警惕危險的“14歲現象”，男孩女孩都會遇到！父母再忙也要看一下

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“14歲”是孩子的危險叛逆期，更是最佳塑造期。 在這一階段，家長一定要下足功夫，把問題妥善解決，讓孩子順利發展。 作者丨石頭 56.28%的中學生極度反感或痛恨父母！這不是危言聳聽，這是前不久北京市抽樣調查了3000多名中學生的心理狀況的數據。其中“對待父母的態度”一項中：56.28%的中學生極度反感或痛恨父母； 19.22%對父母態度冷淡； 13.13%選擇了反感父母； 6.62%對父母感到懼怕； 僅僅4.75%的中學生表示喜歡自己的父母。 辛辛苦苦養育孩子十幾年，到頭來超半數父母竟然成了孩子極度反感和痛恨的父母。成天粘著爸爸媽媽的小可愛，突然就開始變得疏遠、不理人。當你詢問孩子為什么總是把自己關在屋子時，他說：“不要你管！”當你問孩子的學習情況時，他說：“跟你說有什么用？你又不懂！”當你想和孩子好好交流時，他又說：“沒什么好說的，我們有代溝！”甚至發生爭吵時，他會沖動的和你動起手來。心理學上把這種現象稱為“14歲現象”。教育專家冉乃彥也曾提到：當孩子達到14歲左右的年齡時，原本聽話懂事的孩子變得越來越叛逆， 而且心思敏感、脆弱，遇事多疑又不愿向家長傾訴，甚至學習成績欠佳、行為習慣不良…… 為什么會出現“14歲”現象？ “14歲”是一個孩子的突變期，也被稱作是整個初中階段“最危險”的階段，許多家長會明顯感覺到和孩子關系的變化。中國教育科學研究院調查數據顯示： 其中：（初一12.52%，初二18.50%，初三17.36%）的家長感到親子關系“越來越疏遠”。（初一5.32%，初二6.33%，初三6.19%）的家長感到親子關系“越來越緊張”。數據表明，進入初中后，很多家長感覺到和孩子的關系發生了明顯的變化。美國斯坦福大學腦神經教授大衛·伊格曼在《大腦的故事》一書中展示了一張腦部發育圖（紅色/黃色代表尚未完全發育，藍色/紫色代表完全發育成熟）。 四張圖片分別代表了5歲、青春期前期（9-12歲）、青春期（13-19歲）、20歲人腦的發育情況。可以看，從5歲到20多歲，大腦是處于不斷發育的過程，而且每個部位發育的時間是有先后順序的。其中負責管理情緒和感受獎勵的大腦邊緣系統，一般在15歲以前就發育成熟。而負責人的高級認知功能，包括做出決定、抑制沖動等的前額皮質，卻要到到25歲左右才會成熟。也就是說，14歲的孩子已經能和成年人一樣感知豐富的情緒，卻受限于前額皮質的發育未成熟，無法擁有成年人控制行為的能力。這種生理發育上的不均衡，也就造成了“14歲”現象。這個階段的孩子易沖動、自制力差、學習成績下降，但他們真的是身不由己，這是受他們大腦發育階段所限制的。此時，家長若與孩子硬碰硬，就很可能釀成悲劇。去年，14歲少年被家長扇耳光后轉身跳樓的悲劇還記憶猶新。2020年9月，武漢市江夏區14歲初三男孩，在學校打牌，被母親知道。母親趕到學校后，在走廊對孩子進行了質問。 畫面中，我們看到小男孩蜷縮在墻邊，周圍是來來往往的同學。這位母親不顧孩子感受，先是掐住男孩的脖子，隨后又掌摑了男孩。 小男孩委屈不已，母親離開后，他轉身從5樓跳下，最終釀成了悲劇。作家柳青說：人生的道路雖然漫長，但關鍵的常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。14歲就是孩子人生特別關鍵的幾步，雖然暗藏危機，實際也蘊含無限可能。 面對“14歲”孩子 家長應該怎么做？ “14歲”的孩子敏感、任性、脆弱、叛逆、自控力差……那么，父母該如何跟這個時期的孩子相處，引導他們正確發展，最重要的就是做到以下4點：1. 多傾聽，看見孩子的世界美國知名主持人林克萊特曾采訪一個小孩，問他：“你長大后想當什么啊？”孩子：“嗯……我要當飛行員。”主持人接著問：“如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空所有的引擎都熄滅了，你會怎么辦呢？”