意識形態培根鑄魂，立德修身強基固本——欽州市2021年小學培訓者團隊區內培訓第四期簡報

凝蕓冰瀾

集中面授 　高風亮節師德好，授業傳文用盡心 　　五月的南寧鮮花嬌艷，綠葉葳蕤，處處洋溢著初夏盎然的生機與活力。5月26日，欽州市2021年小學培訓者團隊區內培訓進入到第四天的學習。 上午，學識淵博、睿智幽默的馮思明副局長給我們帶來《知行合一守師道顯師德——努力做人民滿意的好老師》的講座。 　　馮副局長從“明辨師德，增長內心的實力”、“領悟師道，增強道德感和判斷力 ”、“知行合一，在教育教學中彰顯師德”三大方面，讓我們頓悟如何做一名人民滿意的好老師——從“心”出發、傳道明德、知行合一，做導師、人師、名師…… 　　馮副局長引經據典，引導大家讀《道德經》、《大學》、《中庸》和《論語》來改變內心，用案例分析來強調師愛的魅力，用“四做”來闡釋如何做“四有”老師。 　　大家在學中思，思中研，心中明方向，篤定前行…… 基地研修 　　厚德載物風生起，團結友愛百花鮮 　　下午，我們前往基地學校南寧市新興民族學校進行研修。車上，學員們歡聲笑語。 　　創辦于1998年的南寧市新興民族學校位于美麗的青秀山腳下,是一所極具民族特色的九年一貫制公辦學校。 　　走進校園，仿佛置身廣西民族文化的“大觀園”:展現各領域廣西杰出人才卓越成就的“桂之杰”文化長廊;代表廣西12個世居民族典型節日文化的“桂之欣"節慶文化長廊;富有豐厚寓意的“桂”系列立體式景觀,凸顯廣西各民族文化元素和特色。 　　校門一側的棋園，吸引了大家的注意。馮副局長饒有興趣地和李再紅老師下起了三生棋。三生棋是流傳于苗族的兩人傳統棋類，老師們興致瞬間被點燃，紛紛在一旁出謀劃策。大家你一言我一語，好不熱鬧！ 　民族文化元素的校園人文景觀，讓我們感受到厚重的民族文化沉淀。 　　走過桂之欣文化長廊，我們來到報告廳，聆聽李鳳老師執教道德與法治課《中華民族一家親》。她用“人民幣上的民族"、“飲食里的民族”、“建筑中的民族”三個闖關小游戲,用輕松、愉悅的游戲方式融合了生活中常見的民族文化元素，引領學生感受民族文化的特色。 　　吳鴻麗校長給我們進行《民族文化的增值與擔當:鑄牢中華共同體意識下的民族美育創新實踐》的主題講座。她通過構建“互聯網+民族教育”，推動課程、技術、空間的融合創新，在實踐中促進師生對民族團結進步教育的認知、理解、認同,用民族教育課程打開學生的精神氣象，實現以中華民族共同體為核心、以廣西各民族文化為載體的民族團結進步教育讓大家耳目一新。 黨課學習 　　意識形態黨領導，旗幟道路最重要 　　晚上，一首激情澎湃的《沒有共產黨就沒有新中國》，拉開了學習的序幕。 　　意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，是為國家立心、為民族立魂的工作。做好意識形態工作，事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力。中共欽州市委教育工委書記、欽州市教育局黨組書記、欽州市教育局局長賴廷耀為全體學員作《種好意識形態“責任田”，助推欽州教育高質量發展》的專題講座。 　　就如何種好意識形態“責任田”，賴局長從什么是意識形態;充分認識意識形態工作的極端重要性; 切實增強學校意識形態工作的責任感和使命感; 守好建強學校意識形態工作陣地;形成做好學校意識形態工作的強大合力，這五個方面去分析社會主義意識形態。在中國共產黨成立100周年之際，欽州市教育工作者要堅持學習黨史，強信念，跟黨走，種好教育的意識形態“責任田”，樹立好社會主義核心價值觀，傳遞好正能量，做好紅色文化的傳承者，真正做到守土有責、守土負責和守土盡責。 學員們學習興致高昂，紛紛就“意識形態”問題發表看法。 　　賴局長還就如何落實“五項管理”、課堂改革、課后服務作出了具體布置。 　　最后，賴局長給小學培訓者們提出殷切希望一一守初心，培養學生的興趣，有創新性的想法，做讓學生喜歡的老師。 分享收獲 　　研修，是成長的平臺，汲取專家智慧，獲得心靈成長，豈能錯過？ 結束語 有一種精神叫“敬業”，“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。有一種力量叫“堅持”，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。有一種激情叫“追求”，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。成長、蛻變，從踏上培訓者之路的那一刻開始。知行合一，守師道，顯師德，努力做人民滿意的好老師。我們是欽州市小學培訓者！ 文字編輯：勞蕓、吳平、洪美惠版面設計：韋彩芬、周楓視圖剪輯：黃冬盛、龐淑文音樂推送：蔣潔萌、洪美蓉校對：黃文娟、陸瓊華審核：寧鳳榮、方業斌、吳邦永