六盤水市鐘山區第二實驗小學落實 “五項管理” 告家長書

漣漪

六盤水市鐘山區第二實驗小學落實 “五項管理”告家長書 尊敬的各位家長 您好！ 加強中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理，是全面推進立德樹人的重大舉措。 六盤水市鐘山區第二實驗小學嚴格落實六盤水市教育局，鐘山區教育局對中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理工作要求，并多次組織教師學習文件精神、提高思想認識，強化全面育人的教育觀念，現通過美篇宣傳向您傳達和告知，希望您能積極配合學校做好五項管理工作！ 了解什么是“五項管理”？ “五項管理”：就是加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理（簡稱“五項管理”） 【1月7日】：全國教育工作會議在京召開，陳寶生部長在工作報告中重點提到：要抓好中小學作業、睡眠、手機、讀物、體質等管理。這五個管理，看似小事，但都是關系學生健康成長、全面發展的大事！【3月5日】：全國兩會在京召開，保護學生身心健康成為各位代表委員呼吁最多的問題。12日，陳寶生部長在黨組擴大會傳達兩會精神時強調：為了學生的健康成長，要切實抓好手機、作業、睡眠、讀物、體質管理等“五項管理”改革，以小切口推動大改革！【3月18日】：教育部等六部門聯合印發《義務教育質量評價指南》，特別要求學校加強作業、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理。 重要意義：“五項管理”改革文件全部出臺。“十四五”開局之年，國家教育主管部門通過加強學校管理的五個小切口，著力促進學生健康成長和全面發展的意志非常明確。 　　6月11日，學校再次集中學習關于加強學校“五項管理”的文件精神，并要求全體教師夯實責任，對標自查自糾，扎實落實相關要求。 ?【加強作業管理】 　　4月25日，教育部再次召開新聞通氣會，介紹《關于加強義務教育學校作業管理的通知》的有關情況，針對學校作業數量過多、質量不高、功能異化等突出問題，提出中小學生作業管理的“十條要求”。 目的：作業管理不是簡單控制作業的數量和時間，而是從把握作業育人功能入手，強調整體設計，系統改革，厘清責任，提高質量。～～～～～～～～～～～～～～～～～ 學校規定 1.為落實貫徹上級教育行政部門關于辦學行為相關規定，學校嚴格控制書面作業總量，一二年級不布置書面家庭作業；三至六年級每天各科書面作業完成時間平均不超過60分鐘。 2.實施分層作業、彈性作業和個性化作業。學校定期進行學生作業量監測。 3.不給家長布置作業，不要求家長批改作業。學校建議 1.督促孩子回家后主動完成學校布置的作業，培養孩子按時、高效、獨立完成作業的習慣和能力。 2.建議家長不隨意給孩子增加額外的書面作業和學業負擔。孩子因故未能在正常就寢時間之前完成作業，家長可在作業本上說明情況，或者告知老師，終止作業，按時就寢。校外手機使用建議（一）使用時間    1.周一至周五，無特殊需要，不使用手機。    2.周末期間，單次使用手機不超過半小時，兩天內1-3年級學生總計不超過1小時，4-6年級學生總計不超過2小時。     3.長假期間（指寒暑假等），單次使用手機不超過半小時，1-3年級學生每天使用手機不超過半小時，4-6年級學生每天使用手機不超過1小時，按周統計總計不超過3小時。（二）使用內容    1.使用安全健康的App項目，幫助自己養成良好的學習和生活習慣。    2.努力做到五“不”：（1）不沉迷網游；（2）不瀏覽閱讀不健康的網站及信息；（3）不轉發、傳播不真實和負能量的謠言、傳聞；（4）不建立、不參加以“欺凌同伴或朋友”為目的的小群；（5）不在沒有家長許可的情況下進行網購或發送大現金的紅包。（三）更新保護    1.不頻繁更換手機，不攀比手機的品牌與型號。    2.手機裝飾盡量以簡單實用為標準。～～～～～～～～～～～～～～～～～ 【加強睡眠管理】 　　4月2日，教育部召開新聞通氣會，介紹《關于進一步加強中小學睡眠管理工作的通知》的有關情況。通知共提出七條措施，概括起來就是“強重視、保時間、防干擾、提質量”12個字。通知還提出3個“中斷機制”，要求作業、校外培訓、游戲都要為學生睡眠讓路。 目的：睡眠管理不是簡單的硬性規定睡眠時間和學校作息時間，而是要引起學校、教師、家長對學生充足睡眠重要性的高度重視，排除外在干擾因素，并將其作為教育質量監測的重要指標，建立科學監測機制，有效評估睡眠時間和質量對學生身心成長的影響。～～～～～～～～～～～～～～～～～ 學校規定 1.充足良好的睡眠，是孩子有效學習和健康成長的重要保障。根據不同年齡段學生身心發展特點，小學生睡眠時間應達到10小時。 2.我校每天中午12:50—1:30為孩子們的午休時間。實行三不準：不準輔導、不準講題、不準寫作業，保障學生在校午休，落實睡眠管理規定。 學校建議 1.家長幫助孩子養成規律作息、按時就寢的好習慣。一至六年級學生就寢時間一般不晚于21:20，保證每天睡眠時間達到10個小時。 