濟南市槐蔭區(qū)“樂思音樂名師工作室”成員張磊老師受邀與煙臺李昕蔚工作室共同曬課研討。研討活動于5月13日在煙臺市芝罘區(qū)工人子女小學(xué)錄播教室舉行。<br> 此外，參加曬課的教師還有李昕蔚工作室成員于歡歡老師和工人子女小學(xué)新晉教師田媛。<br> 張磊，畢業(yè)于天津音樂學(xué)院手風(fēng)琴鍵盤系，碩士研究生。濟南市槐蔭區(qū)西城實驗學(xué)校音樂教師。曾榮獲濟南市小學(xué)音樂學(xué)科德育優(yōu)質(zhì)課例展評一等獎；2016山東省小學(xué)音樂學(xué)科德育優(yōu)質(zhì)課例展評一等獎。<br> 于歡歡，畢業(yè)于魯東大學(xué)音樂表演專業(yè)，碩士研究生。2014年就職于萊山區(qū)第二實驗小學(xué)。 先后獲煙臺市優(yōu)秀實踐成果自制音樂教具一等獎；煙臺市中小學(xué)教師全能大賽二等獎；煙臺市音樂線上優(yōu)質(zhì)課程資源二等獎，此外，積極參與省市區(qū)藝術(shù)展演并獲獎。<br> 田媛, 畢業(yè)于魯東大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂教學(xué)專業(yè)，碩士研究生。2020年，以面試第一名的成績考入芝罘教育，擔(dān)任芝罘區(qū)工人子女小學(xué)音樂教師。工作不足一年，已經(jīng)榮獲芝罘區(qū)中小學(xué)舞蹈、器樂專項比賽優(yōu)秀實踐教學(xué)成果獎；芝罘區(qū)中小學(xué)音樂教師教學(xué)技能比賽一等獎；芝罘區(qū)小學(xué)音樂教學(xué)大比武優(yōu)質(zhì)課二等獎。<br> 會議由李昕蔚工作室成員韓春娜老師全程主持。 山東省、煙臺市、芝罘區(qū)三級音樂教研員全程參與指導(dǎo)，李昕蔚工作室全體成員全程參與研討交流。 第一節(jié)課，由田媛老師與工人子女小學(xué)五年級一班的學(xué)生進行展示。課堂內(nèi)容為音樂欣賞課《賽馬》。田老師通過現(xiàn)場演奏二胡不同的技巧，讓學(xué)生體會馬兒的不同狀態(tài)。將個人基本功與課堂講授巧妙融合，學(xué)生的參與度高，音樂的感受體驗效果好。 第二節(jié)課，于歡歡老師與工人子女小學(xué)二年級三班的同學(xué)共同上了一節(jié)唱歌綜合課《大鐘和小鐘》。整堂課，學(xué)生通過肢體參與，切身感受旋律的高低走向、音樂的節(jié)奏以及歌曲的情緒，很好地完成了二聲部的學(xué)習(xí)。 第三節(jié)課，張磊老師與工人子女小學(xué)五年級三班的同學(xué)共同上了一節(jié)“原生態(tài)的音樂課”。在這節(jié)課中，張老師既不需要多媒體，也沒有過多的使用鋼琴伴奏，而是運用一件巴揚樂器，以他精湛的演奏技藝和親切、自然的個人魅力，用音樂說話，用音樂表達。張老師的教學(xué)手段有效自然、目標明確、環(huán)節(jié)流暢。注重課堂教學(xué)細節(jié)，真正做到了從關(guān)注學(xué)生入手，關(guān)注他們是否真正領(lǐng)會了所學(xué)的音樂知識，為我們展示了一節(jié)高水平的音樂課程，也為老師們?nèi)粘＝虒W(xué)提供了很好的范例。 在隨后的評課環(huán)節(jié)中，煙臺市音樂教研員于偉老師談到，教師在教學(xué)過程中，要準確把握學(xué)生的認知規(guī)律，因材施教，因需而導(dǎo)。音樂本身具有極強的穿透性，能夠震撼學(xué)生的心靈，使學(xué)生得到洗禮。在小學(xué)音樂教育中滲透并貫穿美育精神，發(fā)揮音樂陶冶、凈化的功能，對于小學(xué)生健全人格的形成和個性的塑造至關(guān)重要。 工作室的建立搭建了平臺，促成了學(xué)習(xí)共同體。相聚于此，每個人都帶著自己獨有的印記，這些印記組合成了一個新的“我們”。腳踏實地，從容學(xué)教，彼此遇見更好的自己，期待在互助互學(xué)中發(fā)揮群體動力作用，共同成長，奮力前行！<div><br></div><div>（撰稿：任玉華、郭晗慧、宮萍、王麗）<br></div>
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