強基固本，打造高川鄉教學研訓新常態-----高川鄉校本教研（8）

王恩普

5月27-28日，高川鄉繼續進行第8輪教學研訓活動。<div> 由于部分學科的教學活動已經接近尾聲，本周，高屯小學開展了“如何開展有效復習”主題教研活動。</div><div> 王麗老師建議各學科教師要緊跟教學進度，有序開展復習。教師要熟悉目標，制定有效的復習計劃，整合知識點，做成思維導圖或知識卡片，編織知識網絡，引導學生系統復習。姜書娟老師建議數學學科在復習階段，要對典型試題進行再熟悉、再鞏固，進一步拓展學生的思維，抓好薄弱環節的查漏補缺。胡艷敏老師建議語文學科在復習中要進行專項練習，以本為本，從基礎知識出手，把好復習關。張明霞老師也認為，在系統復習階段，不搞題海戰術，重在幫助學生搭建知識體系。劉金鳳老師建議復習的形式要多樣化，明確重點，側重疑點，攻克難點。張俊晗老師建議教師進行錯題梳理，歸納題型，鞏固提高。</div> 高川小學東校區的教師們開展了《如何提高學生課外閱讀的興趣》主題教研活動。<div> 盧相東老師說，現在的中、高考閱讀試題分量在加大，學生閱讀量的大小也在影響著學生其他學科的學習，他強調了家校結合的重要性，教師要引導學生自覺閱讀，讀書不可強迫。劉希望老師建議把“閱讀小鎮”開展好，引導越來越多的學生參與到閱讀中來，同時建議圖書要及時更新，讓學生做好讀書筆記，激發小學生的閱讀興趣。施文秀老師建議學校引入賽讀和評價機制，讓學生感受到讀書的成功感。沈紅梅老師建議學校定期組織讀書交流活動，確立“百日”讀書計劃，評比閱讀之星等活動。同時建議學校以“自主選擇”書目為主，開展“向你介紹一本好書”讀書活動。</div> 馬連坦小學的教師們開展了“如何提高學困生的學習興趣”主題教研活動。<div> 李杰老師建議教師多向學困生進行感情傾斜，走進學困生孩子們的心中，做他們的知心朋友，并建議對學困生多多鼓勵，喚起他們的自信。宋姍姍老師建議分層教學，制定適合學困生的教學工作計劃和工作目標，教師要關注學困生的表現，及時捕捉他們身上的閃光點。王淑霞老師建議教師對學困生的作業要面批面改，有進步及時鼓勵。李秀偉老師建議對學困生要創新教育方法，寓教于樂，恰當地運用輔助教學手段，提高他們的成績。李秀榮老師建議老師們對待學困生要多些耐心、細心和愛心，呵護他們一起成長。</div> 前高龍華小學的教師們進行了多媒體課件的使用培訓。<div> 張甜甜老師對老師們提出如下建議：1、利用多媒體教學中要注意控制教學內容的信息量。2、“形式”要服務于“內容”，課件講究的是科學性和實用性，圖文搭配，不要一味追求“新”和“奇”。3、加強教學設計，突出重難點。建議教師在選用課件時要把主要精力放在重難點上，不必把每一節課都制作成課件。4、課件是教學的輔助工具，不能完全取代教師，建議教師適時調整教學內容和手段。</div> 泗莊小學本周教研的主題是《如何有效布置家庭作業？》。 <div> 賈金鶴老師建議學生作業多樣化，避免千篇一律，教師可以適當布置一些勞動、美術和社會實踐作業，使作業的形式更加靈活多樣，更有趣味性。孫沖沖老師建議作業量要適當，保障學生有充足的時間進行體育活動和鍛煉以及其他興趣的培養，從而保障學生全面發展。</div> 27日上午，高川鄉中心校組織全鄉英語教師在高川小學開展了優秀青年教師“磨課”活動。閆辛莊小學的劉洋洋老師為大家上了精彩的示范課《How's the weather today?》，中心校邀請了滄縣教育局教研室韓笑雨老師進行引領和指導。南北村小學對全體數學教師進行了二級培訓。