一場我們自己策劃的畢業典禮

  Yedi

32554部隊機關幼兒園著力于 “有意義的學習”的幼兒主動參與建構的班本課程探索實踐。在這種理念的指引下，我們決定放手給孩子，讓孩子真真正正的自己動手策劃、組織了一場畢業典禮。 關于畢業 ??：關于畢業你知道什么？??：長大了，離開幼兒園上小學! ??：認識新老師，交新朋友。??：舍不得老師和小朋友。 ??教師的思考： 在幼兒園的時光里，積累下了深厚的感情，因此，這場“幸福的分別”引發了孩子們熱烈的討論。在孩子們的眼中，“畢業”包含了太多的含義：難過、高興、光榮……雖是稚嫩的語言，卻也道出了最真誠的含義！ 畢業典禮要做什么？ 通過討論投票，我們決定…… ??教師的思考： 我們驚喜的發現，孩子們對于畢業典禮有著清晰的設計。在此共同梳理了畢業典禮可以做什么、邀請誰、需要準備什么三大問題，也為孩子接下來的工作指明了方向。 畢業典禮要做哪些準備？ 怎么分工呢？ ??：你最想參加哪個組？為什么？??：節目排練組、主持人。??：禮物準備組… 孩子們通過分享自己選擇社團的理由并分組開始體驗活動。 ??禮物制作組?? ??：我們的東西上可以有小兵嗎？??：不如設計一個標志吧！ 這個提議獲得了認同。幼兒開始了設計，還賦予了圖形特別的意義。 　　戴軍帽星星代表部隊幼兒園的小朋友，乘坐月亮船，將要揚帆起航了(畢業啦～)。 ??制作邀請函?? ??：畢業典禮要邀請誰來參加呢？??：怎么邀請呢？??：我們可以做一些邀請函送給想要邀請的老師。??：邀請函上要有哪些內容？??：畫上我們的畢業典禮、時間和地點吧！ 經過小組合作，我們的邀請函終于畫好了！ ?走咯～去送邀請函了?～??：老師，我們自己策劃了一次畢業典禮，希望您能來參加！????：老師，我們明天十點要在玻璃房開畢業典禮，一定要來喲～ ??節目單?? ??：我們要制作一份節目單，這樣參加活動的老師才知道我們有哪些節目。??：那節目順序怎么排？??：不如就按班級來吧…… ?節目單出爐了！?快把它送給老師吧！ 　　幼兒在自制的邀請函、節目單、禮物等所有有關畢業的東西上面都印上大班畢業的專屬LOGO。讓畢業典禮更有專屬意義。 自創畢業歌——《美好回憶》一幅幅幼兒園里發生的場景和建筑把“甜蜜回憶盒”裝的滿滿當當的，放不進去的回憶怎么辦？??：我們可以寫一首畢業詩，這樣小朋友的所有回憶都可以裝進里面～ ??布置場地?? ??：畢業典禮的活動場地上要怎么裝飾呢？??：有氣球、小花、泡泡燈……??：還有觀眾席！不過，這些椅子應該怎么擺放呢？??：我們一起來嘗試吧…… ??主持?? ??：畢業典禮上還需要有4位主持人，怎么來選擇主持人呢？??：不如我們想當主持人的小朋友都來報名，每人講一個小故事，最后讓其他小朋友投票，票數最高的就當主持人。??：我同意……在激烈的主持人大賽后，最終有4位小朋友當選主持人。 ??準備節目?? 　　不論是一遍一遍的練習跳舞，一遍一遍的練習T臺秀，還是一遍一遍的練習唱歌，我們都在為畢業典禮的節目做著積極的準備。 ??教師的思考： 在籌備過程中，孩子們根據自己的興趣和特長領取了自己的任務，這時我們在課程故事開展中最看重的：讓每個孩子都能發揮特長。當然，在這個過程中也出現了各種各樣的問題，但正是這些問題，推動著孩子不斷地商量、探索，不斷嘗試、調整。 我們的表演秀開始了 　　即使這意味著即將分別，孩子們依然用最動聽的歌聲、最美妙的舞姿，最溫暖的愛祝福幼兒園、老師、同伴慶祝進入嶄新的篇章。 畢業典禮開始了，主持人帶著自制的節目單正在報幕… 大一班班本《上小學》 　　我們即將要畢業了，成為一名小學生，我們想做一名優秀的少先隊員，帶上紅領巾！ 大二班班本《T臺秀》 　　現在的我們學到了很多本領，看～這是我們自己扎染的衣服…… 大三班班本《美好回憶》 　　這是我們最后一次站在幼兒園的舞臺上，讓我們跟隨自編畢業歌一起回憶在幼兒園里的日子，一起把美好的回憶留在心里! 集體《畢業詩》 　　再見了！我親愛的老師，再見了！我親愛的幼兒園，我們會好好學習，早日戴上紅領巾來看望您。請欣賞大班全體小朋友表演的畢業詩和畢業歌。 　　在我們稚嫩的歌聲和舞蹈中，表達著我們對老師，同伴的依依不舍，表達著我們濃濃的愛國情懷！ ??美好祝福?? 　　在老師、爸爸媽媽的祝福下，我們一定會不負眾望，在廣闊的天空里展翅翱翔！ ??教師的思考： 在這個特別的時刻，我們一起策劃著畢業典禮，從成人的角度看，孩子們策劃的畢業典禮略顯簡陋，但這并不影響孩子們對愛的表達。精彩的節目、真摯的祝福，無不讓人動容。孩子們從最初的歡聲笑語，到活動后期的戀戀不舍，這正是本次活動帶給孩子們的最真的感受。 美味自助餐 　　這將會是我最后一次在幼兒園制作美食，我們三個班分別選擇了小朋友最喜歡吃的食物進行制作。 　　多么可口誘人的美食，小朋友們早就垂涎欲滴，按耐不住了。現在終于可以開吃啦！ 　　通過孩子們自己策劃的畢業典禮，留住孩子們成長的痕跡，滋潤孩子們稚嫩的心靈，讓孩子們感受到成長的責任……每次的分別又是一次快樂旅程的開始～ 　　這一場儀式感滿滿的畢業典禮，源于幼兒生活，幼兒從旁觀者轉變成了籌劃者，不僅滿足了幼兒的需要，演繹了分工合作、創造能力，同時體現了幼兒自信、自主、尊重、協商、接納、合作的品質，讓畢業典禮留下永恒的專屬記憶，為幼小銜接乃至終身發展奠定良好的基礎。 32554部隊幼兒園宣 審核：和曉春馬靜責編：鄧超圖文編輯：聶琦攝影：黎效彤楊曉茜