質量分析明方向，反思促教再啟航 ——大邑縣高山小學召開期末總結暨表彰大會

就是愛自由

經過一學期的努力耕耘，期末測試已落下帷幕。為能及時反饋期末考試情況，分析各班各學科期末成績，為以后教學找出有效辦法，促進教學質量的提升，7月8日上午，高山小學召開了2020--2021學年度下期期末總結暨表彰大會。會議由我校校長余馨主持。 質量分析? 　　會前，各科任教師結合縣平均分，客觀地從縣校差、優秀率、及格率等教學質量情況做綜合分析。同時，針對班級學情、知識點考查、失分情況、考試結果也進行了深刻質量剖析。教師反思教育教學中的得失，對于存在的問題提出改進措施。 　　會上，語文、數學等學科的教研組長從學科角度對學科進行質量分析。從他們的分享交流中，教師們受益匪淺:1.要深入研究課程標準，把握好各學科的學科特點；2.要持之以恒，培養學生良好的書寫習慣；3.努力探索小班化教學，注重因材施教；4.注重細節，注重學生學思維的培養；5.要加強練習，鞏固落實，及時反饋，輔導好學困生。 　　接著，學校教務處的祝蓉老師從學校管理層面，結合測試具體數據，對近一年的期末成績進行了縱橫對比分析，詳細總結了每個學科、每個年級、班級所取得的進步。同時，結合測試成績和這學期的教學工作，從工作開展、存在問題、改進措施、今后努力的方向進行全面總結。 祝老師希望老師們結合學校實際，針對學校基礎薄弱的孩子，要想辦法，講策略，可以實行小組幫扶或者手拉手一幫一，力求在下學期的教學實踐中采取有效措施，進一步提升整體教學質量。 　　其次，分管教學的趙修忠副校長對本學期的教學質量從學校管理和教師層面做了透徹的剖析，并提出下學期努力的方向：1.加強學校的精細化管理。2.加大對教師針對性的指導。3.教師要分析學生，分層教學，因材施教。 思想是關鍵，態度是保障。教育是"良心”事業，教師要做有“良心”的教師，青年教師要學習、提高；老教師要站好最后一班崗！ 榜樣引領 隨后是教師表彰會。在熱烈的掌聲中，余校長、趙校長分別為獲獎的老師們頒獎。一張張獎狀是高山小學教師們兢兢業業的堅守、默默耕耘的證明、孜孜以求的寫照。 　　最后，余馨校長總結發言。余校長肯定了全體教師一學期辛苦付出所取得的成績，同時也指出了存在的問題，并作出了要求，希望全體教師:1.正視成績，認真反思總結，不斷尋找教育的智慧，錘煉教育的藝術，提前為下學期工作做好思想和行動的準備；2.教育教學工作是一種“慢”的藝術，功在平時，要扎實做好教學工作；3.反思自身的教學方式，努力探索小班化教學，對學生要施以耐心，愛心；4.學校根據情況會調整和優化各項管理制度，希望教師按照學校要求認真落實教育教學各項工作；5.遇到問題并不可怕，逃避問題才是最可怕的，教師要主動發現問題，正視問題，總結分析，促進提升；6.假期要充實，應合理安排好假期生活，做要充電學習有計劃。 　　本次期末質量分析會，各位老師們通過精準的分析、負責的態度、有效的措施，對自身的教學工作有了更直觀更深入的認識，為今后如何展開有效的教學提供了強有力的抓手。全體教師明確了下學期努力的方向，相信只要我們齊心協力，必能有所進步！ 圖片：張雪玲撰稿：祝蓉審核：余馨