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萬福中學初中部致初一新生家長的一封信

聆聽花開

<p class="ql-block">尊敬的家長:</p><p class="ql-block"> 您好!首先恭喜您的孩子成為一名初一新生,他們以優異的成績獲得了我校的認可,成為了我們學校的一員。歡迎加入我們這個大家庭!為了讓您更好地了解我校的教育發展動態。現將我校的基本工作情況給您報告如下:</p> 一、激情教育奠定了學生的精氣神 激情晨讀 激情早操 <p class="ql-block"> 沒有激情的學校是沒有希望的,沒有激情的年輕人是沒有未來的。為此,我們打造了一支富于激情的教師隊伍,他們積極進取、奮發向上,在這些富于激情的教師引領下也培養了激情的學子,他們陽光自信、活力四射。穿過每天清晨的第一縷陽光,萬福的學子們就飛奔到操場,高擎書本,開始了一天的追夢之旅。他們讀得忘情,讀得如入無人之境,整個校園朗朗的讀書聲讓人熱血沸騰,他們高高擎起的不僅僅是一本書,而是他們心中的夢想和追求!萬福中學的激情跑操,貫長虹、耀日月、氣吞山河。整齊的步伐踏出滾滾浪潮,嘹亮的口號喊出青春激情,讓每一個親臨現場的人都過目難忘。萬福的校園里快節奏、高效率的激情生活和學習成了常態。大凡到過萬福的人,都會被全校師生的激情所震撼。他們以澎湃的激情投入到每一天的生活和學習中。</p> 二、開拓進取,爭做更好 集體備課 常態課 <p class="ql-block"> 萬福中學的董事會及領導具有前瞻的眼光,多次派教師到名校觀摩學習。結合我校實際情況我們也進行了教學改革----小組合作,這是一場真正觸及新舊課堂之變、追求本真的課堂革命,它充分調動了學生的積極性、主動性,讓學生實現“從學會到會學”的認知飛躍,大幅度提高了課堂效率,讓課堂的每分每秒都有意義,為此老師們堅持每天集體教研、共同備課、相互聽課評課;老師們的教學手稿,每一份的形成都要經過三次備課、兩次研討,確保每一個細節的詳盡完美。為了充分挖掘每個孩子的潛力,老師精選精編練習題,精批精改作業;他們以校為家,忘我工作,甘為鋪路石子。天道酬勤,一分辛苦一分甜,在2019——2020學年度的縣調研考試中我校初三年級全縣前十名2人,前100名16人,前500名65人。初一初二年級的成績也有入學的成績穩步上升。我們并不滿足于現有的成績,我們全體萬福人將一如既往的努力拼搏,爭做最好!</p> 三、精細化管理在每一個細節 <p class="ql-block">  同學們集體才藝展示的《小紅帽》創編表演充滿智慧與創新的構思,他們團結協作,發揮出色,獲得團隊二等獎。</p> <p class="ql-block"> 萬福的領導,他們身上沒有“官”的概念,只有“干”的歷練。每天,在師生們到達操場前,他們必到;學生最擁擠的餐廳,他們必巡;課間學生最集中的地方,他們必檢;晨讀和晚自習的各班,他們必查;晚休就寢時他們在學生宿舍必到10點30······領導時刻彰顯一線意識。在萬福,從校長到中層干部、從處室主任到一線教師,目標層層推進,責任層層落實,學校教務處、政教處和年級檢查的表格,從紀律到兩操,從衛生到午晚休······匯集了幾十個班級的上千個數據領導們都要對這些數據進行不厭其煩的分析、排隊、評比······當這一個個追求精細的管理,化為責任,催生擔當,形成文化,彌漫于校園也就形成了萬福的特色。教學的精細化是調動學生學習熱情的措施,管理的精細化是全面干預學生生活的手段,對學生良好行為習慣的養成起到了很好的作用。蓬生麻中,不扶自直,良好的環境需要特殊的規則。沒有嚴格的紀律和制度,很難形成良好的環境。正是這種精細化的管理,使得萬福中學的校園整潔如新,物品擺放合理、學生行為有序,落落大方、陽光自信。</p> <p class="ql-block">&nbsp; 請各位家長放心,孩子送到萬福是對我們的信任。我們一定不會辜負您的重望。我們全體教師將滿懷愛與贊賞,嚴慈相擠,帶著我們可愛的學生一起成長、一起收獲。我們全體“萬福人”將以高昂的姿態迎接挑戰,更好地把學校做精做強,取得教育教學更加優異的成績,奉獻給學生和家長,匯報于社會。</p> <p class="ql-block">  鯤鵬展翅,志在千里,相信在董事會、校委會的正確領導下,萬福中學定為萬千學子圓夢插上成功的翅膀!</p> <p class="ql-block">一、學習方面:</p><p class="ql-block">1、督促孩子合理安排暑假生活,根據孩子的實際情況與孩子一起做一個全面的分析,制定好切實可行的暑假學習計劃及當天作息時間表,認真完成老師布置的暑假作業,鼓勵孩子多看一些健康有益的課外書籍,影視節目,開拓視野,增長見識,提高素養。