作別城北，奮力向前

劉小寶

<h5 style="text-align: right">——致實中城北校區2020級5班</h5> <h5>　　“五班，聚是一團火，散是滿天星。”——題記</h5> <h5>　　時間的流逝總是悄無聲息，一學年就這樣落下了帷幕。這是我們成長的一年，也注定是我們難忘的一年。</h5> <h5>　　提前說一下，此文不配圖，是因為沒有任何照片能演繹五班的活力與精彩，沒有任何視頻能展現五班的深情與厚誼。我相信，五班的每一張面孔，必定永遠印在每一個人的心中。</h5> <h5>　　下面，獻給我的5班。</h5> <h3 style="text-align: center">01</h3> <h5>　　我不知道你們是否還記得去年暑假，那個烈日炎炎的暑假。兩個月的時間里，我們做好了進入中學的準備，八月底，我們報名登記，填寫了信息表，拿到了入學通知書。我們滿懷自信地在九月共同邁入了實中城北校區的大門。一場考試后，我們就坐在了同一間教室里，雖然不認識、很生疏，但也就這樣開始了初中生活，憧憬著未來。</h5> <h5>　　但我想，你們一定記得當時的教室。墻上破爛不堪，亂畫一團，涂鴉滿是。電子屏電路有時還接觸不良，課件有時都無法正常播放。當然，除了那堆積如山的二十幾本學習用書外，你們，包括我在內抱怨的都是：“城南怎么沒有晚自習，我們怎么上到八點過？”課時一下子比小學多了四五個小時，誰能一下子接受？總之，一定是不適應。</h5> <h5>　　我不知道你們是否還記得每個上學日早上的睡眼蒙眬、起床了還迷迷糊糊的睡意，那段日子是挺厭煩的。每天晚上回到家，面對數量龐多的作業，也只好一本一本地打開，一筆一畫地書寫，再一本一本地裝進書包，扭頭一看，快轉鐘了。</h5> <h5>　　但我想，你們一定記得早上書聲瑯瑯的晨讀，當然在這之前被周老師數落過無數次。你們也早已習慣初中的作息規律，每天仍欣喜地來到教室熱情地與同學們打招呼，每晚也熟悉了挑燈夜戰，面對作業給予的壓力，你們也慢慢地輸出，生活已然成為常態。</h5> <h5>　　我不知道你們是否記得無論大課間小課間，只要不下去，只要老師沒來提前上課，總有人，而且不止一個趴在走廊的外欄上望向操場，望向那活力四射、青春飛揚的九年級學哥學姐。盡管周老師常說，要抓緊一切零碎時間完成作業，不要在外面浪費時間，但大家終究沒聽。</h5> <h5>　　但我想，你們一定記得在班主任周老師的倡議下，各科老師積極減負，為我們筑起了充足睡眠的屏障。我是記載并發布作業的，當看到我記錄的作業越來越少時，除了心里有可以早點睡覺的快樂，更有對各科老師的感激。</h5> <h5>　　我不知道你們是否記得食堂里香噴噴的米飯，豐富的菜肴，營養的加餐如雞腿、火腿腸……，免費的蘿卜豬肝湯、西紅柿雞蛋湯……</h5> <h5>　　但我想，你們一定記得打鈴的時間。每到飯前的一節課，大家的心思早已不在課堂，而是盯著各自的手表，發出輕聲的感嘆：唉，時間走得真慢。當指針嘀嗒嘀嗒逼近飯點時，大家哪還在聽老師講課？早已收拾好桌面，帶好飯卡，悄悄伸出一只腳，就等待鈴聲的響起。打鈴了，不顧當堂老師的言語，直接打開門沖出教室，拿出百米沖刺的速度直奔食堂，快速端碗飯坐下。看到后面慢吞吞還在焦急排隊的同學時，露出得意的微笑。</h5> <h5>　　我不知道你們是否記得某幾次午休結束后，當堂老師發火，也就是講講哪些同學調皮搗蛋害得大家都沒睡著。