自學二胡，難免會走彎路

小龍女

從“正路”上走過來的人都知道，學二胡千萬不能走“彎路”，尤其是初級階段。初學如同一張白紙，什么都不懂，壞習慣和好習慣就是從一開始養(yǎng)成的。所以在有條件的情況下，最好請個老師教或是找個懂行的人指點，不然彎路是非走不可，如果沒有人及時“拉回來”，這條彎路會一直走下去。 我學二胡緣于陪兒子學二胡，因為一開始什么都不懂，所以也走了一段時間的彎路。 兒子八歲就走進二胡課堂，從此我也跟著兒子走進二胡課堂。他每逢上課，我要么坐在他后面聽聽，要么站在他身邊看看。天長日久，我似乎也懂了點皮毛。回到家里，他練琴，我還有模有樣指著譜子陪他練琴。再后來，不知道從什么開始，我居然也拿起二胡練了起來。 兒子練《小星星》，我也練《小星星》。兒子練《鳳陽花鼓》，我也練《鳳陽花鼓》。一兩年過后，兒子練《賽馬》，我也練《賽馬》，兒子練《良宵》，我也練《良宵》。漸漸地，兒子學的曲子越來越多，難度也越來越難，什么《喜送公糧》、《奔馳在千里草原》《空山鳥語》、《月夜》、《姑蘇春曉》……反正他學過的，我都練過。不是整首都練，而是專門揀容易的段落練。 身邊有幾個朋友經(jīng)常喜歡調(diào)侃地說我是瞟學，說我交一個人的學費兩個人學。那時候確實瞟學了一些東西，比如什么是一拍，什么是兩拍；比如什么是內(nèi)弦，什么是外弦；比如左手應該怎么按弦，右手應該怎么運弓；比如什么是連弓，什么是分弓；比如什么是拉弓，什么是推弓。雖然有意無意地弄懂得了一些知識，但是老師教的畢竟不是我，所以有些問題我是聽一半丟一半。那時候也沒把練琴太當回事，只管拉響，不問對錯。 以前要是有人問我是怎么練的，答：照譜子練的。要是問我音拉得準不準，答：不知道。要是問我節(jié)奏拉得對不對，答：也不知道。要是問練得怎么樣，答：自我感覺還可以。 現(xiàn)在要是有人問我那時候是怎么練的，答：亂練，瞎練。要是問我音拉得準不準，答：超級不準。要問我節(jié)奏拉得對不對，答：完全不對。要是問我練得怎么樣，答：一塌糊涂，不堪入耳。 雖然走了一段時間彎路，但還好我是幸運的，因為我遇到了好老師，是好老師給我指引了正確的方向，是好老師為我點亮了一盞明燈，不然我可能到現(xiàn)在還是…… 算算，從正正規(guī)規(guī)地練空弦和音階快有三年的時間了，沒有特殊情況，空弦和音階我是每天必練，現(xiàn)在又多了《兩手配合練習》、《墊指滑音練習曲》、《十一種換弦練習》、《A調(diào)音位練習》等一些練習曲，天天堅持練練習曲，讓我有了些基礎(chǔ)。 老師說我的進步很快，回想一下走過來的路，三年前還“吱吱呀呀”，現(xiàn)在都能拉十級的曲子了，不得不承認進步確實很快，要知道，進步快完全是因為方法得當。 方法得當就是路子走對了，走彎路的結(jié)果是花的時間多，費的力氣大，卻沒有效率，甚至比不練還糟糕。路子走對了，也要花時間，也很費力氣，但隔一陣就能看到進步。 走“正路”和走“彎路”的區(qū)別在哪？區(qū)別在于人家在正規(guī)的方法上正規(guī)的練，把對的越練越扎實，我們在錯誤的方法上錯誤的練，把錯的越牢固。 我走的彎路給我?guī)砗艽蟮慕逃枺瑥摹皬澛贰边^渡到“正路”也讓我積累了不少練琴經(jīng)驗。可以說業(yè)余愛好者想不走彎路是不可能的，走彎路可怕，更可怕的是走了彎路自己一直都不知道。 自學二胡難免會走彎路，要想不走彎路，最好請老師教。

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自學二胡，難免會走彎路

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