構建“四創”育人格局，釋放師生創新潛能——壽陽縣宗艾小學“四創”教育有序發展

宗艾鎮中心學校

近年來，一批懷揣科學夢想的科技愛好者在這里成長，從這里出發。他們專注于自己的興趣、保持著學習的熱情，探索實踐、創新，堅定地迎著夢想，揚帆遠航，這就是宗艾小學的科技活動小組的成員們。 宗艾小學是一所鄉鎮農村少年宮學校，服務于周邊8個村莊，為貫徹落實晉中市教育局關于《大力推進全市中小學“四創”教育指導意見》的精神，我校按照“建體系、搞活動、育新人”的工作思路,將”四創”教育與學科融合,釋放學生創新潛能，突出“做中學、做中創”，為構建面向全體、弘揚個性、敢于創新的“四創”育人格局奠定了堅實基礎。我們的宗旨是：激發廣大青少年的科學興趣和想象力，培養其科學思維、創新精神和實踐能力，發現和培養科技創新人才。 一、打造活動隊伍構建“四創”模式為發揮科技工作室引領作用，充分保障師生的科技活動時間、活動效果，宗艾小學成立了“四創”教育領導組，校長王孝玲擔任組長，宗艾小學負責人聶志強為活動總責任人。同時我們還建立了一支與創新創業教育相適應的兼職教師隊伍，選聘壽陽縣有科技創經驗的教師杜占宏、蘭樹慧老師擔任“四創”活動指導教師，選拔了在科技制作等方面有特長的3名教師參與指導，同時外聘2名科技志愿者作為我校課外科技輔導教師，定時邀請壽陽縣青少年活動中心選派專業教師來我校進行科技指導。一個培育人才、發現人才，助力人才成長的隊伍就這樣建立起來了。為提高活動質量，以服務學生終身發展為根本宗旨，堅持全面科學普及與重點領域先行突破相結合，堅持面向全體學生與張揚個性相結合，把“四創”教育有效融入常規教學中，構建“四創”教育管理平臺、課程平臺和實踐平臺，通過課程整合、社團活動、平臺競賽三種途徑，讓小學生在創意思維、創新精神、創造意識和創業能力上實現自我突破。 二、聚焦重點項目，拓展科技活動這里是師生學習新知，體驗創新，交流思想的平臺。下面是我校科技創新活動的內容 (1)實物展示：小創意、小制作、小發明、小創造、科學小視頻、科學幻想繪畫、國、省、市各類科技競賽活動。 (2)課程體系展示：可操作性的“創意設計、智能機器人、人工智能、編程教育、創客教育等課程體系。 （3）特色展示：科技社團、問題探究、設計制作、課題研究等。 現場觀摩活動航模、特色手工、智能搭建、魔方、無人機 四、打造兩個板塊凸顯集體智慧我校的科技活動分為兩大板塊：以“科技創新”為中心的科技競賽板塊----包括學生科技創新成果競賽、科技輔導員科技創新成果競賽、青少年機器人競賽，展示活動包括少年兒童科學幻想繪畫比賽、青少年科技實踐活動比賽。 2020年11月15日我校五年級學生要婉婷、聶利湞參加晉中市第10屆青少年機器人大賽二等獎。 2021年5月9日我校五年級學生要婉婷、聶利湞、張家豪參加山西省第10屆青少年機器人創客項目線上答辯大賽。 以“五小”競賽活動為中心的教職工發明創造競賽---對學校教育教學方面的具有建設性的構想及設計。通過兩大板塊，提升學生科學素養，培養學生的整合學科知識，跨學科解決問題能力，實現全人發展。 2021年5月15日由蘭樹慧，杜占宏制作的科學教具《多功能開關》、《能量轉換演示儀》參加晉中市教育局中小學優秀自制教具展評活動，入選山西省優秀自制教具展評活動！ 科技活動精彩紛呈科技競賽捷報頻傳，近年來，我校積極參加縣總工會組織的職工“五小”競賽活動、晉中市科協等8部門組織的青少年科技創新活動、晉中市鄉村少年宮學校科技活動等，目前三項活動初具規模，成績裴然。我校在“晉中市科技大賽”中榮獲“市級團體二等獎”的榮譽稱號，聶志強、高偉等教師獲晉中市科技大賽優秀輔導員，2017---2019年我鎮教師蘭樹慧其科技制作連續三年獲晉中市總工會“五小”競賽三等獎，2020年獲山西省第35屆科青少年科技創新大賽一等獎，并選送參加全國第35屆青少年科技創新大賽. 2020年12月16日一18日，杜占宏老師參加山西省電教館裁判員培訓考核獲得第一名的成績！ 杜占宏老師2017年至2021年連續五年擔任山西省中小學生電腦制作活動裁判員。 杜占宏老師2019年獲山西省第34屆青少年科技創新大賽一等獎，入選參加全國第34屆科技創新大賽！ 五小發明一等獎作品 五小發明一等獎教具 2021年5月22日一23日“山西省第二十一屆中小學生信息素養提升實踐活動”中宗艾小學聶利湞，要婉婷參加創客項目比賽。其中聶利湞同學獲得省賽第一名的成績！兩天的緊張比賽，孩子們體驗了過程，積累了經驗，收獲了成績，可以說，這次活動是我校實施“一人一研、一人一策、一人一案”全面育人措施以來的又一重大成果。 2021年5月，宗艾小學王禹朝和張家豪同學無人機迷宮賽冠軍！作為山西唯一的代表隊赴深圳參賽！ 2021年2月，宗艾小學榮獲山西省中小學電腦制作活動一等獎。2020年12月，杜占宏獲山西省教育廳《機器人創新研究與探索》優秀課題獎。 科技改變生活，科技改變習慣。我們不難發現，那些在普通課堂上紀律松懈的學生，在科技活動中卻表現得很積極，有很高的熱情，能主動發現問題，尋找解決問題的途徑。而要想解決問題，就要用到過去所學的知識，經過教師的點撥，學生會認識到了學習科技文化知識的重要性，其學習態度就能有了較大的轉變。這就是開展科技創新活動的獨特魅力所在。 要婉婷同學參加山西省第21屆中小學生信息素養提升活動中作為參賽學生代表接受太原市教育媒體采訪！ 習近平總書記指出“科技立則民族立，科技強則民族強，創新不問出身，英雄不論出處 ”。我們衷心希望全體師生能積極參加到科技創新活動中，并在成果展示與交流活動中，用你的智慧，感受科技，創新科技，引領科技，你我同行！相信明日的宗艾小學，必定更加輝煌。

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