孩子想了想：“我會告訴飛機上的乘客系好安全帶，然后，然后我背上降落傘跳出去……”沒等孩子說完，在場的觀眾就笑得東倒西歪，大家心想，關鍵時候還是想著自己呀，即使孩子也不例外。而林克萊特繼續注視著孩子，想看他還要說什么。沒想到，孩子面對大人們的哄笑，眼淚頓時奪眶而出，一臉茫然和無辜。主持人讓孩子繼續說下去，孩子堅定地說：“我要回去拿燃料，然后回來救他們。”接下來的是現場觀眾的茫然和愧疚，只因為他們沒有聽孩子把話說完，便自以為是地誤會了一個孩子。其實很多家長和孩子的矛盾，就是因為你在想、在說，卻忽視了聽，在沒有聽到孩子的觀點前，便輕易地去評判孩子，從而忽視了孩子的世界。2. 少批評，要給孩子留足“面子”美國斯坦福大學腦神經教授大衛·伊格曼曾做過一個“櫥窗實驗”。分別讓成年人和十四五歲的青少年志愿者坐在商店櫥窗里，接受路人的目光審視，從而來測量兩者的焦慮狀態。 研究發現，成年人和孩子有完全不同的表現。成年人，可以一直保持微笑狀態，并沒有引起太多的焦慮。而孩子一直在緊張地抿嘴唇、眨眼睛或者往其他地方看，甚至會緊張到發抖。結果表明：在被別人關注的時候，青少年的情緒反應非常強烈，焦慮程度也上升很多。這個時期的孩子自我意識開始強烈萌發，來自外界的評價，會輕易擾亂他們的世界。所以做家長的千萬不要在外人面前批評孩子。即使在家里批評孩子，最好也要點到為止。3. 多鼓勵，讓孩子充滿自信清代教育家顏元說：“數子十過，不如獎子一張；數過不改也徒傷情，獎長易勸也且全思。”意思是：對待教育孩子，批評十次不如去表揚一次。對孩子批評多了，孩子不一定去改正，而且會挫傷他的情感；還是夸獎的辦法最好，不但容易讓孩子接受還可以讓孩子進行思考。教育專家也曾在21所學校開展一項題為“你覺得自己是不是好孩子”的調查，結果顯示，有90%以上的孩子認為自己不是好孩子。這說明孩子內心被認同感嚴重缺失。所以，當孩子表現不錯或者做了好事時，身為父母一定不要吝惜自己的夸獎。你的每一次夸獎，都使孩子得到肯定和鼓勵，這樣不斷的正向激勵，就會使孩子不斷的朝正確的方向成長。4. 不止分數，要發現孩子的閃光點有些家長，只關心孩子的分數，孩子一到家，首先就是問孩子：考了多少分？其實孩子身上除了分數以外，還有很多閃光點。前不久，14歲少年沖進火海勇救兩兒童的新聞令人振奮。 河南南陽一民宅失火，14歲男孩郭傲路過，立馬撥打119電話。隨后，他聽到屋里有孩子的哭喊聲，沖進屋內將兩個四五歲的孩子救出。消防車趕到后，他便悄悄離開。我們看到，14歲的少年除了沖動、易怒、叛逆等，也有像郭傲同學這種勇敢、責任、擔當。孩子的優秀從來就不止是分數，身為父母一定要學會發現孩子的閃光點。 不管你接不接受，與孩子“14歲”現象的這場漫長而艱苦的戰役，一定會來到你我身邊。而當我們真正了解、認識了“14歲”現象的成因，也就知道該如何與這個時期的孩子相處。教育專家冉乃彥曾強調說：“14歲左右的孩子是‘半成熟’的，既有獨立成熟的一面，又限于經驗、年齡獨立不起來。” 面對即將進入14歲現象的孩子，做父母的需要保持學習心態，提前準備，做好應對措施。 當孩子真的有一天開始叛逆、頂嘴時，我們能真正地站在他們的角度理解孩子，幫助孩子順利度過這一渴望成熟又難以獨立的關鍵時期。 *來源：新東方家庭教育 推薦閱讀<a href="http://www.xsjgww.com/3nfnzqlx?share_from=self" target="_blank">十年后，有出息的孩子都來自這7種家庭，請家長都讀一讀</a><a href="http://www.xsjgww.com/3nbphlkc?share_from=self" target="_blank">金子與爛泥（精辟）附音頻</a><a href="http://www.xsjgww.com/3n9hdjc3?share_from=self" target="_blank">孩子越大越不愛溝通？教你找準突破點！</a>

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