教師成長的搖籃師資培訓的典范一一一南通市教師發展學院

鋒從磨礪出

2021年6月12日，濟源示范區第二批跟崗研修的高中學段校長、骨干教師一行20人到達南通市。在南通市教師發展學院孫亞麗院長及其團隊專業而又悉心的安排下，跟崗研修工作銜接緊密，推進有序。跟崗學員順利完成入校對接工作后，項目辦的同志參觀了南通市教師發展學院。南通市教師發展學院，是南通市教育局深化教育領域體制改革,于2016年8月整合教師發展相關職能，成立的具有獨立法人資格的全額財政撥款事業單位,也是江蘇省第一家地市級教師發展學院。 南通市教師發展學院，坐落于歷史厚重的通城中央,依偎著風光旖旎的濠河河畔,浸潤著百年通師的文脈與氣質,承載著教師專業發展的職責與使命,譜寫著教師教育的新時代詩篇。 校訓流傳至今，教育并影響了一代又一代人。 “強學力行，博見精思”，是思想理念的浸潤，是行為價值的引導。 “師者，文明之所依，人才之所出者也”。“百師璧”，昭示：“仰師尊，閎師德，立師志，成師業”的美好愿望。 “成才報國”，江澤民總書記2008年4月11日視察南通高師時的題詞。 辦公樓的大廳整潔大氣，洋溢著濃郁的人文氣息。 大廳中社會名流捐獻的花瓶，有深刻的內涵和極高的紀念意義。 南通市教師發展學院，編制人數不多，工作效率極高，現有內設辦公室、項目部、培訓部等職能部門,人員大多由特級教師、正高級教師等高層次人才組成。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，發展為本”，具體闡釋教育高質量發展中教師教育工作的重要意義。 南通市教師發展學院牢記職責使命，矢志育師提能。學院承擔“全市中小學教師繼續教育、教育行政干部培訓的業務管理,參與中小學教師繼續教育和發展規劃工作,指導全市中小學校的校本培訓;從事國家級、省級、市級教師教育的課題研究工作,推廣名師先進教育教學經驗和優秀教育教學成果;協助市教育局開展直屬學校教師交流工作,協助市教育局做好教師資格認定、教師資格定期注冊、教師職稱評審”等職能。 觀摩學習，對標先進。 “道德優美，學術純粹”，中國近代教育家、企業家、政治家張謇先生的話，高度概括了教師教育工作的根本。 南通是久負盛名的“教育之鄉”，歷史悠久，人文薈萃，教育成果豐碩，李吉林的“情境教育”影響深遠。 由于張謇先進的教育理念,以及身后留下的三百多所具有現代意義的學校和金字塔式的教育結構,使得南通兒女深受恩澤。自民國起,南通基礎教育質量一直處于全省乃至全國領先地位,從南通走出了50位“兩院”院士。在2014年、2018年國家教學成果評選中,南通教師26項成果獲獎。 閱覽室書香四溢，期刋種類多，層次高，好多都是核心。 學院上下瞄準“江蘇一流,全國知名”的建設發展目標,勵精圖治,開拓奮進,全力服務于全市教師隊伍建設，努力把教師發展學院建設成為“教師教育的研究中心、師資培訓的示范中心、專業提升的平臺中心、數據時代的資源中心、教育決策的咨諫中心、質量高位的助推中心”,為南通高水平建成江蘇省教育現代化示范區譜寫新的教師篇章。 核心期刋，體現研究的專業高度。 教師認定工作的流程圖。 教師繼續教育學時認定的流程圖。 教師教師工作的發展目標、重心和策略。 教師教育工作理念超前，目標愿景明晰具體。 對接上海，融入蘇南。植根江海教育沃土，不斷發展、超越，南通教師發展學院是教師的精神家園、成長搖籃。

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