送課下鄉入威遠研訓引領共發展

將陽秋措

2021年5月27日，晴日暖風，綠柳青青。為了進一步開展訂單式教研活動，充分發揮優秀教師的示范引領作用，受威遠中學之邀，開原市教師進修學校中教部王琦主任及四位教研員和里仁學校的語數外三位授課教師何羽老師，于艷老師和陳雪老師，走進威遠中學課堂，開展送課下鄉教研活動。 早7點，王琦主任和四位教研員在單位門口集合，與授課教師們核對好信息，一路向北，驅車威遠堡中學…… 有朋自遠方來不亦樂乎！8點10分，威遠堡中學四樓會議室座無虛席，在羅子爽副校長的主持下，舉行了隆重的歡迎儀式，張國洪副校長代表威遠堡中學向遠道而來的教研員和教師們致以最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。 中教部王琦主任簡短介紹此次活動的目的，濃墨推出里仁學校的三位授課教師，她們年輕有為，潛心專研，教學成績出類拔萃，期望她們通過課堂把里仁學校優秀的方法理念帶給威遠堡中學…… 8點45分，教學樓一樓，示范課專場開始啦—— 七年一班英語示范課unit10進行時……陳雪老師課上語音語調特別純正，課堂脈絡非常清新，環節之間層層鋪墊，過渡自然，板書設計利用思維導圖別具一格，令人耳目一新！課堂上充分調動了學生學習的積極性，師生配合默契，課堂升華部分把情感教育融入其中！ 七年二班，眾里尋他千百度——如何選材，語文示范課作文指導進行時……經驗豐富的何羽老師，通過學生們熟悉的“蜘蛛網”進行激趣導入，很快抓住學生的注意力，又將教學要點以蜘蛛網的形式逐步呈現在黑板上，圖文并茂，課堂環節設置緊湊，將課堂主導權交給學生，注重啟發引導，鍛煉學生思維能力；兩個課堂試練成果顯著，超出預期……“何老師，給我簽個名?！?lt;/p>“何老師，給我也簽個名……”下課了，師生們意猶未盡，學生們紛紛要求簽名留念…… 七年三班，數學示范課一元一次不等式進行時……上課伊始，于艷老師和藹可親的笑容很快地拉近了與學生之間的距離，整節課體現了“以學生為中心”的教學理念。在課程的尾聲，她問孩子們：“如果滿分是10分，你給自己本節課的表現打幾分呢？”引導學生清晰的認識自己，關注學習過程，使今后的學習能更有主觀能動性和針對性。對自我評價偏低的孩子及時給予鼓勵，幫助學生提升自信心，使學生感受到了來自教師的濃濃的關愛之情…… 9點50分，三節示范課后，為了進一步探討教學，切實提高教師的教學能力，由中教部語文教研員李秋玲老師，英語教研員陳淑艷老師，胡彩芹老師，及王琦主任和數學兼職教研員羅子爽副校長主持引領下，攜手執教的三位老師與在場的威遠堡中學的教師們進行了互動交流與研討。 參加活動的教師們各抒己見，暢所欲言，就教與學的問題展開激烈討論?？隙▋烖c，誠懇地指出不足，互促共進。在思維的碰撞中，執教老師前沿的教育理念，嫻熟的教學技巧，豐富多樣的組織形式，有效的師生互動，贏得了教師們普遍贊譽，受益匪淺。 ?威遠中學的教師們表示以此為契機，通過與教研員、名師們的交流，領悟好經驗、學習好方法，不斷豐富教育理論，構建全新的教育理念，提升自身素養，并在課堂教學中加以實踐，用心研究、探索，踏實地上好每一節課，提高教學效率和質量。 “作為我們農村學校，唯有請進來，走出去，引進源頭活水，才能推動我校教育教學研究工作深入開展……”近11點，郭文良校長做了最后的活動總結。 這次送課下鄉活動既是一次課堂教學的觀摩，又是一次交流的心得、資源共享的活動。通過課堂教學，里仁學校的教學風格，新的教學理念和教學方法，為威遠堡中學在課堂教學策略、教材處理、課堂組織等方面提供了很好的示范。 “歡迎常來威遠堡中學?。　?lt;/p>老驥伏櫪，志在千里。一輩子沉浸于鄉村教育事業的郭文良校長，真心期望三方友誼合作能夠一直綿延長久…… 一切為了孩子，為了孩子一切?？平膛d國，百年大計，不論中教人，里仁人，還是威遠人，身為教育者，為夢堅守，無怨無悔，一路前行…… 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。相信我們的老師多一份智慧少一份平庸，多一份創新少一份形式，我們的課就會更加精彩，我們的課堂就會成為學生們真正的學習殿堂，我們的教育才能真正的造福子孫，惠及一方！