高端引領(lǐng)，務(wù)實(shí)研訓(xùn)，進(jìn)一步推進(jìn)我市職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展

新水手

高端引領(lǐng)，務(wù)實(shí)研訓(xùn)，進(jìn)一步推進(jìn)我市職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展——2021年寶雞市學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記重要指示和全國職業(yè)教育大會(huì)精神專題培訓(xùn)班順利開班 　　2021年6月1日中午，寶雞市教育局在寶雞教育學(xué)院齊燕樓，隆重舉辦2021年寶雞市學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記重要指示和全國職業(yè)教育大會(huì)精神專題培訓(xùn)班啟動(dòng)儀式。這次培訓(xùn)班為期6天，5月31日報(bào)到，6月5日結(jié)業(yè)，分別安排理論學(xué)習(xí)、參觀考察、研學(xué)交流等內(nèi)容。參加開班典禮的有：寶雞市教育局黨組書記、局長惠強(qiáng)，黨組成員、副局長王建昌，副局長毛亞莉，寶雞教育學(xué)院院長趙德福，市教研室主任沈宏軍等領(lǐng)導(dǎo)，各縣區(qū)教育局主管局長、業(yè)務(wù)股長，職教中心校長、主管教學(xué)副校長、教務(wù)處主任，市教育局職成教科全體干部，寶雞教育學(xué)院中層以上干部等共90多人。 　　今天啟動(dòng)儀式由市局毛亞莉副局長主持。惠強(qiáng)局長做動(dòng)員講話，承辦單位、寶雞教育學(xué)院趙德福院長做培訓(xùn)安排，特邀職教專家、陜西省教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與繼續(xù)教育研究室主任惠均芳教授、陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長李吟龍教授做專題報(bào)告，全面啟動(dòng)了本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 　　一、我們職教管理干部是幸運(yùn)的！ 本次專題培訓(xùn)班特點(diǎn)鮮明！ ——是一次大范圍職教干部專題培訓(xùn)！各縣區(qū)主管局長、業(yè)務(wù)股長，各職教中心校長、主管教學(xué)副校長、教務(wù)主任，市內(nèi)民辦職院領(lǐng)導(dǎo)同志，以及市局職成教科、寶雞教育學(xué)院相關(guān)干部參加培訓(xùn)，是近年來我市職業(yè)教育一次大規(guī)模的職教干部培訓(xùn)。 ——是一次高規(guī)格職教干部專題培訓(xùn)！市局主要領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)，市教研室、寶雞教院領(lǐng)導(dǎo)都列席會(huì)議，發(fā)表動(dòng)員講話，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 ——是一次抓關(guān)鍵的職教干部專題培訓(xùn)！本次培訓(xùn)專題宏大，學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記重要指示和全國職業(yè)教育大會(huì)精神，使基層職教干部進(jìn)一步解讀職教政策，提升政策水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)管理能力。在寶雞市思想政治教育基地、西北地區(qū)培訓(xùn)標(biāo)兵單位——寶雞教育學(xué)院舉辦本次培訓(xùn)班，氛圍濃厚，激勵(lì)學(xué)思。 感謝市局策劃組織我們接受這次主題突出、專業(yè)高端的職業(yè)教育培訓(xùn)！ 　　二、我們職教管理干部很受鼓舞！ 在今天的啟動(dòng)儀式上，市局黨組書記、局長惠強(qiáng)做了動(dòng)員講話。他指出，在全國教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要指示和全國職業(yè)教育大會(huì)精神的關(guān)鍵時(shí)期，我市舉辦本次專題培訓(xùn)，正當(dāng)其時(shí)，十分重要！這是我市職業(yè)教育管理隊(duì)伍的大學(xué)習(xí)、大成長，是職教精神的大集訓(xùn)、大練兵，是職教思想的大交流、大提升，對于提高我們職教管理干部的綜合素質(zhì)，推動(dòng)全市職教高質(zhì)量發(fā)展具有十分重要意義。他對本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)提出三點(diǎn)要求：一要提高站位來學(xué)習(xí)，二要帶著職教情懷來學(xué)習(xí)，三要堅(jiān)持問題導(dǎo)向來學(xué)習(xí)，分享了教育部陳寶生部長對教育的期盼和指示，希望職業(yè)教育香起來、亮起來、強(qiáng)起來、忙起來、活起來、特起來。惠局長的講話，給予我們?nèi)w培訓(xùn)學(xué)員以指導(dǎo)和鼓舞，讓我們感受到職教春天的到來，感受到職業(yè)教育永遠(yuǎn)年輕！ 　　寶雞教育學(xué)院趙德福院長對本次培訓(xùn)作了清晰具體的安排，讓我們知曉日程安排，明確紀(jì)律要求，增強(qiáng)行動(dòng)自覺，也做好了積極參與研討交流的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。 　　三、我們職教管理干部很受教育啟發(fā)！ 在今天的開班典禮上，寶雞教育學(xué)院邀請到陜西省教科院職業(yè)教育與繼續(xù)教育研究室主任惠軍芳教授做《優(yōu)化類型定位，完善體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展》的專題培訓(xùn)。一是“十三五”職教改革取得重大成就，二是深刻領(lǐng)會(huì)全國職業(yè)教育大會(huì)精神，三是以質(zhì)圖強(qiáng)實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。 　　惠教授的報(bào)告，讓我們增強(qiáng)信心，帶來喜悅。