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做教育的有“心”人

靜兒

<p class="ql-block">　　<b style="color: rgb(1, 1, 1);">——漢豐六校語文大組教研之低段“道德與法治”課堂專題研討紀實</b></p> 誠心磨礪 <p class="ql-block"> 3月，二年級語文組接到任務，就低段道德與法治課堂進行專題研究，于是，磨礪之旅開始......</p><p class="ql-block"> 4月，小組討論課題，李小琴老師潛心備課。</p><p class="ql-block"> 5月，初磨，定目標、定主線；</p><p class="ql-block"> 再磨，定活動、定難點；</p><p class="ql-block"> 三磨，定語言、定細節。</p><p class="ql-block"> 李老師以誠懇學習之心，一次次修改教案，一次次修改課件，一次次在課堂中找到生成點，與學生共學！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">　　二年級組語文老師以誠摯共成長之心，一次次認真聆聽課堂，一次次細致研究討論，伴隨李老師的課堂日益完美！</span></p> 童心教育 <p class="ql-block">　　6月3日，李小琴老師在錄播室執教《安全地玩》一課。課堂上，李老師用童趣化的語言，以兒童化的活動為主線，帶領孩子們在學中玩，在玩中樂，在樂中思。課堂既有童趣，又有實效，閃耀著智慧的光芒，散發著童心的教育。</p> 真心互學 <p class="ql-block"> 語文組的老師們</p><p class="ql-block"> 聽課、記錄、思索、討論</p><p class="ql-block"> 對于道德與法治課堂，老師們似乎都有了新的認識和思考。</p> <p class="ql-block">　　下午，全體語文教師在錄播室進行了研課活動。</p> <p class="ql-block">　　首先，二年級語文備課組長羅廷梅老師代表年級組作了磨課匯報。羅老師將小組內幾次磨課經歷一一回顧，細細呈現。</p><p class="ql-block"> 為進取的二年級語文組團隊點贊！</p> <p class="ql-block">　　接著，李小琴老師分享了磨課一路走來的“酸甜苦辣”。她也明白了，小學道德與法治課程擔負著“德法兼修 、以德治國”的教育重任，德法教師必將一路陪同孩子，賦予孩子最暖心的教育。</p> <p class="ql-block">　　一年級組陳朝軍老師評價這堂課做到了層層深入，課堂來源于兒童，也服務于兒童。陳老師也提出了自己的思考：情景設置能否選擇更貼合課堂內容的方式？值得所有老師思考。</p> <p class="ql-block">　　三年級組陳紅老師贊賞此堂課選題有價值，貼近孩子的生活實際，<span style="font-size: 18px;">線上小老師和線下李老師共同引領孩子解決</span>實際生活中遇到的問題，課堂充滿實效性。</p> <p class="ql-block">　　五年級組李繼芳老師評價此堂課的活動方式多樣，教師評價多樣，活動設置源于生活，又高于生活。</p> <p class="ql-block"> 經歷誠心磨礪， 賦予童心教育，我們愿做教育的有“心”人，帶領孩子們做生活的有“心”人！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 編輯：二年級語文組</p>

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