《砥礪十年，奠基未來(lái)》——我的學(xué)前教育故事《不忘初心，未來(lái)可期》

張麗敏

個(gè)人簡(jiǎn)介 　　張麗敏，女，本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，2018年畢業(yè)于安康學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)。 座右銘：“用心去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，才能成為他們的好朋友。” 初心 　　“小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地；小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣……長(zhǎng)大后我就成了你……”這首歌準(zhǔn)確表達(dá)了我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的向往與憧憬，在機(jī)緣巧合下做了一名幼兒教師，而現(xiàn)在我為自己是一名幼兒教師而感到驕傲。 　　白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。自2018年畢業(yè)起，踏入幼兒教師這個(gè)行業(yè)即將兩年，我深知作為一個(gè)教師的責(zé)任和使命。尤其是幼兒教師，孩子年齡小，身體和心理各方面都在成長(zhǎng)的過(guò)程中，在保證孩子安全的前提下更要保護(hù)孩子的好奇心和求知欲。在我眼里，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的幼苗，我的使命是助力孩子們都能夠健康地成長(zhǎng)為參天大樹。 帶著對(duì)孩子的喜愛，2020年8月30日，我滿懷期望，開始了我與東方孩子們的故事。 　　我自豪的以為走上幼教崗位便是一條充滿青春氣息的希望之路，在這里，孩子們有天真、有吵鬧、有歡笑與哭泣，一切都那么富有童趣。可當(dāng)我開始組織教學(xué)活動(dòng)、處理班務(wù)的時(shí)候，完全顛覆了我對(duì)幼兒教師的理解，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)不足的我來(lái)說(shuō)心里是滿滿的挫敗感。 上班第一天，第一次走近孩子，我也收獲了許多個(gè)"第一次"。 第一次幫孩子換尿濕的褲子； 第一次一手抱著娃、前后左右還跟著幾個(gè)小朋友。 第一次連喝水、上廁所的時(shí)間都沒有.......無(wú)數(shù)個(gè)"第一次"讓我真正體會(huì)到了"家有半斗糧、不做孩子王"的心情。 　　落寞的我在想該如何堅(jiān)持這份選擇？驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)幸福就在我的身邊，每個(gè)小小的細(xì)節(jié)，都是動(dòng)人的瞬間。那些可愛的孩子和熱心的家長(zhǎng)們讓我愛上了這份職業(yè)。漸漸的，我越來(lái)越喜歡看孩子們清澈天真的眼睛，喜歡聽孩子們爽朗稚嫩的笑聲，喜歡帶著孩子們一起奔跑的感覺，我和他們享受著世界上最簡(jiǎn)單的快樂、幸福，我終于體會(huì)到了"孩子王不好當(dāng)、孩子王值得當(dāng)"的心情。 收獲 　　很榮幸在2020年8月30日加入了蒲城縣礦區(qū)東方幼兒園，成為這個(gè)大家庭的一份子，雖然只有不到一年的時(shí)間，但是我收獲了很多很多……有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，有同事的關(guān)愛。離園時(shí)的叮囑“回家路上小心哦”，可能只是一句簡(jiǎn)單的話，但真的讓我感受到家人般的溫暖。 　　還有我的好搭檔黃老師和梁老師，他們給予我鼓勵(lì)和幫助，我們?nèi)齻€(gè)互相配合、相互支持，在我們的默契配合下小二班的每個(gè)小朋友都喜歡幼兒園、愛上幼兒園。 　　孩子們?nèi)绾诺幕ǘ洌煺鏍€漫，自由自在，其中讓我印象最為深刻的是一個(gè)小女孩，名字叫若兮，偶然有一次快放學(xué)時(shí)我發(fā)現(xiàn)她口袋里有加餐時(shí)吃剩的小餅干。我問：“沒有吃完怎么放口袋里了？”若兮說(shuō)：“帶回家給媽媽和妹妹吃。”這就是孩子啊，用自己的方式在表達(dá)著對(duì)父母、朋友和老師的愛。 　　因?yàn)閻郏也拍茏x懂孩子們一雙雙明亮的眼睛中閃現(xiàn)的那份天真與爛漫；因?yàn)閻郏也拍苊靼缀⒆觽兗冋娴男θ莺椭赡鄣穆曇舯澈蟮哪欠轃o(wú)憂與快樂；因?yàn)閻郏也拍苌钌畹馗惺艿揭环N人與人之間真實(shí)的力量！ 期許 　　不忘初心，砥礪前行。教育是愛，是陪伴，是蹲下來(lái)傾聽孩子的心聲。而幼兒教育更是愛的教育，在以后的日子里，我會(huì)依舊保持著最初的熱愛，這不僅僅是責(zé)任和使命，更是一種幸福。 余生，和孩子們?cè)谝黄?lt;/p> 遇見最美的人 走最美的人生路 在生命里的每一天 眼里有光、嘴角有笑、心中有愛 我的故事未完待續(xù)……