打破與重構——中國教師報孫和保編輯專業引領，助力平泉市七溝中學文化建設

凱哥

校園文化是體現一所學校辦學理念、精神和風氣的一種群體性文化,是在長期的辦學實踐過程中積淀而成的育人條件、歷史傳統和校園氛圍等物質因素和非物質因素的總和。良好的校園文化對整合育人資源、拓寬育人渠道、強化育人效果、提升學校品位具有重要作用。加強校園文化建設是全面提高教育教學質量、推進素質教育、建設和諧校園的重要舉措。 　　2018年，王曉文校長到任平泉市七溝中學以來，確立了“辦有尊嚴的學校”的辦學宗旨，“讓每一個孩子都能找到屬于自己的成功”的育人理念，下定了“三年大變樣”的雄壯決心。 因此，抓好校園文化建設成了王校長帶領七溝中學重生的重要抓手。三年的拼搏進取，三年的負重前行，三年的精益求精，三年的精誠團結，鑄就了七溝中學團結合作的“天團”班子，鍛造了一支愛校如家、愛生如子、自主學習、合作發展的教師隊伍。 截止目前，七溝中學的校園文化建設體系，在王曉文校長的引領下，在全體師生的共同努力下，已初見雛形。 是金子總會發光。2020年12月8日，張寶柱校長帶領承德市高新區實驗中學一行18人來我校參觀學習校園文化建設；5月26日，迎來了全市初中學校的“讀書活動現場會”；7月2日，中國教師報孫和保編輯、北京中育研培教科院任鴻博院長和平泉電視臺李成宇記者的觀摩采訪。 　　首先，在甬路上聽取學校代言人講解“從小學黨史永遠跟黨走 ”的十四塊主題宣傳展板，誰是我們該追的星，大學夢我的夢和感動校園人物。幾位專家頻頻點頭稱贊:“一所農村中學，竟然把孩子教育的這么大方，還是文化引領起到了至關重要的作用！” 　　進入教學樓，孫和保編輯和任鴻博院長認真翻閱了學生的“美術經典中的黨史”作品。 　　與此同時，平泉電視臺記者李成宇對學校文化的“從小學黨史永遠跟黨走 ”板塊進行了采訪。 孫編輯和任院長以及李記者觀摩了八三毅博班的班級文化展示。 　　觀摩完毅博班的文化展示后，孫編輯和任院長來到七二竹夢班，觀看了“我是詩詞小達人”活動。 　　孫編輯隨后分別聽取并指導了政教處劉彥主任的德育匯報，教務處馬洪章主任的教學匯報和蔡曉芳老師的班級管理匯報，以及讀書活動情況匯報。 　　隨后，兩位資深專家參觀了學校食堂的餐飲文化和學生宿舍文化。 　　下午兩點，孫和保編輯做了“打破與重構”專題講座，培訓我們全體教師。主要從以下幾個方面展開:班主任如何分學習小組？學習小組怎樣推選小組長？班級文化怎樣確立？等等。寓教于樂的講座，聽得全體教師受益匪淺。講座一直持續到下午六點。 　　作為我校的老師，第一次聆聽一位資深記者的講座。滿懷期待的內心，又擔心是滔滔不絕的大理論。不曉得竟是一場別開生面的七彩課堂。 “小組體驗課”激活了每一位老師的細胞，就連校領導們也不例外。“桃花朵朵”來結組，細聽口令不會輸。一旦發現入錯數，全部伙伴演節目。“含情脈脈”定組長，組長入職宣誓亮。組名組徽與公約，全員參與無人缺。解讀評價有創新，老師滿意頻加分。勝出小組有獎勵， “書”寫友誼續傳奇。這節課中大家都像個孩子一樣，有頑皮，有嬉鬧，更多的是對一個團隊文化的體驗和感悟。 第二個環節，雖然是理論高站，但都是故事串聯，生動形象，鮮活可感。讓人感覺故事里的主人公可能就是下一個自己。原來在教師這個普通的職業里，有那么多的人把普通堅持到極致。 不間斷的近四個小時的學習，卻沒有感到枯燥和乏味，同時讓我們也反思自己的課堂，45分鐘學生都會厭煩，為什么？我想我們都找到了答案。 　　如果說讀一本好書是在與高尚的人談話，那么今天和孫記者的交流便是為我們打開了一本好書。他以最快的速度捕捉到我們需要改進的點，銳利的目光直擊每一個問題的關鍵，從早上八點一直到下午六點，給我們上了長長的一課。真誠的建議，關切的鼓勵，愿時光眷顧下一次的相遇。