“老班”暑期不打烊，德育班子充電忙--重慶市木洞中學校組織班主任，青年教師及行政暑期培訓

登哥哥的小天地

班主任是學校德育工作的主力軍和班集體建設的組織者，班主任自身的專業素質不僅直接影響著學校德育工作能否取得實效，也決定了學校德育品位的高低。建設一支德育理念先進、專業素質精良、具有持續發展動力的班主任隊伍是我校德育工作的重要目標。 為了全面貫徹黨的教育方針，加強德育隊伍建設，努力提升班主任隊伍的整體素質和專業化水平，著力培養一支素質精良的班主任隊伍，重慶市木洞中學校決定于7月24日至26日，組織全校所有班主任、部分青年教師和行政干部開展提升培訓活動。 珍貴的“他山之石” 24日下午，特級教師，全國優秀教育工作者，全國優秀德育工作者，全國教育科研先進個人，全國科普工作先進個人，重慶市先進工作者，重慶市中小學首批骨干校長，現重慶市實驗中學校長鄒勤校長為大家做了《班主任工作漫談》講座。鄒校長首先對班主任工作的性質和意義、班主任基本職責進行了闡述，還說明了班主任的多重角色，著重傳授了班主任的工作技巧：了解學生，建立良好的師生關系，培養學生良好的行為習慣，及時排除學生的心理障礙，營造富有個性的班級文化，精心組織好班級活動 鄒校長把自己幾十年的班主任工作經驗穿插在講座中，一個個生動的故事，一件件震撼的事情，深入淺出地闡明了道理，傳授了技巧，可操作性強，對班主任平時的工作有很好的實際指導意義。 25日上午，浙江省中學德育特級教師，正高級教師，現就職于浙江省溫州市第二中學的方海東老師以《學生成長品質建設與建設品質》為題，作了一場引人入勝，發人深省的報告。方老師列舉了遇到學生問題的常態做法，引出“學生問題都是受行為背后的品質影響”這一觀點，進而提出建設品質的重要性。繼而他通過對班級一位同學品質建設的過程與具體方法的分享，作了學生個人品質建設的操作指導。接著，方老師又通過他所帶的追光班、青石班、石心班等班級的班級建設為例子談了班級品質建設的方法。 在方老師的種種建設品質方法之中，我們看到了他與學生、與家長的心靈溝通。他在品質建設過程中，幫助學生找到了自我的價值，讓他們有了成就感和歸屬感。方老師的報告生動感人，張弛有度，引起了現場的陣陣掌聲。 25日下午，本校的幾位重慶市名班主任工作室的成員結合自己的工作經驗和思考給大家帶來了班主任工作不同方面的分享： 徐靜老師《如何對學生開展入格規范管理》、黃登林老師《評價的意義，評價的操作，評價結果的運用》、楊文淑老師《年級大班主任管理的意義和操作》、殷天健老師《如何上好一堂主題班會課》、豐傳平《如何將班級的整體管理和個體特殊管理相結合起來建設優良班風》，幾位老師給大家帶來了各個方面的干貨，讓大家收獲滿滿。 認真學習的老師們 截止目前，本次培訓活動已經過半，但是老師們的學習熱情卻依舊高漲。在這一天半提升培訓的過程中，老師們聚精會神取經，認認真真做筆記。 本次提升培訓不僅能提升班主任的各項技能，促進班主任的專業化發展，更有利于師生關系的改善和班風學風的建設，讓每一個班主任都做真正幸福的班主任，都做覺得班主任工作有意思，有意義的班主任。? 精彩未完，敬請待續…… 26日上午，左詩云老師將繼續為我們分享《全面了解學生，提振學生信心，堅持跟班管理》的班級管理經驗。張福貴副校長將帶來《對學生極端行為的教育反思和應對策略》，田雪鋒、李天金、代宗明、駱剛幾位主任將分別為我們分享學生道德、文明、勞動習慣，學習習慣，安全習慣，健體、審美、生活習慣的培養相關方面的內容。 讓我們拭目以待！