陵水縣中山小學關于落實教育部 “五項管理”規定致家長的一封信

畫意詩心

尊敬的家長朋友： 您好！加強中小學生作業、手機、睡眠、讀物、體質五項管理工作，是關系學生健康成長和全面發展的大事。孩子的教育，是家庭和學校的共同責任。為落實教育部、省教育廳對中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理(簡稱“五項管理”)的有關要求，全面提高育人質量，促進學生健康全面發展，結合我校實際，現將學校落實教育部“五項管理”相關措施告知家長，請您認真閱讀，切實承擔起監督和教育的職責，家校共育促進孩子全面、健康而有個性地發展。 一、加強作業管理，為孩子全面發展創設空間。 學校針對文件精神，嚴格把控作業管理。小學一、二年級不得留書面家庭作業，三至六年級家庭作業每天控制在1小時以內，嚴禁布置懲罰性、重復性作業；堅持精講精練，堅持學生自主完成作業。請家長朋友對孩子居家學習進行監督管理，督促孩子合理安排好居家學習時間，制定學習計劃，培養獨立做作業的能力和按時做作業的習慣，讓孩子逐步養成良好的學習習慣。 二、加強睡眠管理，為孩子身心健康保駕護航。 根據不同年齡段學生身心發展特點，小學生每天睡眠時間應達到10小時，小學生就寢時間一般不晚于21:20分。請家長朋友一定要做好陪伴和引導，培養孩子良好的睡前習慣，設定好固定的睡眠時間，提供健康的睡眠環境，提高孩子的睡眠質量，切實保障孩子身心健康發展。 三、加強手機管理，為孩子健康發展提升能力。 原則上，學生不得將手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂；學校建立班主任溝通熱線，解決學生與家長通話需求。請家長朋友們要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，給孩子樹立一個良好的榜樣；要加強對孩子使用手機監督管理，加強與學校及班主任、科任教師的溝通與聯系，加強與孩子溝通交流，共同引導孩子養成良好的手機使用習慣，關注孩子心理健康，積極培養孩子健康的興趣愛好，促進孩子健康發展。 四、加強讀物管理，為孩子健全人格奠定基礎。 請家長朋友鼓勵孩子認真閱讀有益于學生身心健康成長的書籍，讓孩子從喜愛看書入手，培養從小愛讀書、勤讀書的好習慣，記錄讀書過程中的點點滴滴，讓孩子從讀本中汲取營養，在閱讀中開拓視野、增長知識，提高閱讀和寫作能力。同時建議家長朋友們，每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。 五、加強體質管理，為孩子強健體魄注入活力。 擁有健康的體魄是學習的根本保證，請家長朋友，督促子女每天堅持校外體育活動，引導孩子養成良好用眼習慣，嚴格控制孩子居家期間使用電子產品的時間，使用電子產品學習30分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘，監督并隨時糾正不良讀寫姿勢；引導孩子參加力所能及的家務勞動、實踐活動或社會公益活動；指導孩子勞逸結合，保持良好的生活規律和體育鍛煉的習慣。 根據上述要求，我校將對相關工作做出調整。現將相關內容告知各位家長，具體如下：1.作息時間要求：請給孩子設定好固定的睡眠時間，一般盡量不晚于21：20分。幫孩子養成準時上床，按時入睡的好習慣，這樣可以幫助孩子養成固定作息，有利于孩子入睡。2.關于作業要求：一二年級不準留有書面作業，三至六年級語數作業控制在一小時之內，周末和節假日不加倍作業。3.其他相關要求：從一年級至六年級所有學生不準帶手機進校，要求家長在家控制學生看手機時間，盡量避免學生接觸電子產品。4.學校將定期給學生推薦讀書目錄，家長也可自主選擇有益于學生成長的書籍，監督學生不要閱讀不健康的書籍。5.學校將嚴格落實“陽光體育一小時”活動，堅持每日兩操，保證學生的體育課時。同時倡議家長制定家庭體育鍛煉計劃，養成良好的家庭體育運動習慣。