三年的陪伴與蛻變??

可愛的李老師

轉眼，三年就過去了，與你們從不說再見。 初來乍到多多關照 　　2018年，是我充實又幸運的一年。記得剛過完年，2月份的時候我才開始備考教師，那時的我，聽說很多同學都去培訓機構報班學習了，這給了我無形的壓力，我是否要隨波逐流？這個問題一直在我心中，可是最后我還是決定在家自己“啃書”。就這樣努力認真的看了一個半月。在3月底，我突然接到朋友工作推薦的電話，我很糾結和猶豫，可最終還是選擇了邊工作邊看書，那時的我，有壓力，也有動力。 由于沒有專業老師指導，在同年我還參加了三支一扶的考試，也就是說2018年我同時備考了兩個事業編制考試，時間很緊，只能用心“啃”用心記。 上天眷顧，給我了好運??，在2018年的教師招聘中我成功入小圍，三支一扶也考了61.25的分數，在這時，我毅然選擇了教師，接著又開始準備緊張的面試……在面試時，我有幸遇到兩位優秀的教師輔導我，付老師和周老師，她們都是一線教師，她們的優秀和認真深深感染了我，讓我不得不打起十二分精神。熟讀課文，寫稿，背稿，磨稿……就這樣度過了“漫長”的面試備考期，很感謝那時共同備考的朋友，芙蓉，琛哥，娟哥，毛哥，我們是對手，更是伙伴，我們不會嫉妒別人的優秀，而是互相學習和指點，那時的我們，一起吃飯，一起努力，一起吃飯，累并快樂著。就這樣，我們慢慢的變得更優秀??那時的我，不再沒有底氣，而是信心十足，有朋友的陪伴，老師的教導，我想說來吧，挑戰！ 到了面試那天，我竟然抽簽抽到51號（一共52人面試）！這消息猶如晴天霹靂，我暈了，等到下午五點多我才面試，這讓我等的黃花菜都涼了。好在面試順利，成功上崗?? 這就是我的備考經歷，沒有別人的緊張和焦慮，多得是好運和努力?? 初遇與初感 　　分配好了學校，我遇到了我真正意義上的學生——三年級（1）班，而我任教數學和英語。他們是性格迥異的27個孩子，需要時間去認識和了解。這個班級總體很活躍積極，所以給他們上課，時間過得很快，但是他們也“神經大條”，讓我哭笑不得。帶了他們兩年，從二年級的第13名到四年級的第一名，這兩年，我抓的很緊，自己也很累，好在孩子們都有進步。其中孫俊康，朱麗康等很多學生都是我的驕傲，盡管現在不是我在教，但我還是會關注他們的成績，這次孫俊康五年級數學100分，朱麗康93分，我很替他們開心和自豪。 還記得在六一的時候，我在舞臺下看到自己班上曾經的學生（陳詩妍和孫佳涵）在上面跳著拉拉操，我在舞臺下笑的比她們還開心，我原本以為她們沒有看到我，可在最后下舞臺時，她們兩卻對我揮了揮手，原來她們早就看到我了，心里很開心。或許這就是身為老師的幸福感吧。 　　在教學的第三年，我又遇到了新的學生，她們的基礎較差，在全鎮排名較后，當時剛接手，我壓力比較大，但我堅信我可以，她們也可以。 短暫的一年相處，我發現他們都是善良了，天真的。她們會因為老師在上課時的一個玩笑而哈哈大笑，也會因為老師生氣的樣子而害怕，從那時起，我下決心要讓自己變得溫柔，溫柔。 第一個學期，帶的比較累，有幾個學生是需要從拼音開始補習的，還有幾個學生的字跟“黑螞蟻”似的，看得我是頭昏腦脹……好吧，慢慢來。生字，詞語，課文，語文課堂讓我靜下心來，認真備課，大到課文，小到生字比劃，我都要自己先過關，再去教學生。一分耕耘一分收獲，僅一個學期，孩子們成績就突飛猛進了，從第21進步到了全鎮第2??果然，孩子們的潛力是無限大的，只要你相信。 第二學期比第一學期輕松一些，孩子們的好習慣也慢慢養成。我很幸運，遇到了她們這些天使孩子，乖巧，認真，我們的關系也越來越親密，上課越來越輕松自在，偶爾的一些玩笑話總會讓課堂頓時熱鬧起來，我喜歡這種氛圍。在第二學期考試中，孩子們穩定發揮堅守第2?? 我的改變和成長 　　三年很快，使我對教師這個職業的看法也有很大改變。教師，傳道授業解惑也，我認為關愛學生比什么都重要，加上自身的文化素養，只要你相信，每個孩子都是優秀的，但你在背后付出的努力和汗水卻是別人看不到的。我一直會聽到，當你學生成績好時，總有一些聲音在說，他們天賦高，本來就是天才，只是你在教而已。是這樣嗎？我不茍同。在辦公室，她們的每份作業我都會改，改不贏那就中午改，從不落下，這是別人看不到的“工作”。 2021年自己的角色也有所改變，我不敢說我的班級一定是最好的，但我會一直認真下去，不忘初心。 　　愿自己保持對教育的熱枕，桃李天下。

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