濃情蜜意深挖細研 ? 芬芳歲月精彩綻放 ——大營中心校語文教研組第四次教研活動

城村學校王娟陽

畢竟西湖六月中， 風光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。 　　6月10日，為使本學期畫上圓滿的句號，大營中心校全體語文教師齊聚陜州區第五小學，用盛夏的熱情，點綴著絢麗的六月。大營中心校樊紅平副校長，第五小學張芳校長等領導全程參與指導工作，每位教師的教學思想在交流中碰撞出新的火花，教研氛圍濃厚。 集思廣益 　　這是教研的第一個議程，交流期末計劃。 　　語文組的老師們全面制定復習計劃，并細化到每一天的復習內容，并且認為單元逐一細致地復習，適度適量搞好練習，迎接末考。 　　一二年級的語文老師們結合學生年齡特點，仔細研討知識重難點，易混點，強化記憶，查缺補漏，重視知識的靈活運用性，注意知識的完整性。 　　三四年級的語文老師們復習期間重視計較區分記憶，結合筆記知識點回顧記憶，同時重視有練有講有評。 　　五六年級組的老師們注意應試技巧，梳理做題思路，不死記硬背，畫出重點，反復記憶，認真看糾錯本，找出知識漏洞，和同學交流方法，彌補自身不足 群策群力 　　這是本次教研的第二個內容:歸類復習知識點研討。 　　歸類復習法系統性、針對性較強，要求教師要做到心中有數、能系統安排。本次歸類整理的習題有拼音或生字專項，詞語專項，課文內容填空專項，口語專項，課內外閱讀專項，寫話或寫作專項等。每一位語文教師都用心整理某個專項知識點，大家研討優缺點，切實做到訓練有效。 精益求精 　　中心校樊主任指導工作細致有方。對每一個語文教研組的教研材料都給予指導，有需要整改的地方馬上指出來。并提出希望:在最后的時間里，讓我們每一位語文教師在交流中反思，在反思中發展，在發展中求質，爭取每個孩子都能取得好成績，讓孩子們開心地度過暑假。 　　“獨行疾，眾行遠。”教師的專業成長，離不開集體的研討分享。此次教研活動，老師們收獲滿滿，信心十足，為了大營中心校語文教學質量再上一個新臺階，認真干，努力干，巧干活干，一定在期末考試中交一份滿意的答卷。 　　我們愿是一束光，一直把你們照亮。