我們一起向前去

魚(yú)

5月27日，天空藍(lán)得可愛(ài)，清澈如鏡。任城區(qū)教育教學(xué)研究中心小教室副主任姜麗霞、劉光芬老師、胡萬(wàn)影老師一行三人，來(lái)到長(zhǎng)溝鎮(zhèn)中心小學(xué)及下屬定點(diǎn)小學(xué)，圍繞教學(xué)進(jìn)度、常態(tài)課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研。運(yùn)河如練，山巒疊嶂。護(hù)駕李小學(xué)的教室里，劉光芬老師在聽(tīng)屈衍恒老師的語(yǔ)文課《多音字專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)》，胡萬(wàn)影老師在聽(tīng)陳海婷老師的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課《綜合練習(xí)：分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》。下課后，她們與授課老師反饋交流上課、教案、作業(yè)等情況，入微入情。第二站，中心校，高敏老師執(zhí)教《小毛蟲(chóng)》，李娜老師執(zhí)教《信息窗3》，胡萬(wàn)影老師一邊記錄，一邊思索。隨后，在長(zhǎng)溝中心小學(xué)四樓會(huì)議室，舉行了此次調(diào)研活動(dòng)的反饋交流會(huì)議，長(zhǎng)溝中心小學(xué)徐坤校長(zhǎng)、各定點(diǎn)小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)處成員參加。劉光芬老師做了語(yǔ)文方面的調(diào)研總結(jié)。<div>她說(shuō)，長(zhǎng)溝小學(xué)青年教師居多，素質(zhì)較好，但仍有較大提升空間。應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)他們，緊緊圍繞語(yǔ)文要素，讓其落地生根來(lái)展開(kāi)語(yǔ)文教學(xué)；每課的課后思考題，則是青年教師定位教學(xué)目標(biāo)的拐棍，是重難點(diǎn)所在，教師應(yīng)扎實(shí)進(jìn)行，設(shè)計(jì)展開(kāi)系列教學(xué)活動(dòng)，做到常規(guī)課更要關(guān)注語(yǔ)文要素，大處著眼，小處入手，心中有魂，全局關(guān)注。</div> 她又提出建議，列出表格，明確年級(jí)學(xué)期教學(xué)要素，上下關(guān)聯(lián)，了解學(xué)情，把握學(xué)生水平，因?qū)W定教，因?qū)W而教。胡萬(wàn)影老師給出數(shù)學(xué)方面的反饋。<div><br></div> 她說(shuō)，長(zhǎng)溝小學(xué)近年來(lái)重視數(shù)學(xué)教師培養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)初具成效。接著，她又指出長(zhǎng)溝各小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)還有一些問(wèn)題，教師要合理調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，復(fù)習(xí)課更要精心來(lái)上，認(rèn)真研究每道題承載的對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，才能提升效率。她針對(duì)性地指出《三位數(shù)乘一位數(shù)》一課，前面教學(xué)環(huán)節(jié)精彩，但練習(xí)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)需要加強(qiáng)，青年教師對(duì)此環(huán)節(jié)往往把握不深不透，關(guān)注度不夠，應(yīng)引起注意，有必要再提升。她強(qiáng)調(diào)科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的意義，給出了明確細(xì)化配檔表的制訂建議，號(hào)召老師們明確目標(biāo)，朝著目標(biāo)，有效活動(dòng)，達(dá)成常規(guī)要求，走好每一步足跡，方可提高教學(xué)質(zhì)量。姜麗霞總結(jié)交流調(diào)研情況，她指出，從調(diào)研來(lái)看，當(dāng)下長(zhǎng)溝小學(xué)還存在一定問(wèn)題，而此次調(diào)研，正是為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題而來(lái)。<div><br></div> 她強(qiáng)調(diào)，各小學(xué)教師和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)要更新教學(xué)觀念，用教材教，不只教教材，要樹(shù)立大語(yǔ)文觀念，做好教師指導(dǎo)下的學(xué)生閱讀，多讀多寫(xiě)，扎實(shí)推進(jìn)閱讀課程化；現(xiàn)階段教師還要更新復(fù)習(xí)理念，克服機(jī)械的程式，反對(duì)題海訓(xùn)練，做到講練結(jié)合，精練精講。<br>她指出，教師的視野要關(guān)注孩子的全面發(fā)展，小學(xué)正是興趣、習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，良好的習(xí)慣、盎然的興趣才是讓學(xué)生終身受益的，教師要帶領(lǐng)學(xué)生在這一時(shí)期，養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣、認(rèn)真思考的習(xí)慣、答題深入審題等習(xí)慣。<br>她號(hào)召，中心校要繼續(xù)發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，做好調(diào)控，做到各小學(xué)步調(diào)一致，均衡發(fā)展。會(huì)議和諧融洽，發(fā)言言之有物，言之有情，言辭懇切又言之鑿鑿，總是話(huà)音未落，早已滿(mǎn)堂掌聲。最后，徐坤校長(zhǎng)向教研中心此次調(diào)研的辛苦付出表示了感謝，同時(shí)，他和長(zhǎng)溝各小學(xué)校長(zhǎng)一起清晰認(rèn)知：要提高認(rèn)識(shí)，懂得教學(xué)規(guī)律，關(guān)注加強(qiáng)教學(xué)；要勇于擔(dān)當(dāng)，抓好常規(guī)管理，與業(yè)務(wù)人員探討提升；要用好青年教師這筆財(cái)富，做到思想引領(lǐng)，常規(guī)抓牢，細(xì)節(jié)雕琢，跨越提高。徐坤校長(zhǎng)說(shuō)的那句話(huà)：“你們是燈塔，指明了方向。”，我記住了。<div>是呀，今天，我們不明朗的問(wèn)題，她們給我們指出，我們有著的困惑，她們又給了我們建議。她們走“近”了我們，她們和我們?cè)谝黄稹Ｎ覀円黄鸫筇げ剑蚯叭ィ?lt;/div> 撰稿：于新冉<div>審核：薛廣玉</div>