玉溪市關工委等多部門領導到玉溪第三小學開展校內課后服務調研活動

玉溪第三小學

為認真做好學生課后服務工作，避免監管盲區，促進學生健康成長。2021年6月8日上午，市關工委、市教體局、市婦聯、團市委、紅塔區關工委、紅塔區教體局相關領導一行7人到玉溪第三小學，調研學校校內課后服務工作的落實和推進情況。 　　玉溪第三小學黨總支書記、校長姚桂瓊及部分行政陪同調研。 　　此次課后服務調研的主要目的是全面摸清全市中小學生校內課后服務的基本情況，掌握校內外課后服務現狀，了解學校、教師和家長對課后服務的意見和建議，助力政府相關職能部門創新突破，探索校內課后服務工作機制，切實把中小學課后服務工作做成政府支持、社會滿意、家長放心、學生成長的一項工程。 　　首先，姚校長帶領調研工作組成員參觀了玉溪第三小學課后服務硬件設施：“兩中心五館”。 “ 兩中心”：即青少年兒童近視防控中心和玉溪第三小學心理健康呵護中心。 　　“五館”：即乒乓館、科技館、書畫館、射箭館和藝體館。調研組成員對玉溪第三小學為校內課后服務打造的場館給予了高度評價。 　　最后，舉行一個簡短的座談會，座談會上，調研組一行領導觀看玉溪第三小學“七色花課程計劃”宣傳片，全面了解學校開展校內課后服務的過程。充分聽取學校、教師對校內外課后服務工作的意見建議。 　　學校通過深入細致、入情入理的思想工作，保證了校內課后服務平穩有序推進。本著互信互利、自愿委托、解決困難、安全工管的原則，現已成功開展兩屆校內課后服務課程。 　　同時，學校、教師也希望上級政府部門出臺具體的課后服務政策，保障課后服務順利開展；把課后服務系統化，和常規教育教學有效融合等。 　　校內課后服務是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。 　　學生通過豐富多彩的活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進了學生身心健康發展，全面提高了學生的綜合素質。 圖文：王芳奎編輯：王芳奎審核：蘇開俊