逸夫小學落實“五項管理” 貫徹“雙減”政策告家長書

不忘初心

尊敬的家長朋友： 您好！近期，中共中央辦公廳國務院印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。教育部連續發文，對加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質健康等“五項管理”進行部署。為了更好落實“雙減”政策和教育部中小學生"五項管理”的相關精神，促進學生健康全面發展，我校召開專項工作會議，倡議家校攜手形成合力，共同擔負起培育德智體美勞全面發展的孩子這一重任，請您和孩子一起認真讀完這封信。 一、作業管理 　　1.嚴格作業設計。學校分學段、分學科指導教師從學與教的視覺思考作業內涵，嚴格作業設計，研制作業內容，規范作業布置，合理作業評價，不布置難度水平超過課標要求的作業，嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性、隨意性等低效作業。 2.規范作業布置。學校規范班級微信群、QQ群、釘釘群的管理使用，班級群只能用作學校教師家長在教育教學方面的溝通和相關緊急事項的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，嚴禁老師在班級群布置家庭作業，不得用手機布置作業，不得給家長布置或變相布置作業，不得要求學生利用手機完成作業。 3.嚴控作業總量。小學一二年級不布置書面作業，三至六年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘。教師要對布置的學生作業全批全改，提倡作業面批面改，不得要求學生自批自改，不得只布置不批改，不得應付性批改。 4.加強作業完成指導。在課后服務時間加強學生作業指導，培養學生自主學習和時間管理能力，指導小學生基本在校內完成書面作業。 5.各年級包級領導進班級群，督促各班工作落到實處。 　　我們向家長提出以下倡議: 1.同孩子一起制定學習計劃，培養孩子獨立按時完成作業的習慣。 2.創設良好的家庭學習氛圍。不要隨意給孩子布置作業，給孩子大量報興趣班，增加孩子身心負擔。 二、睡眠管理 　　1.減輕課外負擔。上午上課時間一般不早于8:20，就寢時間一般不晚于21:20，保證小學生每天睡眠時間不少于10個小時。 　　2.保證睡眠質量。學校要督促學生放學按時回家，嚴禁老師放學后留學生輔導學習或打掃衛生。 　　我們向家長提出以下倡議： 1.家長要督促孩子按時休息、按時起床，培養良好行為習慣。 2.對于部分在托管的孩子，家長應和托管進行溝通，要督促孩子按時午休，保證孩子午休的時間和質量。 三、手機管理 　　1.有限帶入校園。原則上不得將個人手機帶入校園，確有將手機帶去校園需求的，須經各班主任、學生家長同意，書面提出申請，學校研究同意，進校后應將手機交由班主任統一保管，禁止將手機帶入課堂。建立班主任溝通熱線，解決學生與家長的通話需求。 2.加強教育引導。學校通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。 　　我們向家長提出以下倡議： 1.家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，嚴格控制學生居家使用電子產品，防止學生沉迷網絡。 2.家長應和老師及時保持溝通，掌握學生身心健康狀況，形成家校協同育人合力。 四、讀物管理 　　1.激發閱讀興趣。 學校定期開展各類活動，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導學生多讀書、讀好書、讀經典，夯實學生文化知識基礎，激發學生的閱讀興趣。 2.推薦優秀讀物。以語文名師工作室、教研組為主體成立骨干教師團隊，參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》，結合實際制定適合學生閱讀能力的書目，向學生推薦閱讀經典類和前沿類的優秀讀物。 3.嚴格讀物管理。學校圖書室定期更新圖書，在教室設置圖書角，方便學生閱讀。 　　我們向家長提出以下倡議： 1.家長要鼓勵孩子認真閱讀有益于身心健康的書籍，記錄讀書過程中的點點滴滴。 2.每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，教育孩子愛護圖書。 3.鼓勵孩子積極參加學校舉行的各項讀書活動，平時多帶孩子去書店、圖書館走走。 五、體質管理 　　1.開展體育運動。學校全面開展陽光體育大課間活動，每天陽光運動不少于1小時。 2.綜合防控近視。學校組織全體學生每天上下午各做1次眼保健操，并要求各科老師監督并隨時糾正孩子的不良讀寫姿勢，落實“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續用眼時間不宜超過40分鐘，避免不良用眼行為。 3.加強健康教育。學校通過班會課進行健康教育，培養學生的健康意識與公共衛生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎。 　　我們向家長提出以下倡議： 1.非學習目的的電子產品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時，使用電子產品學習30—40分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘。 2.抽時間陪孩子一起鍛煉身體。引導孩子參加力所能及的家務勞動、實踐活動或社會公益活動。 “雙減”政策 開展課后服務提高作業效率 學校將課后服務時間分為兩部分，一部分安排為作業輔導，另外一部分安排為社團活動。作業輔導時間教師按照學校課程安排進入班級，布置家庭作業，并對學生進行針對性輔導，盡量做到家庭作業學校完成。同時，鼓勵教師布置有創意性、實踐性和閱讀性作業，通過作業的育人功能，成就學生的全面發展。 開設社團活動豐富課余生活 社團活動時間安排專職體音美以及外聘書畫協會教師進行社團活動。目前我校共開設舞蹈、合唱、手工、書法、魔方、美術、誦讀、鼓號等9個社團，豐富學生課余生活，切實落實五育并舉。 創設特色作業落實五育并舉 我校以春節、元宵、清明，端午、中秋、重陽等傳統節日為載體開發實施的傳統節日課程，根據節日特點設計形式多樣的假期綜合實踐作業，通過特色作業讓學生了解傳統節日起源、習俗和文化內涵，從根本上改變長假作業多、雜、亂的現象，減輕學生作業負擔。 　　家長朋友們，讓學生健康快樂的成長是我們共同的目標，落實“五項管理”工作，貫徹“雙減政策”，離不開學校、家庭的密切協作，您的認同、配合和參與是對我們工作的最大支持，讓我們攜起手來，共同助力孩子健康快樂成長！ 禮泉縣城關逸夫小學 2021年11月3日 主編：李創舉審核：郭恩茂編輯：張甜