趣味數學，綻放精彩——北街小學一一班數學延時服務總結

王老師

不知不覺一學期的教學工作即將結束，實在感嘆時間的飛逝，歲月如流水，容不得一刻停歇。回顧本學期的延時工作，除了輔導作業外，為提高學生學習數學的興趣，增強學好數學的信心，還掀起了玩數學、學數學、用數學的熱潮。 　　一一班課前小互動，每次的互動內容都不同噢！?? 　　在老師的悉心輔導下，一個個坐姿端正，專心致志，學生們個個精神抖擻！ 　　每天的教學任務完成之后，老師都會利用延時課先對孩子們今天的學習情況進行單獨輔導，讓孩子們能夠了解自己的學習情況，進行查缺補漏，并認真完成今天的作業。 　　同學們，做作業的時候要做到 “一尺、一寸、一拳”。坐姿不正確的孩子們老師會及時糾正。 　　每一位同學都認真完成家庭作業，保證延時服務期間完成任務，做到作業不出校門，減輕家長負擔。 　以下是游戲大比拼環節，把知識通過游戲的模式傳授給孩子，既增加孩子的課堂興趣，也調動了孩子們的積極主動性。 　　一一班孩子根據所學數字，通過動手操作，親身實踐，營造了學數學，愛數學，用數學的濃厚文化氛圍，讓學生感受數學的魅力。 　下面是部分作業展示，快來看看孩子們筆尖下的風采吧！ 　　我們的獎勵制度是根據日常表現和作業情況來發小笑臉??，集滿20個小笑臉就可以兌換禮物??，禮物類別有：??鉛筆、??筆記本、??棒棒糖等，可以自由選擇。 　　看，兌換到禮物??的孩子們多開心啊！沒有兌換到禮物的孩子們也不要灰心，繼續努力，下次就是你！ 　　以上豐富多彩的數學活動，為學生提供了一個多途徑、多方法、多角度了解數學和獲取數學知識的舞臺。通過數學文化氛圍的營造，學生充分感受了數學的魅力，深深體會到了愛數學，數學有無盡的樂趣；學數學，數學有無窮的奧妙；用數學，數學有無限的未來。 學校開展課后延時服務以來，堅持從學生的實際出發，將延時服務課程建設有機結合，促進學生個性發展，快樂成長，我們相信，通過不懈努力和積極探索，學校延時服務工作將更加完善，為促進學生全面發展搭建更加有利的成長平臺！