不過也的確是，一天那么多節課，是要好好休息，鞏固上午的記憶，養精蓄銳，開始下午的學習。</h5> <h5>　　但是，你們一定記得中午調皮搗蛋的同學。那幾個偷偷下位做惡作劇的同學，那幾個扔粉筆頭的同學，那幾個寫紙條揉成紙團到處亂傳的同學……雖然讓你們討厭過，但是現在想來，那是多么可愛，是多么的美好，或許天真無邪，又或童心仍在。</h5> <h3 style="text-align: center">02</h3> <h5>　　我們是一個什么樣的班級？一學年結束了，我才開始面對這個問題。我想，2020級5班一定是一個富有朝氣、積極向上的集體。班上66名同學猶如66顆璀璨的繁星點綴著浩瀚的夜空，充滿無限的激情。調皮卻穩重是我們的特點，團結而友愛是我們的美德，勤奮和刻苦是我們的班風，勇于創新是我們的追求。班級就像是我們的家，我們在老師的辛勤培育下，一同茁壯成長！</h5> <h5>　　所有的同學，不論成績，不論脾氣，不論性格，不論習慣……我們都生活在同一個家，我們都彼此愛著，幸福地生活著。哪怕有時彼此說著壞話，彼此埋怨，但若缺少一個，大家的心里總會空一塊。</h5> <h5>　　老師們自然也忘不了，老師們的課堂也總是常常在心中回蕩。永遠那么懷念同學們再聚在一起，坐在教室里或奔在操場上，再一起上一節課，不論哪個老師的，那都是美好的回憶啊！</h5> <h5>　　語文宋老師很和藹，每次講述完作業完成的要求，總是問“我說明白了嗎？”而不是“你們聽懂了沒有？”，這就拉近了我們之間的距離，親切而又坦誠。他有時又很嚴厲，沒按要求完成作業的，沒遵守課堂紀律的，他有時會拿出教鞭狠狠地抽下去，或者罰同學們扎馬步，做深蹲……他的課堂有時充滿趣味，總是搬出我們這一代的梗來開玩笑，還時不時講個笑話。他的課堂又時而淵博，總是不斷拓展，以一個知識上升到人生哲理，為我們指明人生前進的方向。他工作很忙，但從來不松懈對我們的要求。我們也許怨過他曾每天布置的日記，但我們更感激他對我們語言文化的啟迪。</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5>　　他說過的話很多，我印象最深的是：</h5> <h5>　　“因為信任，所以簡單。”</h5> <h5>　　數學周老師風趣幽默，同時又要求嚴格。還記得剛開學時他一堂課一直憨笑著講知識點，盡管由于我們的頑皮和不懂事讓他嚴肅了些許，但身上的幽默細胞難以消除。在數學筆記和知識鞏固方面，他的確嚴格，容不得半點疏忽。當然，他自己的數學能力也是我們眾所周知的，除了高端的秒解函數，秒破幾何，更有勤奮的刷題。每次他坐在教室后面或陪我們聽課或自己出題自己做，其實也由老師轉變為學生，與我們一起學習，也謂教學相長吧。細心耐心恒心他都有——不論哪位學生他都不放棄，不論再差的基礎他都不氣餒，全身心地幫助上進的同學進步。他也向我們訴過苦，從分班考試到七年級結業考試，數學成績的迅猛提高、排名的不斷靠前也的確與他負責任的教學態度和一流的教學風格有著密不可分的聯系。</h5> <h5>　　他的經典語錄我記了幾句，也是我們數學探究的法寶：</h5> <h5>　　“題無定法，但總有方法。”</h5><h5> “解無定法，貴在妙之。”</h5><h5> “亂改有風險，直譯最安全。”</h5><h5> “從條件出發，不斷發現新結論，直到解決問題。”</h5><h5> “把筆記背熟是運用好知識的前提。”