團(tuán)隊(duì)凝聚展風(fēng)采，基地芳華次第開(kāi)——“大單元教學(xué)設(shè)計(jì)”成果展示活動(dòng)之四

段文淑

“心有篤定，必至遠(yuǎn)方”。隨著核心素養(yǎng)的提出，“大單元教學(xué)設(shè)計(jì)”已成為學(xué)科基地和工作室探索的重要方向。2021年6月9日下午靖遠(yuǎn)縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科骨干協(xié)作團(tuán)隊(duì)3進(jìn)行了“大單元教學(xué)設(shè)計(jì)”成果展示活動(dòng)，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地和趙勝陽(yáng)工作室的成員參加了本次活動(dòng)。這條既具操作性又富實(shí)效性的教研路徑，讓成員們化羽成蝶。 　　首先展示的是杜波執(zhí)教的“大單元教學(xué)設(shè)計(jì)”中的典型課例《長(zhǎng)方體的體積》。杜校長(zhǎng)在教學(xué)中注重學(xué)生的操作體驗(yàn)，在“堆積”小正方體中自我建構(gòu)新知，在度量中建立體積計(jì)算模型。通過(guò)大膽猜想——發(fā)現(xiàn)關(guān)系——驗(yàn)證推導(dǎo)——解釋運(yùn)用長(zhǎng)方體的體積公式，從實(shí)踐上升到理論，讓學(xué)生清楚知道知識(shí)“是什么”和“為什么”，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的滲透，，既發(fā)展了學(xué)生思維又落實(shí)了核心素養(yǎng)。 　　課例展示后，李建麗老師高屋建瓴地進(jìn)行了說(shuō)課。她從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)等方面向我們展示了杜校長(zhǎng)的教學(xué)理念和獨(dú)到的見(jiàn)解，使“教”在“說(shuō)”中思維碰撞，智慧交流。 　　張雪萍老師對(duì)“圖形與幾何”模塊中的《長(zhǎng)方體（二）》進(jìn)行“大單元教學(xué)設(shè)計(jì)”，從“豐富測(cè)量體驗(yàn)，發(fā)展空間觀念”角度進(jìn)行了分析解讀，讓大家對(duì)長(zhǎng)方體有了結(jié)構(gòu)性、整體性的認(rèn)識(shí)，既有單元之“形”，更有單元之“神”，可操作的單元教學(xué)真正能發(fā)揮促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的作用，同時(shí)也讓大家對(duì)展示的課例從“大單元教學(xué)設(shè)計(jì)”角度有了深層次理解。 　　“學(xué)如弓弩，才如箭簇，識(shí)以領(lǐng)之，方能中鵠”。評(píng)課環(huán)節(jié)，本團(tuán)隊(duì)的王艷梅校長(zhǎng)、吳守杰組長(zhǎng)以及其他團(tuán)隊(duì)的冉燕榮、馮興萍、王同飛老師，從《長(zhǎng)方體（二）》“大單元教學(xué)設(shè)計(jì)”層面對(duì)杜波執(zhí)教的課例《長(zhǎng)方體的體積》做了點(diǎn)評(píng)。他們分別從如何把握課標(biāo)理念、挖掘教材，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)，如何通過(guò)課堂活動(dòng)積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，以及如何使信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂深度融合等角度進(jìn)行了精彩的評(píng)課。滿滿的“干貨”，讓研究有了落點(diǎn)、課堂有了看點(diǎn)。 對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，反思是成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)，是每一位教師從研究中學(xué)習(xí)，在積累中成長(zhǎng)。賈汝強(qiáng)老師、王艷梅校長(zhǎng)對(duì)本次團(tuán)隊(duì)3成果展示活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)“大單元教學(xué)設(shè)計(jì)”這一理念進(jìn)行了反思，讓大家更有信心在課堂中去實(shí)踐。 最后，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地組長(zhǎng)吳守杰對(duì)“大單元教學(xué)設(shè)計(jì)”進(jìn)行了細(xì)致的解讀。對(duì)本學(xué)期“大單元教學(xué)設(shè)計(jì)”研究?jī)?nèi)容的確定，研究方向的再認(rèn)識(shí)，研究效果的受益面，進(jìn)行了回顧總結(jié)，并對(duì)下學(xué)期工作室和基地工作進(jìn)行了展望。 　　團(tuán)隊(duì)凝聚展風(fēng)采，基地芳華次第開(kāi)。在“大單元教學(xué)設(shè)計(jì)”過(guò)程中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員除了準(zhǔn)備自己承擔(dān)的任務(wù)，還團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，發(fā)揮集體智慧，呈現(xiàn)了務(wù)實(shí)高質(zhì)的團(tuán)隊(duì)研究成果。因?yàn)樵诮萄械穆飞希覀冞@一群人一直在成長(zhǎng)。