聚焦課堂，校本教研促成長———包46中學“以課為題”校本教研研討活動

包四十六中周莉茹

如切如磋共教研，齊頭并進共成長；包四十六中學初一、初二全體教師，初三年級部分教師于6月9日在二樓會議室開展了“聚焦課堂，校本教研促成長”為主題的校本教研活動。 校本教研之聚焦課堂 周愛霞老師在初二10班講了一節(jié)數(shù)學課《矩形的性質(zhì)》，整節(jié)課課堂設(shè)計流暢，老師基本功扎實，以問題串形式呈現(xiàn)，激發(fā)了學生的學習興趣！ 　　任燕老師在初二3班講了《一滴水經(jīng)過麗江》，課上任老師通過朗讀訓練、方法指導、小組合作、講練結(jié)合等多種手段，讓孩子們咀嚼到了語言文字的味道，品味到了語言文字帶來的無限樂趣！ 　　通過教研活動加強老師們理論學習和教學研討，每次教研活動做到有主題、有內(nèi)容、有主講、有討論，使活動有實效，真正起到促進教學提升的作用。 校本教研之說課環(huán)節(jié) 兩位老師分別就自己所講的課從教材，新課標建議，單元要求，學情，目標，過程，自己的反思等方面進行說課，并談了自己的校本教研心得！ 　　校本教研之評課環(huán)節(jié) 本次公開課后，學科老師們就課堂設(shè)計、教學規(guī)范等提出了中肯的建議，通過此次評課、議課活動，老師們在相互學習和借鑒中共同成長著！ 　　孫校長、亢校長，王茂主任在聽評課活動后分別就“以課為題”校本教研活動做了總結(jié)，并提出下一階段的具體要求，希望老師們重視校本教研，把教學活動建立在對學生得愛上，關(guān)注、鼓勵學生得點滴進步！ 　　教研活動合作、對話、專業(yè)探究的過程，加強了教師之間的教學交流。問君哪得清如許，為有源頭活水來。我們將在校本教研探究的道路上繼續(xù)攜手前行，共同成長！