南陽市第四完全學校初中部第十六周（6.14-6.19）工作簡報

段瑩

學生返校 教師大會 午自習輔導 黨史知識競賽 一、魏書生教育名言 抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。 ——魏書生二、本周工作匯總<div> </div><div>綜合辦公室： 1、組織召開初中部15周教師會議暨6月黨員集中學習會議； 2、每日考勤公示，每周工作匯總，精細高效； 3、制作初中部視頻宣傳片；制作學黨史知識競賽試題； 4、堅持堅持每日安全檢查及隱患排查； 5、籌備初中部建黨100周年紅歌合唱比賽； 6、慶祝建黨100周年學生手抄報展出； 7、智慧隊建提交錄入初中部少先隊主題活動； 教育教學方面： 1、周一下午、晚上周清考，考試、評卷、輸機、分析； 2、周三下午周清考質量分析、打印成績分析并張貼光榮榜； 3、周三、周四劉彬老師復習示范課，北京專家跟蹤指導； 4、公共自習，優秀學生培優，周二英語，周三數學； 5、完成本周周清考試卷電子檔收存、紙質稿文印和存稿、考務安排工作； 6、周四下午安排期末考試第一次模擬，語文、數學、生物三科完成測試； 7、因高考調整課表，周五上周二課表，周六上周五課表； 8、周六下午每班安排一名家長代表到校商討學生配餐事宜。 學生管理方面： 1、周一下午返校組織學生整理考場迎接考試； 2、周二中午組織安排教學區衛生大掃除，學生分工明確、工作高效； 3、周三宿舍衛生大掃除，干凈整潔，快樂生活； 4、周四大課間彩排，積極迎接家長開放日； 5、周五下午黨史知識競賽，學黨史，強信念，跟黨走； 6、周六上午家長開放日，迎接新初一家長參觀； 7、周六下午假期安全提醒、學生離校，安全歸家、快樂返校。 </div> 三、魏書生教育思想的總體框架 　　一個核心——育人，以及由此生成的素質觀、人才觀、質量觀、教育觀、教學觀、教師觀和學生觀。 二個原則――民主與科學，以及由此而折射出的教育、教學和管理的規律。 　　三個統一——社會本位與以人為本的統一，傳統教育與現代教育的統一，主體思想與發展思想的統一，以及由此整合而反映時代精神、強調以人為本、促進主體發展、借鑒與創新相結合的現代教育思想。 　　四個關系——人和社會的關系，人和工作的關系，人和他人的關系，人和自我的關系，以及由此擴展開來的富于哲理的思考。無論任何人，要改變客觀世界，都首先要從主觀上改變自我、超越自我，方能達到“天人合一”的境界。 　　五個支柱——以培養自學能力為宗旨的學科教學論，以培養自我教育能力為宗旨的班級工作論，以學會學習為宗旨的學習方法論，以養、教結合為宗旨的家庭教育論，以規則與威信相結合為宗旨的學校管理論，以及由此派生的一系列相關的豐富多彩的獨到理論和具體方法。四、溫馨提示 　　為了做好夏季的新冠肺炎疫情防控工作，保障師生身體健康，現提醒如下： 1、戴口罩、勤洗手、常通風，不扎堆、不聚會、不聚集； 2、疫情防控常態化，科學防護靠大家； 3、公筷公勺分餐制，良好習慣共養成； 4、學佩戴口罩，保持安全距離； 5、口罩仍需“戴一戴”，良好習慣“養一養”，遇到人群“避一避”，窗戶每天“開一開”，居家環境“清一清”，戶外適當“動一動”； 6、疫情防控常態化，個人防護習慣化； 7、有狀況、主動報、不隱瞞、早治療。

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南陽市第四完全學校初中部第十六周（6.14-6.19）工作簡報

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