國家把職業(yè)教育定位為類型教育，十九屆五中全會(huì)提出創(chuàng)建“技能型社會(huì)”戰(zhàn)略目標(biāo)，我們認(rèn)識(shí)到中職教育是職業(yè)教育的基礎(chǔ)，是有必要的教育，讓我們增強(qiáng)了工作信心。 惠教授的報(bào)告，讓我們應(yīng)對困惑，促進(jìn)思考。惠教授在報(bào)告中給我們提出了能否培養(yǎng)出大國工匠的重大思考。培養(yǎng)能工巧匠，我們還可以奮斗爭取；培養(yǎng)大國工匠，真的不敢奢求。近年來，我們多次參加省教育科學(xué)研究院專題交流，進(jìn)行教師培訓(xùn)，更新觀念，強(qiáng)化專業(yè)，促進(jìn)發(fā)展，也在中職區(qū)域教育上邁開新步伐，取得新成績。但是理性的來看，我們的生源質(zhì)量不高，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠規(guī)范，道德素質(zhì)不高。我們的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)失衡，文化課多專業(yè)課少，多年缺乏職業(yè)教育專職教師的引入。在專業(yè)發(fā)展上，我們專業(yè)老化，新專業(yè)因?yàn)樾Ｆ蠛献骱彤a(chǎn)教融合不到位不能得到健康的高水平發(fā)展。這些困惑一直是我們縣區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的重大難題。惠教授的專題報(bào)告，給予我們高端引領(lǐng)，智慧點(diǎn)撥，提出了許多科學(xué)、可行的途徑和辦法。 　　我們要轉(zhuǎn)變教育觀念，由重視規(guī)模擴(kuò)張，向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生能學(xué)到知識(shí)，能學(xué)到技能。 我們要開展增值評價(jià)，研究和改革中職評價(jià)方式、手段，用科學(xué)有效的評價(jià)方案，引導(dǎo)和激勵(lì)教師和學(xué)生一起發(fā)展成長，促進(jìn)職教質(zhì)量全面提升。 我們要繼續(xù)緊密開展校企合作，加強(qiáng)校企合作，把校企師資的旋轉(zhuǎn)門開放擴(kuò)大，促進(jìn)職教師資隊(duì)伍建設(shè)。 我們要推進(jìn)項(xiàng)目式、模塊化教學(xué)，把一門課程可以分解安排多名教師教學(xué)，促進(jìn)教師技能完善和提升，打造教師學(xué)科團(tuán)隊(duì)。 我們要抓住要素，在專業(yè)（群）建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程體系建設(shè)等四個(gè)方面，在校企合作、信息化等兩個(gè)環(huán)節(jié)，狠下功夫，不懈努力。 　　本次培訓(xùn)特邀專家、陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長李吟龍教授，下午給學(xué)員做了《職業(yè)教育特點(diǎn)規(guī)律》專題報(bào)告。 　　一是職業(yè)教育特點(diǎn)規(guī)律。1.職業(yè)教育是"教學(xué)生學(xué)會(huì)工作的"———安全、規(guī)范、高效地工作。目標(biāo)是培養(yǎng)面向生產(chǎn)一線的高素質(zhì)技能人才。2.現(xiàn)代職業(yè)教育源自于學(xué)徒制，是工業(yè)化發(fā)展的必然要求。 3. 職業(yè)教育特點(diǎn)是 ∶ 它屬于跨界教育，具有職業(yè)性和教育性特點(diǎn)。 4.職業(yè)教育的規(guī)律性表觀在它是合作教育.5.產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、雙元育人是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量必由之路。 　　二是職業(yè)教育教學(xué)改革。1.以 "行動(dòng)導(dǎo)向" 課程模式取代 "學(xué)科導(dǎo)向" 課程模式，突出職教類型特色。2.以能力課堂取代知識(shí)課堂破解能力培養(yǎng)難題，是教改必然方向。 3.以"1+X" 試點(diǎn)推動(dòng)能力評價(jià)模式變革，倒逼教學(xué)模式改革。 4.堅(jiān)持德技并修、立德樹人，德智體美勞全面發(fā)展是育人根本。 5.增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，提高服務(wù)發(fā)展能力是職業(yè)化院校必然選擇。 　　三是職業(yè)教育管理創(chuàng)新。1.學(xué)校可持續(xù)發(fā)展要求專業(yè)、模式、管理“三創(chuàng)新”。校長要堅(jiān)持反復(fù)長期思考學(xué)校治理的使命、愿景、宗旨、目標(biāo)。2.要明確好管理的標(biāo)準(zhǔn)。能從哲學(xué)高度思考管理，能為客戶提供滿意的產(chǎn)品和服務(wù)，能把握了解管理的精髓，能構(gòu)建一流管理的特質(zhì)。3.學(xué)校管理建設(shè)要有體系，要建立123系列管理程序。即確立一個(gè)中心——以學(xué)生發(fā)展為中心，抓好兩輪驅(qū)動(dòng)——戰(zhàn)略管理和運(yùn)行管理，推行三創(chuàng)新綜合管理。 高站位，厚學(xué)養(yǎng)，重實(shí)踐，強(qiáng)指導(dǎo)……本次專題培訓(xùn)給予我們?nèi)新殬I(yè)教育管理干部以理念引領(lǐng)，思維再造，開闊了視野，增強(qiáng)了謀略，必將促進(jìn)務(wù)實(shí)研判，科學(xué)分析，大膽創(chuàng)新，為全市職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展做好思想建設(shè)、能力建設(shè)、理論建設(shè)！ 讓我們明確認(rèn)識(shí)未來職業(yè)教育改革的重點(diǎn)任務(wù)，聚焦杰出技術(shù)技能人才培養(yǎng)，促進(jìn)技術(shù)技能積累，培養(yǎng)世界眼光與國際化格局，聚精會(huì)神，深刻領(lǐng)會(huì)，積極做好下一階段學(xué)習(xí)考察培訓(xùn)工作！