【觀察記錄】我是拼插小能手—小六班區域活動觀察記錄

孟

【觀察記錄】我是拼插小能手—小六班區域活動觀察記錄 觀察時間：2021.5.26 觀察地點：小六班教室 觀察對象：小六班部分幼兒 觀察教師：孟愛軍 觀察目標：觀察幼兒拼插塑料積木技能的發展；觀察幼兒拼插過程中創新能力、思維能力。 ??活動背景 塑料積木一直是孩子們桌面游戲的操作材料，雖然是最熟悉的活動材料，但到了孩子們的手中缺是變化多樣的魔法棒，通過他們的想象和創造會有新奇的發現，他們的智慧會得到發和鍛煉。 ??活動過程 色彩鮮艷的塑料積木一到場，就引起孩子們的共鳴：“老師，我最喜歡玩這種玩具了，好棒哎！” 　　今天的玩具最吸引小男生的眼球，一到區域他們就迫不及待的開始了他們的創造，看看他們插的怎么樣吧！ 　　“我叫孫文初，大家看我插的是變身器！” 　　浩宇說：“這是我插的雷電槍！” 　　芷霖說：“這是我插的小太陽！” 　　博源說：“這是我插的一條大蛇，大家看像不像呢！” 　　俊澤拿著他的作品來到我跟前說：“老師你看我插的什么，你能猜出來嗎！” 他高興地說：“這是火箭！” 　　“霸王龍”“旋轉飛機”也漂亮登場了，看看他們的狀態玩的多開心啊！ ??活動小結 通過這次活動的觀察我發現，孩子們對這種拼插玩具有著獨特興趣和愛好，他們會利用這些積木通過想象拼插出各式各樣的不同物體的形象，塑料積木雖然經常的操作玩耍，但每次都有不同的變化和創作，可見孩子們想象力和創造力是非常豐富的的，所以在平時的操作活動中應多多的為幼兒創設這樣的學習平臺去挖掘他們創作潛能，來培養孩子們的探索創作的興趣，為以后的學習奠定良好的基礎。