以課題研究為平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) ——澠池縣東片區(qū)（洪陽(yáng)、仁村）2021年課題開(kāi)題推進(jìn)會(huì)在洪陽(yáng)鎮(zhèn)中舉行

洪陽(yáng)鎮(zhèn)中

作為一名教師要有深度，有廣度，就要會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)反思，會(huì)研究。一個(gè)學(xué)校要發(fā)展，就必須要有一支研究型的教師隊(duì)伍來(lái)支撐和引領(lǐng)。 課題研究是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需要。教育改革的步伐在加快，為了適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)教師提出的新要求：教育、教學(xué)工作的模式由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“科研型”，2021年5月27日上午，澠池縣東片區(qū)（洪陽(yáng)、仁村）2021年課題開(kāi)題推進(jìn)會(huì)在洪陽(yáng)鎮(zhèn)中舉行。澠池縣教研室副主任郭艷芳及范立波老師等一行五人蒞臨指導(dǎo)，各課題組主要研究人員參加了本次會(huì)議。 　　本次會(huì)議分為五項(xiàng)議程，依次進(jìn)行。 會(huì)議第一項(xiàng):由澠池縣教研室副主任郭艷芳講話。 首先，郭主任指出了目前大家課題研究中存在的主要問(wèn)題，提出要更加科學(xué)地，規(guī)范地，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行課題研究，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)課題研究的重要性，再一次明確了課題主持人的重大職責(zé)。郭主任的講話為教師們的課題研究明確了思路。其次，郭主任強(qiáng)調(diào):立項(xiàng)老師要扎實(shí)開(kāi)展課題研究，使自己由教書(shū)匠向?qū)I(yè)化，專(zhuān)家化教師轉(zhuǎn)型。最后，郭主任從開(kāi)題報(bào)告的含義、結(jié)構(gòu)、如何撰寫(xiě)三個(gè)大方面一一展開(kāi)，將如何撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告的操作步驟與具體的開(kāi)題報(bào)告結(jié)合起來(lái)，深入淺出地給老師們上了一堂接地氣的，平民化的，可操作的，能撰寫(xiě)的專(zhuān)題課。 　　會(huì)議第二項(xiàng):由各課題組展示開(kāi)題報(bào)告。 　　會(huì)議第三項(xiàng):教研室領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)各開(kāi)題報(bào)告做出了專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評(píng)并提出切實(shí)可行的指導(dǎo)建議。 會(huì)議第四項(xiàng):各課題組針對(duì)課題進(jìn)行過(guò)程中的疑惑請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)給予釋疑。 老師們就在做開(kāi)題報(bào)告中的疑惑提出了問(wèn)題，郭主任和范老師一一做了回答，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)氣氛熱烈，足見(jiàn)老師們做課題研究的熱情高漲。 　　會(huì)議第五項(xiàng):由郭艷芳副主任做總結(jié)。 郭主任希望通過(guò)與會(huì)教師持續(xù)不斷的努力，培育起風(fēng)清氣正的研究環(huán)境和輕松氛圍，讓每一位教師享受愉快研究、享受幸福教育。還希望通過(guò)研究，壯大課題推廣應(yīng)用團(tuán)隊(duì)的隊(duì)伍，助力教育科研工作的蓬勃發(fā)展。 　　本次會(huì)議的成功舉行，為一線教師解開(kāi)了課題"難"的心結(jié)，喚醒了一線教師進(jìn)行教學(xué)研究的內(nèi)在需求，增強(qiáng)了一線教師的教研意識(shí)。同時(shí)，也進(jìn)一步激發(fā)了廣大教師從事教科研工作的積極性，使與會(huì)教師明晰了課題研究的基本流程及方法，提升了教師課題研究能力。 星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人，相信在本次報(bào)告會(huì)的引領(lǐng)下，我們踏踏實(shí)實(shí)潛心研究，一步一步努力實(shí)踐，定能收獲滿滿。  圖/劉雷杰 文/李慧敏 審核/張冠華