2.給孩子營造良好的睡眠環境。保持室內適宜的亮度、溫度及濕度。屏蔽噪音，確保孩子身心放松、按時安靜就寢。～～～～～～～～～～～～～～～～～ 【加強手機管理】 　　2月1日，教育部發布《關于加強中小學手機管理工作的通知》，通知明確規定：中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。禁止帶入課堂。 目的：手機管理不是簡單的禁止帶入課堂，而是要真正實現對學生視力保護，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展的目標。 學校規定 1.原則上學生不能將個人手機、電話手表、個人平板電腦、游戲機等電子產品帶進校園，確有特殊情況需求的，須由家長提出書面申請，經班主任老師和學校教務處審批同意后，學生到校第一時間將電子產品交給班主任統一保管，禁止帶入課堂。放學時，學生自行前往班主任處取回。 2.班主任和任課老師向家長公開手機號，班級開通班級微信群、qq群等溝通渠道，解決學生與家長的必要溝通需求。 3.各學科教師不布置通過手機、app完成的作業。～～～～～～～～～～～～～～～～～學校建議 1.家長要以身作則，言傳身教，給孩子樹立良好的榜樣。科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網絡。 2.家長要營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網絡和手機游戲。～～～～～～～～～～～～～～～～～ 【加強讀物管理】 　　4月2日，教育部印發《中小學課外讀物進校園管理辦法》的通知，對教材、教輔之外的正規出版物（含數字出版產品）進入中小學校園制定了管理辦法。通知列出了不得推薦或選用中小學生課外讀物的12條負面清單。 目的：讀物管理不是簡單的列出正面、負面清單，進行規范，而是要充分發揮課外讀物對提升教育質量的支撐功能，明確讀物管理與推薦主體職責，減少各層級干預選購，將選擇權、采購權還給學校和家長。～～～～～～～～～～～～～～～～～ 學校規定 1.倡導“愛讀書、讀好書、善讀書”，優化校園閱讀環境，推動書香校園建設。 2.周一到周五每天10:20–10:50定期開放閱覽室，每學期不同年級都有閱讀要求，并舉辦經典誦讀等活動，提高學生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。 3.遵循方向性、全面性、適宜性、多樣性原則，按照《中小學圖書館（室）規程》對進入校園的課外讀物嚴格把關。學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物。 4.結合《教育部推薦小學生課外閱讀書目》，學校定期向家長推薦適合學生閱讀的書籍。對孩子攜帶進入校園的讀物進行巡查管理，發現問題及時處理。 學校建議 1.積極營造書香家庭氛圍，保證孩子每天閱讀時間不少于30分鐘，倡導親子閱讀，教育孩子愛護書籍。 2.家長參考“讀物推薦目錄”，為孩子選購主題鮮明、內容積極、可讀性強、符合年段需求、啟智增慧的正版書籍。～～～～～～～～～～～～～～～～～ 【加強體質健康管理】 　　4月25日，教育部印發《關于進一步加強中小學體質健康管理工作的通知》，提出開齊開足體育與健康課程、保證體育活動時間等八個方面的加強中小學生體質健康管理工作的有關要求。 目的：體質管理不是簡單的加強體育教育，保障學生每天體育活動時間，而是落實中央重要文件精神，將學校體育全方位、多角度融入到教育改革大局和經濟社會發展全局，通過系統改革，全面推進“以體育人”。～～～～～～～～～～～～～～～～～ 學校規定 1.學校認真貫徹落實教育部辦公廳“關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知”精神，嚴格落實每周四節體育課，每天40分鐘大課間活動，確保學生每天一小時的課外體育活動。 2.認真落實面向全體學生的體質健康測試制度，建立學生體質健康檔案，提升學生體質健康水平。 3.深入開展我校“愛眼護眼”專項課程，全面推進學生體質健康發展。 4.每學期定期開展體育、藝術及其他專項體育活動。 學校建議 1.家長主動關注孩子動態的身體發育狀況，根據孩子實際情況，引導孩子積極參加校外體育鍛煉，至少選擇一項適合孩子身心特點的運動項目。 2. 家長配合學校“愛眼護眼”要求，保障家庭學習環境光線和桌椅適宜，引導孩子養成良好的用眼習慣，關注孩子身心健康。～～～～～～～～～～～～～～～～～ 　　“五項管理”的文件內容充分體現了對教育治理和學校管理提升的鮮明導向，明確導向素質教育、導向規范辦學、導向提高質量。 重點提到要明確有關部門、學校、家庭、社會等各自責任，健全學校家庭社會協同育人機制。 各位家長朋友，培育“德智體美勞”全面發展的孩子是我們共同的目標，落實“五項管理”工作，離不開您的支持。讓我們攜起手來，陽光起航，共同助力孩子全面發展，健康成長! 六盤水市鐘山區第二實驗小學 2021年6月14日