</h5><h5> “直觀數學打頭陣，理論驗證緊跟上。”</h5> <h5>　　到這里，我不得不提一下他的確很嚴謹，說話、總結經常加個“一般地”。他也愛自夸，不過他有這個資本，他的人格魅力大家的確有目共睹。<br></h5> <h5>　　英語李老師大氣美麗，是大家的女神。可以說，李老師是我們班最負責任的老師。每一次課前備課總是那么仔細。除了精雕細琢的課件，還有教學用書上密密麻麻的知識點、思維導圖。我們對英語學習態度的由不屑到認真的轉變是那次李老師發火后。我們實在太不聽話了，把李老師氣走了。好不容易把李老師請回來我們下定決心要重視英語學習，不辜負李老師的期望。盡管她說以后不管我們了，但她還是那樣的勤奮。每次課前提前進教室，每次課后解決了同學們的疑難問題之后才離開。在她的課堂上，除了書本上的知識重點，更有不同層次的拓展。她布置給我們的作業有時她也認真完成，力求找出能夠拓展的點，照顧不同層次的同學，幫助我們整個班級一起進步。</h5> <h5>　　道德與法治陳老師小巧可愛。剛進城北不久，便兼任兩科。她與我們一起學習，道法知識點她也經常背誦，做好了我們的榜樣。每一堂課她還使用課件，力求我們理解性記住關鍵點。她還經常站在我們這邊，當班主任從遠處向教室走來時，她便背過窗戶做著“噓”的手勢，我們立馬意會。</h5> <h5>　　歷史劉老師十分親切。他的課堂富有生氣，從來不照本宣科，經常講一些他所知道的歷史故事，引人入勝。他雖然帶畢業班，但仍然不疏忽對我們的教學。有一次還找我們班主任要了兩節課，只為在期末考試前為我們梳理一遍知識重點，講解一些重點題目。</h5> <h5>　　地理許老師平時工作繁忙，但他仍然精心準備課堂。每一課的課件都十分精美。他上地理課，仿佛帶領我們領略一個國家一個地區的自然風景和人文風光。他有時批改作業，對每一次的試卷講解更是認真。我們也積極調整狀態，盡快跟上許老師的節奏。</h5> <h5>　　生物周老師其實也就是我們的數學老師。這里，我要介紹的，是他的神功。他上課從來不看教科書，“換頻道”也非常快。比如剛剛上完一節數學課，他直接下令，拿出生物書。然后就拿起粉筆一邊板書一邊講解，仿佛他的大腦里裝的知識是無窮無盡的。</h5> <h5>　　體育朱老師很寬松，但有時要求又很嚴格。每次下去上體育課，總是要先跑兩圈熱熱身，而男生經常跑不整齊，因此朱老師經常罰跑，有時一跑六七圈的情況都有。但當他放我們自由活動時，他有時還與我們一起交談，共同游戲。</h5> <h5>　　音樂付老師的課往往充滿歡聲笑語。有時課前他會與我們聊聊天，講些冷笑話，逗得大家上氣不接下氣話都說不了，再看到他一本正經的樣子，更想笑了。他還有個絕活，能通過上臺唱歌的表現，辨別誰是1號，那一次絕活展示，的確令我們佩服。</h5> <h5>　　美術毛老師繪畫技術高不可及。她拿起粉筆在黑板上隨心所欲勾勒兩筆，一幅栩栩如生的畫便出來了。在她的課堂里，往往有人生哲理的講解。她能從一幅畫或我們的一個行為，看到我們的態度，通過一個親身經歷或寓言故事，警醒我們要在人生道路上明確目標和追求，付出切實可行的努力。</h5> <h5>　　信息萬老師嚴厲又隨和。我們班上的信息課不多，記得前兩次是在教室里聊天，他試圖通過這種方式拉進我們之間的距離。每次到信息教室他總是板著臉，一句句嚴肅的話，總是嚇得我們鴉雀無聲。