓(xùn)演練，強(qiáng)化學(xué)校的值班值宿工作，配備標(biāo)準(zhǔn)的安全器材，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生生命安全。有安全教育教材和安全課程，定期組織開展安全主題教育活動(dòng)。整治學(xué)校周邊環(huán)境，維護(hù)校園周邊良好秩序。（六）以新思維支撐新需求，進(jìn)一步做細(xì)做實(shí)活動(dòng)陣地建設(shè) 　　學(xué)校發(fā)揮校園各類宣傳陣地載體的作用，拓展育人渠道和空間。及時(shí)更新電子屏、班級(jí)板報(bào)、宣傳櫥窗等內(nèi)容，定期評(píng)比。打造民族、傳統(tǒng)、愛祖國、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)文化走廊；善字墻、德字墻、民族文化墻增強(qiáng)傳統(tǒng)文化和民族文化氛圍；中國夢(mèng)展館、校史館、民俗館等主題展館發(fā)揮著獨(dú)特的陣地作用。　　　　　　　　 　　為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，學(xué)校多次組織師生開展“研學(xué)游”活動(dòng)，分批次地對(duì)喀左縣東蒙博物館、喀左縣博物館、東山嘴遺址展示館、凌河文化園、樓子山國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)廟梁保護(hù)站、喀左縣烏蘭山烈士紀(jì)念碑等地進(jìn)行參觀、研學(xué)旅行。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，幫助學(xué)生更直接地了解鄉(xiāng)情，熱愛祖國、開闊眼界、增長知識(shí)，提高他們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。 　　建設(shè)書香校園，有圖書室、閱覽室，藏書40000余冊(cè)，生均達(dá)標(biāo)；教室有圖書角，定期更新圖書；舉辦讀書節(jié)，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，閱讀氛圍濃厚。 　　實(shí)現(xiàn)百兆光纖進(jìn)校園，網(wǎng)絡(luò)暢通，使用良好；組建教職工工作微信群、家校聯(lián)系群等，促進(jìn)交流與溝通。　　建成集國防教育、三熱愛教育、紅色基因傳承教育、科技教育、黨群教育、普法教育等多種教育功能為一體的“中國夢(mèng)”主題展館，組織師生定期開展活動(dòng)。　　落實(shí)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，制定教學(xué)計(jì)劃、科學(xué)規(guī)范；組建文學(xué)藝術(shù)、書法繪畫、傳統(tǒng)文化、科技教育等二十七個(gè)社團(tuán)，定期開展活動(dòng)。目前，我校已成為遼寧省喜塔爾（蒙古象棋）培訓(xùn)基地、朝陽市詩詞培訓(xùn)基地、喀左縣少數(shù)民族傳統(tǒng)項(xiàng)目培訓(xùn)基地、喀左縣馬頭琴培訓(xùn)基地、喀左縣書畫培訓(xùn)基地。　　組織開展“扣好人生第一粒扣子”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，開展“清明祭英烈”、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“我與團(tuán)徽合個(gè)影”和“新時(shí)代好少年”先進(jìn)典型學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。 　　組建南公營子學(xué)校“忠勇勤誠志愿服務(wù)隊(duì)”，組織開展“雷鋒精神永駐校園”、“藍(lán)天行動(dòng)”、“敬老孝親”等志愿服務(wù)活動(dòng)，得到師生的歡迎和社會(huì)好評(píng)。　　學(xué)校在文明校園創(chuàng)建工作中取得了一些成績，但也存在一些不足。比如：在學(xué)生良好品德與行為習(xí)慣的培養(yǎng)上，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)養(yǎng)成教育的精細(xì)化管理和提高德育活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)現(xiàn)方法的品位；雖然通過創(chuàng)辦“父母大學(xué)”在家庭教育方面做了有益嘗試，但仍需在家庭教育的有效性上進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐和探索，需要與家庭和社會(huì)共同努力；學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和途徑需要進(jìn)一步探索，爭(zhēng)取在研學(xué)中闖出新路子。　　“歲月不居，天道酬勤。”今后，南公營子學(xué)校會(huì)以更新的理念、更高的熱忱、更實(shí)的舉措，進(jìn)一步做好文明校園創(chuàng)建工作，為建設(shè)幸福學(xué)校、辦好人民滿意的教育而努力奮斗，以優(yōu)秀的業(yè)績向黨的百年華誕獻(xiàn)禮！