</p><p class="ql-block">2、幫助孩子正確的認識一些社會現象,以便形成正確的積極向上的世界觀和人生觀。在家長的指導下參加一些力所能及的有益的社會活動。增強孩子的自理能力和社會責任感。</p><p class="ql-block">3、鼓勵孩子多做些力所能及的家務勞動,讓他們體會父母的辛勞,學會感恩。</p><p class="ql-block">4、教育孩子養成良好的作業習慣和思考習慣。</p><p class="ql-block">二、生活方面:</p><p class="ql-block">1、合理安排暑假作息時間,早睡早起,生活要有規律。</p><p class="ql-block">2、孩子上網、看電視時間不宜過長,注意保護視力。要教育孩子遠離營業性網吧、游戲室等不安全場所;文明上網,不登陸、不瀏覽未成年人不宜登錄的網站,不讓孩子去未成年人不應該涉及的娛樂場所,自覺抵制不良誘惑的危害;不涉黃、賭、毒,不參加任何邪教組織;謹慎交友,不與不良人員來往,增強孩子防盜、防騙意識,增強自我保護能力,防止受到不法分子的侵害。</p><p class="ql-block">3、要求孩子進行休整,做到勞逸結合。三、安全方面</p><p class="ql-block"> 暑假時間長,天氣熱,不安全因素增多,家長們在忙碌的同時一定要注意您孩子的安全。</p><p class="ql-block">1、疫情期間,教育孩子不外出、少聚集、戴口罩、勤洗手,做好自我防護。2、防溺水。我縣外出務工人員較多,大部分學生為農村的孩子,留守兒童較多。暑假期間,部分孩子要回到鄉村,而鄉村各村組大小水塘、水庫、河流、坑溝較多,因此,根據國家教育部基礎教育一司2016年4月20日《致全國中小學生家長一封信》和省、市、縣有關防溺水的會議精神,特別提醒家長注意:暑假期間,要重點教育孩子做到“六不”:即不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無援救人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即尋求成人幫助。家長要嚴格教育孩子不到河邊、水溝、水渠、水塘、水庫、水坑、凼等有水的地方玩耍釣魚(捕魚),以防不測,造成傷害。</p><p class="ql-block">3、注意交通安全。教育孩子遵守交通規則,過馬路時要走人行道,不在公路上玩耍或追逐打鬧,不乘坐“三無”車輛。教育孩子不與陌生人搭話,未成年學生不得離開家長的監護單獨活動。</p><p class="ql-block">4、提醒孩子注意家居安全,特別是單獨在家的時候,務必嚴格規范燃氣等易燃易爆危險品和火、電的使用,防止液化氣爆炸、中毒和火災等事故的發生。</p><p class="ql-block">5、暑期正值炎熱季節,應注意孩子的飲食衛生。要求孩子不喝生水,不吃變質、腐爛的食物。養成良好的衛生習慣,做到勤洗手、勤洗澡,以防疾病的發生。</p><p class="ql-block">6、教會孩子一些常見的防雷避雷知識,遇雷雨天要遠離樹木、建筑物等。</p><p class="ql-block">7、防中暑。不要讓孩子在外面暴曬。8、要加強體育鍛煉,提高身體素質。鼓勵孩子積極參加各類適合青少年學生參加的文體活動。 監管孩子不參加文化課補習班、培優班、提高班。自覺完成暑假作業 。</p><p class="ql-block"> 尊敬的家長朋友,孩子的安全是您和我們最大的牽掛。它關系到孩子的一生,也維系著您一生的幸福。讓我們積極行動起來,從自己做起,從現在做起,為孩子撐起一片平安的藍天。最后祝愿您合家歡樂,平安幸福。</p><p class="ql-block"> 東明縣萬福中學初中部</p><p class="ql-block"> 2021年7月2號</p> 特別強調 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">1、開學后學校對暑假作業全面檢查,并作為新生分班的依據。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">2、要求每位學生幫助家長做10件有意義的事情,并用文字記錄</span></p>

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