巧用規律，解決問題——記北塔學校一年級數學第十九次教研活動

陽宇飛

教研活動是檢測和提升教師教學水平的重要途徑。隨著期末的臨近，一年級數學組也迎來了最后一次公開課活動，本次活動是由陽宇飛老師教學《用規律解決問題》。 　　首先，陽宇飛老師以豬豬俠和菲菲公主串手鏈的故事導入，極大地激發了學生的學習興趣，將學生迅速從下課的狀態帶入課堂中來，也為“用規律解決問題”的教學做了一個良好的鋪墊。 　　教學過程中，陽宇飛老師十分注重學生的動手能力，前期精心為學生準備了學習清單和圖畫展示，希望學生在自己的引導下，通過動手操作發現規律，并運用規律解決問題，從而攻克教學難點，達到教學目標。 　　在新授過程中，陽老師循循善誘，注重學生的表達能力，對學生在學習單上的完成情況做了及時的反饋和訂正。鞏固練習的題目由易到難，層層遞進，既鞏固了基礎知識，又發展了學生的思維能力，充分關注了到全部學生。 　　課后，在一年級數學組李恒老師的帶領下，進行了嚴謹的評課。各個老師對陽宇飛老師的課堂進行了點評，各位老師都認為陽老師的課堂氛圍十分融洽，準備充分，教師的語言和教態都很好。同時也指出了陽老師教學過程中的不足之處，比如要注意前后知識的銜接，要巧用學生已掌握的知識來進行新知識的學習等。數學組的老師們還悉心地指出本堂課需要改進的地方，并對改進措施進行了討論。 　　通過這次活動，不僅陽宇飛老師受益匪淺，其他老師也通過這次活動，重新認識到一堂好課的標準。 學校的每一次教研活動，對我們教師來說，都是一次成長，一次洗禮，相信我們所有老師都會將這次教研活動的收獲帶到平時的課堂中去，不斷提升自己的教學水平，錘煉自己，服務學生