女生有責任，男生有擔當，八二有溫度———2021年“灤水荷香，詩吟端陽”端午詩會小記

七妹

佇立河畔，是否隱隱聽到遙遠傳來的擂鼓聲，那是端午節(jié)將要到了的聲音。今年的端午節(jié)，學校按照慣例要求各班組織制作端午詩詞朗誦節(jié)目。從接到通知開始，我就開始思考這個活動應該如何組織！？ 距離活動時間還有一周的時候，我還是沒有想到特別滿意的方案！白天晚上都在想，可就是沒有讓自己滿意的靈感出現！直到周末，孩子們都著急了———因為有的班級已經開始訓練啦！最后，實在沒辦法了，自己找了幾個孩子，把朗誦的材料下發(fā)給孩子們，讓孩子們利用周末休息時間自己先練練！我自己的想法就是：周一班會課的時候讓孩子們每人在班里朗誦一段，其他的孩子和我做評委，選一下參加朗誦的人選。 可就在周末讓孩子們練習的時候，事情出現了轉機———一位孩子的家長在微信上微我，希望自己的孩子也能參加這次活動！就是這條信息，讓我重新思考這次活動，重新思考我的孩子們！是啊，我應該利用這次活動好好鍛煉一下我的孩子們！讓他們在舞臺上綻放自己！周一班會課上，我讓孩子們毛遂自薦，自己報名，想參加的都可以報名。家興的那句“快參加吧，不然就初三啦，啥機會都沒有啦！”更是助力了我的想法！ 最后有16位同學報名了此次活動，這個數字是我沒想到的。沒想到孩子們這么配合，沒想到孩子們這么積極主動，沒想到孩子們這么需要舞臺！期中謝帆，怡諾，思語，三位同學的報名是出乎我意料之外的！令我驚訝不已！ 人員確定好后，就是練習啦！我對朗誦真可以說是一竅不通，自己的朗誦水平超級爛！不過天無絕人之路，我有一位無所不能的好老公———兩節(jié)課，基本成型！真不愧是“名師”啊！第一次的試聽就“驚艷”了我！ 在接下來的練習中，問題不斷，有好幾次我都在質疑我的決定———讓孩子們自己報名的想法是不是自己的理想主義啊？真的可以相信他們嗎？！有的孩子因為缺乏自信，到了臺上就忘詞；有的孩子聲音太小；有的孩子把握不住音樂的節(jié)奏……幾乎每次試聽后，都會有新的問題出現。我一方面想讓每個孩子都有展示自我的機會，一方面又怕朗誦水平好的孩子受到影響，自己的內心特別矛盾！ 不過隨著每天的練習，我給孩子們提出的要求，孩子們利用自己的休息時間真的是刻苦練習！每個孩子都在為自己能夠在舞臺上綻放，努力著，努力著…… 最后，我被孩子們感動了———周五早上最后一次彩排，這次思語表現的特別完美———聲音洪亮，語速順暢，其他的十五位隊友朝她豎起了大拇指，鼓勵她說特別好！?????? 比賽即將開始，孩子們穿上整齊的服裝，貼上紅紅的國旗彩貼。一切準備就緒，可是我心里卻是非常的緊張———音樂一定要順利播放，孩子們一定要把握好節(jié)奏，出場順序不要亂……一定要一切順利喔！?????? 我們第一個出場，我們完美落幕，我們興奮不已！為我們的成長鼓掌?????? 感謝：第一，感謝學校領導對我們工作的大力支持；感謝各位家長的默默付出！第二，感謝小金同學的無私奉獻，幫助我們準備服裝的清洗和熨燙工作！第三，感謝八二班的親情后援團，幫助我們解決活動中遇到的所有問題；每一次試講后熱烈的掌聲。感謝你們的陪伴，有你們站在我們的背后，讓我們不懼風雨，勇敢前行！第四，感謝我的堅強后盾———帥氣、有智慧的王老師！最后，就是要感謝八二班的九位小男子漢和七位小仙女，你們圓滿的完成了這次任務！相信在完成任務的過程中你們一定也收獲滿滿吧！老師想告訴你們，這就是———成長！ 后記：綠色的粽葉，香糯的米，浸透掛念。沉甸甸，粒粒相擁，數不清的甜，裹緊滿滿暖暖的祝福。象綠色的小船，升起綠色的心帆，依著一個軟綿思念。乘五月的暖風，悠悠遠遠，駛出我蓄滿叮嚀的心湖，走向你的心岸。看到這首小詩，想到四年前端午的詩朗誦———同樣的節(jié)日，同樣的八二班，同樣的朝氣蓬勃！不一樣的是那群孩子今年高考了！所以，我讓今年的這群孩子穿上與她們一樣的服裝，我們一起為她們祈福，為她們祈求一個錦繡的前程！??????