大二班科學(xué)小實(shí)驗(yàn)—燒不著的紙

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隨著科技的日益發(fā)展，現(xiàn)在幼兒接觸的往往都是高科技的東西，反而讓孩子對(duì)于與自己生活息息相關(guān)的東西的了解少之更少，為了讓幼兒了解與自己生活很密切的東西，從身邊的事物發(fā)現(xiàn)有趣的事情，在科學(xué)活動(dòng)中，小朋友和老師們一起動(dòng)手，去探索、發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中事物的奧秘，從而打下堅(jiān)實(shí)的科學(xué)素養(yǎng)基礎(chǔ)，提升綜合能力素質(zhì)特別是創(chuàng)造能力素質(zhì)。 今天的實(shí)驗(yàn)是燒不著的紙，我們一起來(lái)看看，小朋友是怎么操作的呢？ 首先把材料都整理好，整整齊齊擺到桌面上，分別是A4紙、蠟燭、銅線。 第二步，把A4紙卷成一個(gè)細(xì)一點(diǎn)的紙卷 第三步，把銅線整齊的纏到紙卷的上面，銅線只纏到紙卷一半的位置。 這樣我們準(zhǔn)備工作就完成了，接下來(lái)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)吧，先把蠟燭點(diǎn)燃，為了有明顯的對(duì)比，小朋友們先來(lái)燒紙，先把紙放到火焰上面，發(fā)現(xiàn)紙一下就被點(diǎn)燃了。 我們很快吹滅了燒著的紙，接下來(lái)把有銅線部分的紙卷放在火焰上，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生呢？ 我們發(fā)現(xiàn)，紙沒(méi)有被點(diǎn)燃，而是銅線被燒黑了，這是為什么呢？原來(lái)，銅線具有良好導(dǎo)熱性能，能迅速將蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱量吸收傳導(dǎo)，使底下的紙張不會(huì)迅速升溫至著火點(diǎn)，因此紙張不會(huì)輕易燃燒起來(lái)。 你們學(xué)會(huì)了嗎？