他有時還網絡直播歌唱，這就一直笑嘻嘻的很隨和了，我們享受著他的歌曲，銘記著他的教誨。</h5> <h5>　　在此，我代表全體同學，向各位老師表達深深的敬意，感謝你們在這一學年里對我們的諄諄教誨，感恩你們對我們的培養與啟發，我們永遠不會忘記！</h5> <h3 style="text-align: center">03</h3> <h5>　　一年來，發生的事情如同一滴滴水，流入記憶的長河：</h5> <h5>　　研學旅行與課外實踐。</h5> <h5>　　回憶起那五天，點點滴滴小事，一樁一件都記得很清楚。當初，滿懷期待和憧憬，與同學們乘校車到潤欣實踐基地，看到那一個個帳篷就欣喜若狂，總之內心的激動與興奮完全不能用語言來形容。我們從頭開始，從零做起，哪怕抱怨內務整理的煩瑣，哪怕不滿每天早起早睡，哪怕接受不了高強度的軍訓……但我們一直堅持著。</h5> <h5>　　每一個活動，每一堂課程當然都是記憶猶新的。它給我們帶來的不僅僅是游戲的歡樂和規則的嚴格，更有背后深層的道理與人生的指示燈，往往一個簡單的游戲能使我們明白團結的力量，能讓我們敢于創新，能使我們勇敢面對新事物……到姜家嶺村的研學旅行除了讓我們了解了當地的風土人情，更激發了我們對學習的渴望，對目標的追求……五天雖短暫，但過得快樂而又充實。</h5> <h5>　　運動會。</h5> <h5>　　在校園里最最最歡樂的事就是舉辦運動會了。除了可以暫停幾節課，還能暢所欲言，可以在操場上自由奔跑，更能放下學習的壓力參與賽事又或為運動健兒們加油鼓勁。</h5> <h5>　　我們班的團結協作就體現在這里。大家分工明確。參賽運動員積極備賽，陪跑組也與運動員們并肩奔跑，啦啦隊以各種花樣為選手們加油鼓勁，后勤組做好著保障工作，通訊組以文字為賽場上的健兒們鼓舞士氣……沒有哪一個同學閑著，大家都沉浸在歡樂的運動會，各司其職地奔跑在綠茵場，那種忙碌但又輕松的感覺，別提有多快樂了。我們的熱情與溫暖如同火紅的陽光籠罩著城北，流動在每個人的心中。</h5> <h5>　　我記憶最深刻的當屬兩次40×50接力賽。在等待的過程是煎熬又是緊張的，當接力棒傳到手中時，我們深刻知曉：接力棒就是使命，接著不顧一切地往前沖，當將接力棒遞到下一位同學手中時，又有一種如釋重負的感覺，但仍然拋下腿部的刺激，轉過身來高聲歡呼吶喊。整場比賽不論勝與敗，參與感總是極強的，每個人的臉上都洋溢著歡樂的笑容。</h5> <h5>　　元旦晚會。</h5> <h5>　　那一晚，歡樂在城北的上空盤旋，久久都不離去。每個班的教室都是分會場，整個城北校區，一起舉辦豐富多彩的元旦晚會。</h5> <h5>　　在這之前，不論是在校的課余時間還是在家的空閑時間，表演者們都精心準備節目，力求在晚會上給觀眾們呈現出最靚麗的一面，為整場元旦晚會帶來美輪美奐的多姿節目。籌備組也細心編排，耐心謀劃。在大家的共同努力下，由同學們自編自導自排的元旦晚會在各分會場隆重舉行。主持人的妙語連珠，舞蹈者的驚艷亮相，演唱者的動聽歌聲，相聲演員的趣味不斷……都是整個晚會的精華。</h5> <h5>　　考試。</h5> <h5>　　考試可以算是學校生活里最為重要的活動了，雖然令人頭疼令人頭大，但每一次我們仍是迫不得已的應對。考前復習是挺認真的，看著日歷每劃掉一天，大家都會感慨時間過得如此之快。看到身邊同學都在認真復習，也時常會有一些緊迫感。</h5> <h5>　　通過考號找考場大家都再熟悉不過了。