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膠東其欣小學三長見面會記錄 師道盡頭誰為峰？學生本位記心中。建言獻策路何在？三長送來桃李風。2021年6月16日下午，在這個端午粽香還未褪盡的時節，膠東其欣小學“三長見面會”拉開了序幕。本活動深入貫徹黨的十九屆五中全會精神，并深度契合本校“童行”的教學理念。教育從來不是一言堂，而是廣開言路，合百家之聲，納千家之言，集萬家之慧，成教育之路。童行，點點行；童行，一起行。三長見面會由此展開。三長見面會以“傾聽民意，回應關切，辦好教育”為宗旨，旨在深化家校溝通，密切家校合作，發揮教育的一致性與連貫性，把學校、家庭與社會擰成一股繩，形成教育合力，共同打造共建、共治、共享的教育新格局。 本次膠東其欣小學“三長”見面活動是以學校家長委會成員、班級家委會成員、校長、學校分管領導為核心，學校干部、家委會主任以及家庭教育、心理健康教育指導教師等共同參與的交流活動。會議首先由鹿校長講話，讓家長了解我們學校新學期工作，通報本學期家委會工作計劃，指導家長關注學生，更好的進行進行家庭指導教育。其次，家長提出在家庭中教育孩子出現的問題以及對學校教育工作的困惑，并進行討論；最后鹿校長和李文局長對本次活動進行總結講話。 全面發展：一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園膠東其欣小學是一座歷史悠久的鄉村小學，周圍林立的屋舍，熱鬧的街市構成了其欣獨特的風景，同時也將質樸揉進了這座學校的血液。膠州市教育體育局李文局長在會議上提出，其欣小學的社團活動是該學校的一大特色。是了，一方水土養一方人，農村學校雖然在硬件上距離城市小學有些差距，但在思維領域卻不輸于人。在鹿培波校長的領導下，各路社團如雨后春筍，破土而出，節節攀升。走進其欣的校園社團日，你會看到——舞蹈社的鶯歌燕舞，合唱社的蕩氣回腸，乒乓社的針鋒相對，繪畫社的筆走龍蛇……武術社團塑造強健體魄，剪紙社團傳承民族技藝，排球社凝練合作默契，航模社團激發學生興趣，開拓學生的視野……還有更多的跳棋社，素描社等等。 “以學生為本”在這里從來不是一句口號，鹿校長把它變為現實，使它牢記在每位老師心中。并以此開展了豐富有趣的社團活動，將一粒粒種子播撒在孩子心中。總有一天他們會發現，當初上的社團不僅僅是一個活動，而是在他們以后的生命中埋下無數種可能。而總有一天，這些扎根在孩子心間的種子會破土、發芽、開花，這一朵朵希望之花會開遍人生的每個角落！ 身心兩健：身體是革命的本錢，心理是身體的防線鹿校長可能是鄧小平爺爺的忠實粉絲，他在和教師開會時總是提到，學習要抓，其他的也不能放松，我們兩手都要抓，兩手都要硬。在給孩子提供優質教育資源的同時，還要加強心理和道德教育，給孩子營造健康且舒心的環境。與會的二年級五班紀彤家長表示，自己孩子在其新上學以后，懂事了很多，回到家還說：“學校很古老，給人善良的感覺……”一年級四班的學生家長也表示短短一年時間，孩子進步很大，從衣來伸手飯來張口的小皇帝竟然開始自己整理自己的東西……家長的話匣子一下子打開，雖然孩子各自的表現不同，但從他們洋溢的笑容來看，那都是對學校的肯定！ 李文局長特別表揚了其欣的食堂，不敢說食堂的飯菜是最美味的，但其欣小學的食堂絕對是最干凈的，最衛生的，這也是對學生來說最重要的。窗明幾凈的食堂環境，有條不紊地分工安排，簡單貼心的節約標語，標新立異的監督制度無不顯示膠東其欣小學的“食堂自信力”！除此之外，學校也特別重視學生的心理建設。六年級的張潔老師在會上發表意見，要關注學生德智體美勞的全面發展，尤其是學生的心理健康教育，經常找孩子聊天，進行心理疏導。無論是家庭環境帶來的壓力，還是朋友之間矛盾誤會，學生們都愿意找老師尋求幫助，將學生的心理問題扼殺在搖籃之中。 會議總結：千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金會議隨著大家的展開逐漸進入高潮，學校有成功之處，但也有無法避免的問題，而這也應該是大家應該積極商討的。圍繞學習方面，有家長反映布置的作業太少，布置的作業有點晚，老師也給了回答，國家規定不能給孩子留太多作業，影響孩子休息時間，家長也表示理解，甚至有的家長提議可以讓家長委員會來布置一部分作業，參與到其中；針對下雨天門口有積水，遇到集市校車堵在集上等農村學校必須面對的問題，學校也表示在積極與管理部門溝通，只不過進程稍緩慢，得到了大家的認可與支持；針對午休問題，家長們提議成立“護學崗”，協助老師管理午休紀律…… 你一言，我一語，“三長”見面會就在這樣輕松的氛圍中圓滿結束。最后鹿校長發表講話，其欣是一座有溫度的學校，或許硬件真的有差距，但是在其新這里，多得是其他學校沒有的風景。辦公室里的老師放下課本，去給褲子破了的孩子縫補衣服，喊著“淘氣包”，嘴角卻噙著笑意；課間和老師打打球，提踢毽子，保持亦師亦友的親密；學校的一角種著時令蔬菜，孩子們總是會自覺地來澆澆水，學校由此圈起地，當做孩子的勞動基地，進行言傳身教；前不久這群蔬菜又來了一群可愛的鄰居——小雞，小鴨……這是孩子們的學校，也是他們的家。這一幕幕風景，讓其新這座土生土長的質樸學校多了人情味，多了歸屬感，多了靈魂的羈絆…… 李文局長也做了總結，再次提到身心兩健的教育，對孩子的成長是最好的養料。學校倡議加強學校與家庭、社會之間的聯系，形成強大的“教育統一戰線”來共育學生，為孩子營造出全面、健康、和諧發展的成長環境。學校應該是有溫度的，只有這樣的教育培養出的學生才是有血有肉的，才能為社會創造財富。 卡爾曾經說過，教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。靜待花開，期待這縷桃李風會喚醒下一季盛開的花期！