素養本位謀發展立德樹人育花開

廊坊華夏幸福學校

為了提高教師專業素質，增進教師之間的交流，為教師搭建教學實踐與共同成長的平臺，北京八中固安分校小學語文組的教研一直常態化進行。本次教研活動更有幸請到了北京八中固安分校的馬熙玲校長指導工作，李婕副校長、張植五主任同時也參加了教研會議。 　　本次教研會議先由幾位外出學習的老師分享學習感受和收獲。朱世鵬老師的《大單元整合，讓學生愛上語文》由淺入深的闡述了“整合”的概念和途徑；陳影老師的《種子在成長，找尋課堂之光——單元整合我們在路上》立足整體，小處著眼，從課堂中精彩的點點滴滴里發現整合教學的光芒和必要性；趙樂梅老師的《踐行真實的學習，探尋立德樹人新路徑》落實學生課堂學習過程中的學習生成，從不同的立足點，多角度、多思維的探尋立德樹人的新路徑；《踐行真實的學習，心自由，行有規》，孟含蕊老師說：“真正的教育是以學生為本的素質教育，素質教育才是教育的歸宿。” 　　通過老師們的學習分享，馬熙玲校長也進行了專題培訓。馬校長由淺入深的為大家介紹了新高考、新挑戰下的課程設置。在新高考方案下，選課走班制與分層分類教學已成為學校發展的趨勢，這就要求教師改變原有的、統一的教學模式，真正實現分層分類教學，以保障課程實施的質量。馬校長強調：轉變課程觀念，完善課程的設置。堅持“高標準、高質量、有特色”的發展方向，落實核心素養，形成符合現代教育理念、具有學校特色的課程體系。馬校長指出：大力開發校本課程，課程的開設關注學生的個體差異，符合學生個性化發展需要，多領域培養學生的興趣愛好，提高學生的創新意識和動手能力，關注學生全面發展，關注生命教育，為促進學生全面發展創造良好的條件。其中，馬校長列舉她在教學道路中的實例，一一進行展示，為老師們答疑解惑，為今后老師們教育教學之路指明了方向。 　　“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”通過本次教研，教師得以提升能力，提高教師素養是當務之急。培根鑄魂，抓住教師隊伍建設這個關鍵，建設一支高素質專業化教師隊伍，發揮好教師的積極性、主動性、創造性，我們的學校就會越辦越好，也一定能培養出一代又一代擔當得起民族復興大任的時代新人！ 供稿：王晉輝審核：孫思思