活動促成長，教研綻芳華

飛揚

2021年5月26日—27日，昆明市第三中學應邀與我校進行“同課異構”校際教研交流活動。 同課異構活動是我校與昆明市第三中學手牽手以來形成的教研傳統，為的是更好地審視我校與名校之間的差距，查找我校教研教學的不足，更好地促教我校教師專業發展。此次活動，秉承“觀而善之，論學取友”的宗旨，力圖通過同課異構的方式，來交流兩校對高一新教材的理解，使用新教材的經驗，以及目前存在的困惑，進而啟發新視界的開啟。 經過高一年級備課組和教研組的討論，我校選定了九個高考科目新教材教學中比較困惑的章節來確定課題，通過共上一節高品質公開課、課后深度評課的方式，展開了此次教研。 　　課堂環節，就任務群學習、情景式教學、學科核心素養落實等方面的問題，兩校教師展示不同的理解和深度。評課環節，就教材解讀、課堂設計、學生調動、分層引領等方面，老師們暢所欲言，有碰撞有分歧有共識。老師們敞開心扉，暢所欲言，通過思想與思想的激烈碰撞，獲得了靈感，升華了認識。 　　《禮記》有云：“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。”同課異構活動正是期望藉由這樣的交流碰撞，引發思考，反省自我，進而達到促進學習、提升專業的目的。 撰稿：晉寧第二中學教科室圖片提供：各教研組審核：矣志康