但每次進入考場的那一刻，總有心跳加快，手心出汗的體驗。答題時大家的愁眉苦臉、冥思苦想，在答題后或許是一陣輕松。</h5> <h5>　　至于成績也沒什么好說的。我想有喜有悲很正常，但不論如何，都代表著我們要繼續努力，為個人，為集體增光添彩。</h5> <h5>　　迎檢——義教評估。</h5> <h5>　　還記得某一周的周四我們接受了義教評估。當教育局的領導對我們的大課間表現豎起大拇指贊不絕口時，我們感到有成就——這是我們在幾天內刻苦集訓練出來的！</h5> <h5>　　晚自習我們“逃”了幾節，都到操場上排練。雖然覺得快樂又新鮮，但不得不承認舞蹈動作也的確有難度。前幾天完全跟不上老師的節奏，到后來，我們各自默默訓練，哼哼歌詞做做動作，自然也便牢記于心了。跑道上整齊的步伐、靈動的繩操，綠茵場上舒展的舞蹈……都充滿著活力，這就是我們，這就是城北人！</h5> <h5>　　……</h5> <h3 style="text-align: center">04</h3> <h5>　　當我們每日與作業對抗，與老師拌嘴，與同學爭執時，從沒想過時光會過得如此之快。一年真的就過去了。當回過頭來，望著走過的路時，我們反思：為什么曾經的我們不能高質量地完成作業，細心聆聽老師的教誨，珍惜同學之間的深情厚誼呢？</h5> <h5>　　有人曾問我懷念什么，我想答案很多：</h5> <h5>　　有語文課上宋老師常常念叨的“答題三步走”；</h5><h5> 有數學課上周老師傳來的陣陣爽朗的笑聲；</h5><h5> 有英語課上李老師左一遍右一遍的“聽懂了沒有啊？”；</h5><h5> ……</h5> <h5> 有道法課上陳老師反反復復強調的“劃線并在旁邊批注問題”；<br> 有歷史課上劉老師經常掛嘴邊的“背景、目的、進程、意義”；<br> 有地理課上許老師講解的“東經、西經，南緯，北緯”；<br>　　有生物課上周老師的板書歸納；<br>　　……<br></h5> <h5> 有那火紅筆直，既害怕又向往的跑道；<br> 有音樂課上同學們的陣陣跑調；<br>　　有美術課上同學們寥寥數筆的圖案；<br>　　……<br></h5> <h5> 還有同學們的瘋趕打鬧；<br> 還有桌椅上不知是誰留下的還沒破解的刻痕；<br>　　還有收作業時未交名單的小小紙條；<br>　　……<br></h5> <h5> 還有清晨朗朗上口的《笠翁對韻》；<br> 還有細心排版的小組黑板報、宣傳欄；<br>　　還有從未細細觀賞的城北八大景；<br>　　……<br></h5> <h5>　　數都數不盡，列都列不完。</h5> <h5>　　不過這都過去了，過去的，我們將會懷念，我們會把它久久放在心底。昂首可期的未來，還很長，決定未來的不僅僅是能力，更有自己的態度和理想。</h5> <h5>　　盡管對城北，對城北的老師，對城北的同學，對城北的過往有萬分的不舍，但是不要悲傷，我們還在一個城市，我們的心會永遠在一起。</h5> <h5>　　那么，就讓我們在各地發光，為實中城北校區2020 級5班更添輝煌吧！讓我們一起奮力向前，繼續擁抱自己光明的前景，擁抱美好的未來！</h5> <h5> 感謝青春奮斗的一年中有你們。不說再見，因為永遠愛你們！</h5> <h5 style="text-align: right">劉趙瑋</h5> <h5 style="text-align: right">2021年暑假</h5>