【中輻院學校 · 小學教導處】終身學習，知行合一——德法組暑假閱讀

紫藤

夏日讀書 胤禛〔清代〕 夏日書齋靜，荷風拂檻來。 芬芳盈幾席，翠帙帶香開。 2021年炎炎暑假，中輻院學校德法組全體教師繼續閱讀《品德與社會課程標準解讀》一書，探究高效教學。 翻開共讀一本書《課標》，認真抄錄課程基本理念:(一)理念之一:幫助學生參與社會、學會做人是課程的核心(二)理念之二:學生的生活及其社會化需求是課程的基礎。(三)理念之三:提高德育的實效性是課程的追求。 　　路老師摘錄并感悟:關注每一個學生的成長,以社會主義核心價值體系引導學生的道德發展,豐富學生的社會認識和內心世界,健全學生的人格,使他們能夠以積極的生活態度參與社會,成為有愛心、有責任心、有良好行為習慣和個性品質的人。 　　張老師輕輕誦閱:這是一門以學生生活為基礎、以學生良好品德形成為核心促講學生社會性發展的綜合課程。 它包含三層含意: 第一,這是一門綜合課程。 第二,這門課程的任務是“促講學生社會性發展”,而社會性發展的核心是“良好品德的形成”。 第三“以學生生活為礎”表示這門課程的內容與學生的現實生活緊密聯系。 　　《課標》指出，本課程首先體現育人為本的現代教育價值取向。當一個好的德法老師，特別做到育人為本。就是要“關注每一個學生的成長”。為培養學生的良好品德,促進學生的社會性發展,為學生認識社會、參與社會、適應社會,成為具有愛心、責任心、良好行為習慣和個性品質的公民奠定基礎。 把握好課程總目標,實現情感態度價值觀、行為習慣、知識和技能培養的內在統一,而且尤其關注正確態度和價值觀的形成,行為規范的養成,使學生既學會做事,更學會做人,在做事中學做人,在做人的指導下學做事。 　　今天我們面臨著時代步伐的突飛猛進、世界格局的劇烈變化和史無前例的知識爆炸，更加需要我們認真讀書，不斷豐富自我、更新知識。我們中華民族自古就有著很好的閱讀傳統，人們崇尚的高尚家風就是“耕讀傳家”，通過閱讀知書達禮，通過閱讀開啟智慧，通過閱讀傳承文明，造就了我國人民“讀書即生活”的優良傳統。 讀書能夠益智、養性、勵志、怡情、美德……勤讀善思，對于今天這個時代的專業老師來說，終身與書為伴，知行合一，其樂無窮。