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“小扇引微涼,悠悠夏日長”

夏呀個夏呀?

<p class="ql-block">  炎熱的夏天逐步向我們走來了,孩子們對夏天的一切活動都開始感興趣,甚至感到新奇。當談起夏天時,孩子們感觸最多的還是衣服的變化,天氣溫度的變化。除此之外,孩子們對夏天的感受和經(jīng)驗還不是特別豐富,因此也沒有什么新的發(fā)現(xiàn),可是從什么來讓孩子認識夏天呢?我們在尋求著機會…</p> 與“扇”結(jié)緣 <p class="ql-block">  從天氣熱、溫度高引發(fā)了孩子們對降溫方法之一“扇子”的關(guān)注,于是我們從孩子的興趣點出發(fā),與“扇”結(jié)緣……</p><p class="ql-block"> 那么,關(guān)于扇子的秘密,孩子們知道多少呢?他們又想知道些什么呢?</p> 與“扇”相識 <p class="ql-block">  孩子們的想象力層出不窮。因此,基于孩子們的生活經(jīng)驗和認知水平,為滿足孩子的一切需求,我們對扇子開展了一系列的探索……</p> 與“扇”相處 扇子分享會 <p class="ql-block">  孩子們收集了各種各樣的扇子,迫不及待地和大家一起分享交流!</p> 扇子大發(fā)現(xiàn) <p class="ql-block">  孩子們在介紹完扇子后,又對不同的扇子進行了近距離的接觸和感受……</p> 扇子大揭秘 <p class="ql-block">  通過圖片的直觀欣賞,孩子們知道了扇子可以分為這些種類!</p> 制“扇”之旅 材料收集 <p class="ql-block">  大家齊心協(xié)力收集了制作扇子的材料,并對其進行分類!</p> 材料討論 制作ing <p class="ql-block">  我們都在認真的制作呢!??</p> 我的扇子做好啦 扇子隨機小采訪 扇風大賽 與“扇”創(chuàng)想 <p class="ql-block">  扇子我會做</p><p class="ql-block"> 扇子我會折</p><p class="ql-block"> 扇子我還會畫</p><p class="ql-block"> 我們的扇子創(chuàng)想會開始了啦…</p> 扇子DIY <p class="ql-block">  猜猜這是什么扇子??</p> 與“扇”游戲 <p class="ql-block">  在深入了解扇子的特征功能后</p><p class="ql-block"> 我們對扇子有了經(jīng)驗的拓展</p><p class="ql-block"> “老師,夏天還能用電風扇”</p><p class="ql-block"> “我們班有掛在墻上的電風扇”</p><p class="ql-block"> “我家里有放在地上的電風扇”</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> “電風扇轉(zhuǎn)起來也有風”</span></p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 于是我們的游戲就這樣產(chǎn)生了</p> <p class="ql-block">  扇子是夏天常見的物件</p><p class="ql-block"> 孩子們從問題出發(fā)</p><p class="ql-block"> 討論、探索、實踐與分享</p><p class="ql-block"> 每個孩子都在原有經(jīng)驗的基礎上獲得了新的收獲</p><p class="ql-block"> 扇子活動雖然已結(jié)束</p><p class="ql-block"> 但孩子們的興趣絲毫未減</p><p class="ql-block"> 看似普通的扇子</p><p class="ql-block"> 竟隱藏著這么多的秘密</p><p class="ql-block"> 請期待</p><p class="ql-block"> 我們的故事仍在繼續(xù)……</p>

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