班主任工作是學生管理工作的重中之重,是學校管理工作中必不可少的一環,是提升校風學風的基礎工程。為了進一步規范班級管理工作,讓每一個班級彰顯自己的特色,顧縣鎮中心小學依托期中考試和夏季安全兩大主題,召開了“2020-2021下學期班主任工作交流會”。 會上袁校長從“責任重于泰山、密切服務大局、根本在于態度、關鍵在于行動”四方面,對今后的班級管理及班主任工作提出了中肯合理的建議。讓大家進一步認識到班級管理重在責任,上為學校負責,下為學生服務;從大局出發,提高群體的凝聚力和向心力,真正使顧小的班級管理有真情,有責任,有活力! <p class="ql-block">六一班班主任許丹丹老師,從1、榜樣引領;2、規范行為;3、樹立目標;4、身教言傳幾方面分享了她在班級管理中的經驗。</p> 六二班王建紅老師從培養集體榮譽感抓起,讓每個學生都能融入集體,同時及時關注學生動態,發揮班干部的榜樣作用,讓每個孩子都能成為最好的自己。 六三班肖潤霞老師扎實落實常規管理,協調好家長與學校、教師的合作交流,家校攜手,讓班級“活潑、團結、友愛、上進”的面貌得以呈現。 六四班董會賢老師全面關注每個學生,依托道德與法治課程,讓每個孩子愛上學習,學會學習,打造高效學習、紀律、衛生小組,讓每個學生都有了向美的生機和活力。 五一班高珂珂老師采用“責任管理制度”,班級里“人人有事做,事事有人管。”發揮小組長的帶頭作用,及時做好后進生的轉化工作,班級內你幫我帶,充滿了活力。 五二班班主任武延席老師注重“賞識教育”,讓每一位學生都能感受到集體的溫暖和課堂的魅力,本學期孩子們的各項活動都取得了喜人的成績。 五三班班主任朱紅紅老師狠抓班級小干部的培養,使班級內建立正確健全的輿論導向,進而帶動整個班集體! 四一班班主任任春改老師把愛送給每一個孩子,無論何種學生,都一視同仁,充分調動各個類型孩子的主觀能動性,激發了每位學生的學習力和集體榮譽感。 四二班班主任張孟鴿老師以身作則,把平凡的每一件小事都與自己和學生一起對待,真正培養孩子們良好的習慣,如”春風化雨”般感染著每一個孩子! 三一班班主任張荷林老師精細化要求班級衛生工作“快、凈、齊",把班級清潔區域劃分為“一個特區、三大片區、包干到組、責任到人”,收到了良好的效果。<div> </div> 三二班班主任趙蔚杰老師提倡班級個人“小太陽”理念教育:我是班級的小太陽,照到哪里哪里亮。引導學生發揮主人翁意識,讓學生逐步完成了從教師管理到自我管理的轉變。 二二班班主任董文娟老師留心班級細節,發現好人好現象,及時樹標桿、樹榜樣,讓孩子在模仿中深化認識,達到自我向好的目的。 一一班班主任史素紅老師加強日常規范教育,強化行為規范的養成訓練,建立嚴格細化的檢查制度,鼓勵競爭,讓學生共同進步! 一二班班主任黃會霞老師既當嚴師,又當慈母,從孩子入學的點滴細節做起,及時表揚,延遲批評,使每一個孩子都能迅速適應小學生活,并養成良好的習慣! 一三班班主任王朝紅老師,積極與家長交流,把學生的行為習慣教育和家庭教育有機的結合,幫助孩子盡快轉變角色,使學生融入集體,健康成長! 本次交流會,對每一位班主任都可謂收獲頗豐,有人戲稱“班主任是全中國最小的主任。”但我想正如袁校長所說”小主任,大作用“,讓我們心中裝著學校,心中裝著學生,和每一個孩子共沐心靈之旅!雖累但快樂,雖苦亦享受!
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