第八中學“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理工作學習。

第八中學政教陳曦

教育部2021年教育改革發展新藍圖中明確提出了抓好落實中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的要求。為認真貫徹落實教育部關于"五項管理”的工作部署，全面落實好中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理措施，結合密山市教育局文件通知精神，我校特制定一系列措施，由史遠義校長和曲曉紅副校長帶領全體教師認真學習，讓每一個孩子能夠擁有陽光的心態、強健的體魄。 手機管理 確保手機管理，手機本是方便溝通聯系的工具，現實中卻成了一些孩子沉迷的“游戲機”“聊天器”“手中寶”。為預防學生近視、沉迷網絡和游戲，我校再次對小學生手機管理作出明確規定，學生不得以任何理由將手機、電話手表帶入校園。為把相關要求落到實處，學校特提出如下建議 1.加強監督管理。家長對孩子使用手機情況要承擔起監督的職責。同時加強與學校及班主任、科任教師的溝通與聯系，及時掌握學生在校學習生活狀況。2.加強溝通引導。家長要營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康。 3.培養課外興趣。 4.成為孩子的榜樣。家長是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。家長要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機。 作業管理 強化作業管理 1.嚴格依照課標教學。嚴格執行國家課程方案和課程標準，開足開齊規定課程，努力提高教育教學質量，促進學生全面發展。不得隨意提高教學難度和加快教學進度，杜絕“非零起點”教學。2.嚴控書面作業總量。小學一二年級不布置書面家庭作業，三到六年級書面家庭作業不超過60分鐘。作業難度水平不得超過課標要求，教師不得布置重復性和懲罰性作業，不得給家長布置作業或讓家長代為評改作業 睡眠管理 重視睡眠管理學生擁有充足的睡眠是良好精神面貌的關鍵，是提高課堂效率的基本前提，為做好和改善學生的睡眠情況，特向家長倡議如下： 1.讓孩子安靜下來，減少孩子的睡前興奮。建議家長要培養孩子良好的睡前習慣，睡前一個小時就開始為睡眠做準備，不能再進行興奮的游戲，可以讓孩子靜靜地看書，也可以讓孩子聽一些舒緩的音樂，使孩子的情緒處于一種較為平靜的狀態，形成規律的睡眠習慣。 讀物管理 規范讀物管書籍是人類進步的階梯。它不僅記載著人類的成長歷程，還傳承著人類的文明和智慧。讀書可以使我們開闊視野，充實思想，陶冶情操。為了激發每位同學的閱讀興趣，我校有計劃開展晨讀、午讀、課堂閱讀、課外閱讀、親子閱讀等讀書活動。 加強體質管理 加強體質管理。體育鍛煉是孩子成長中必不可少的，體育鍛煉可以磨練學生的意志品質，培養學生良好的習慣，因此要求家長要督促學生積極參加體育鍛煉 教師認真學習會議精神并簽訂倡議書 孩子健康快樂的成長是我們共同的目標，也是我們不懈的追求。為了孩子的身心健康，全面發展，茁壯成長，讓我們攜起手來，切實履行好對孩子的教育和監督責任，促進學生德智體美勞全面發展。