【蘭德教研】“數(shù)”你精彩，“學(xué)”伴成長(zhǎng)———研習(xí)“六清”教學(xué)法

【蘭德教研】

為深化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，2021年6月3日下午，大慶市蘭德學(xué)校小學(xué)部全體數(shù)學(xué)教師在二樓云教室觀看了大慶教師發(fā)展學(xué)院小學(xué)教研部舉辦的以“再話六清教學(xué)”為主題的大教研推進(jìn)會(huì)，副校長(zhǎng)楊艷輝、教研主任葉長(zhǎng)杰參加了此次教研活動(dòng)，由數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)王亞寧主持。 　　首先觀看了陳英老師的《再話六清教學(xué)》講座，陳英老師從“六清教學(xué)的現(xiàn)狀分析”、“六清教學(xué)的理論內(nèi)涵”、“六清教學(xué)的實(shí)踐策略”三個(gè)方面對(duì)“六清教學(xué)”進(jìn)行了分析與指導(dǎo)?！傲濉苯虒W(xué)策略是大慶小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與研究，提出的教學(xué)方式。“六清”即“想清、做清、說(shuō)清、看清、聽(tīng)清和問(wèn)清”。 　　在課堂教學(xué)中，教師要做課堂的組織者、引導(dǎo)者和幫助者，讓學(xué)生的分享真正達(dá)到“六清”要求，并在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生完整有序地表達(dá)、認(rèn)真仔細(xì)地傾聽(tīng)、大膽質(zhì)疑、及時(shí)深入反思的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。 　　然后觀看了大慶第一中學(xué)附屬第一小學(xué)陳春揚(yáng)老師執(zhí)教的《分一分（一）》、大慶市讓北第一小學(xué)李佳音老師執(zhí)教的《生日》、大慶市湖濱學(xué)校趙環(huán)琪老師執(zhí)教的《填數(shù)游戲》三節(jié)無(wú)生授課。三節(jié)課各有特色，教師在問(wèn)題提出后，給學(xué)生充分的獨(dú)立思考的時(shí)間，讓學(xué)生先想清楚，再動(dòng)手操作，做明白，最后再把想的過(guò)程和做的過(guò)程說(shuō)清楚。學(xué)生在“六清”教學(xué)策略要求下進(jìn)行有序交流，嘗試讀懂他人的方法，體會(huì)方法多樣化，使數(shù)學(xué)思維向縱深發(fā)展，提高了合作學(xué)習(xí)實(shí)效性。 　　事實(shí)上，“六清”教學(xué)策略作為一種學(xué)習(xí)方式的變革創(chuàng)新將成為常規(guī)和常態(tài)后，在每個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)中都要提出“六清”要求，尤其是在組織合作學(xué)習(xí)和交流分享環(huán)節(jié)。三節(jié)示范課，讓老師們?cè)谡n堂落實(shí)“六清”教學(xué)法的可操作性上有了全面認(rèn)識(shí)。 　　本次活動(dòng)為一線數(shù)學(xué)老師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、研討與探究的機(jī)會(huì)，蘭德學(xué)校小學(xué)部全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研討交流學(xué)習(xí)心得，本次教研活動(dòng)深化了教師對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的“六清”教學(xué)法的認(rèn)識(shí)，明確了今后課堂中實(shí)踐操作的具體方向，為我校數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)增加了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我們會(huì)將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平。 END 撰稿：王雅磊圖片：王亞寧校正：葉長(zhǎng)杰審核：楊艷輝 監(jiān)制：張戈孫成江