【大名縣實驗小學】導圖助力課堂思維之花綻放—四（8）班《道德與法治》思維導圖作品展示

【新年獻禮】

在日常生活中，學生對家鄉的風俗和民間藝術耳濡目染，但更多的是無意地接觸和了解，認識并不深刻，因此為了引導學生主動了解家鄉的風俗和民間藝術，提高同學們的思維能力和學習效率，幫助同學們形成整體性、框架性思維，養成發散性思維、多角度思考問題的習慣，6月10日下午，實驗小學四（8）班道法課上，思維導圖創作拉開了帷幕…… 　　思維導圖應用于各個學科，也是我校教育教學工作的又一特色。課堂上，鄭老師與同學們一起動手，共同創作，用線條和色彩繪制出不同風格的思維導圖，展現出了民間藝術的魅力。 　　通過此活動，喚起了同學們對民間藝人心靈手巧的敬佩，更加激發了他們學習家鄉工藝、發揚繼承家鄉民間工藝的使命感和責任感，真正接受中華傳統文化的熏陶，做一個有中華文化氣質的少年。