質量分析明方向，反思促教再啟航——東之韻教學聯盟期末教學質量分析

西寧市育才學校教導處

行遠必自邇，鑒往方知來。致知須力行，踵事增華章。 　　教學質量是學校生存、發展的生命線，為了更好地總結本學期教育教學工作的經驗和教訓，不斷提高教學質量，及時發現、解決問題，促進教學進步，推動教學質量穩步上升， 2021年7月8日上午，“東之韻”教研聯盟全體教師在西寧市育才學校開展了本學期期末質量分析會。分析會按學科進行，語、數、英學科各年級組都有中心發言人、主持人，負責組織好各個會場。 　　會議初始，各組中心發言人就本次考試的成績進行分析，結合本學期的教學給大家分享好的教學經驗、策略。值得一提的是，本次分析會是三所聯盟校共同參加的，大家不僅能學習本校教師好的做法，也能從其他學校的教師身上學到好的教學經驗。 　　這次活動既是一次教學質量分析，也是一次精彩教研。老師們認真研讀、分析現狀、深入交流、研討、反思、提升、總結，大家得到了資源的共享。 老師們從試題分析，試卷完成狀況與分析、改善措施三個方面進行了本次分析。找出了自身存在的不足，確定了下學期應該努力的方向。 存在的不足之處： 1.基礎知識掌握的不夠扎實，學生對基礎知識的鞏固復習不夠及時； 2.教師在備課時不夠充分，對教材的理解不夠透徹； 3.很多學生沒有一個良好的學習習慣，不會學習； 4.學生審題能力有待提高，對所學知識不能夠做到學以致用。 5.學生的書寫不規范。 今后努力的方向： 1.教師要向課堂40分鐘要質量，在上課前做好備課工作，盡可能做到吃透教材； 2.要注重對學生的養成教育，幫助學生養成良好的行為習慣； 3.拓寬學生的知識面，注重學生的積累，學以致用。 4.注重學生的書寫能力，把每一次寫字當成練字，規范書寫。 5.加強閱讀和拓展訓練，培養學生的審題能力，解題能力和答題的規范性； 6.加強習作訓練，提高學生的寫作能力。 存在的不足之處： 1.學困生輔導的力度不夠，方法有所欠缺； 2.計算（口算）訓練不足； 3.學生基礎知識不扎實。今后努力的方向： 1.加大對學困生的輔導力度，對每個學生的弱點進行有針對性的輔導，注重方式方法，讓學困生參與到課堂中來； 2.注重學生的思維過程，關注知識的獲取途徑； 3.堅持每天聽算，切實提高學生的計算能力； 4.整理錯題，根據錯題整理出專項練習。 存在不足之處： 1.基礎知識掌握不扎實，掌握單詞量不足，背誦不夠及時； 2.對課本課文內容掌握不足，出現原句還原連貫時學生無法連貫起來； 3.對句子中的重點單詞尋找不對，做題效果太差； 4.問句與答句不能聯系理解，對人稱和問句掌握不足； 5.學生不適應英語聽力的速度與讀音，教師講課時會降低語速，有意放慢語速語調，考試播放聽力時應付不過來； 6.作文失分過多。今后努力的方向： 1.狠抓基礎，掌握單詞，訓練書寫； 2.以書本為主，加強聽讀，專項訓練； 3.語法學習，多做題多練習； 4.平時要注重聽力練習，加強學生語感； 5.對學困生要做好督促工作，加強反復有效的練習； 6.做題方法要講解，加深學生記憶力； 7.進一步培養閱讀能力，加強學生的課外閱讀量。 8.加強課堂上對作文的練習和指導，認真上好作文課。 　　經過此次質量分析，希望聯盟內各任課教師更加透徹的剖析教學上存在的問題，找準自己教育教學中存在的不足，不為質量提升找借口。明確今后奮斗的目標，重視學生的輔導，講究輔導的策略，合理調整教學方法，務實教學工作。愿大家借助聯盟的力量，共同進步，一起成長！