做智慧的教育，做幸福的教師浮生若夢 <p class="ql-block">2021年5月17日——5月26日，有幸參加了內蒙古自治區骨干教師提升班的培訓，感謝這次培訓給我搭建了一個非常好的學習交流和提高的平臺，讓我在北師大的濃厚文化底蘊氛圍里靜心學習，反思教學。</p><p class="ql-block">這次培訓內容豐富，形式多樣，有北師大教育專家的專題講座，也有北京市各級名師的實踐展示，還有學員們圍繞各專題進行的主題沙龍活動。</p> <p class="ql-block">豐富的文化底蘊</p> <p class="ql-block">一、開班典禮</p><p class="ql-block">1.侯淑晶致辭（北師大教師教育研究中心培訓部主任）</p><p class="ql-block">培訓的意義：示范，引領，輻射</p><p class="ql-block">（1）轉換角色。</p><p class="ql-block">面向未來，我們站在什么高度、位置來看待我們的教育？</p><p class="ql-block">傳統的“教”→未來的“學”</p><p class="ql-block">（2）要有問題意識。</p><p class="ql-block">在不同的教育生態中，教學如何進行？</p><p class="ql-block">建立教師領導力的結構團隊。</p><p class="ql-block">充分發揮教師自主性和內驅力。</p><p class="ql-block">（3）要有安全意識。</p><p class="ql-block">（4）互助與交流。</p><p class="ql-block">以學習者的角色，溝通，分享，思考，包容，理解，支持。</p><p class="ql-block">二、王雪萌老師講話</p><p class="ql-block">1.要有任務。</p><p class="ql-block">2.要有目標。</p><p class="ql-block">三、班主任</p><p class="ql-block">數學：張鵬</p><p class="ql-block">語文：楊熙</p><p class="ql-block">1.項目背景</p><p class="ql-block">2.項目課程</p><p class="ql-block">3.項目成果</p><p class="ql-block">四、團建活動</p> <p class="ql-block">團隊建設</p> <p class="ql-block">研修內容</p> <p class="ql-block">各位專家分別進行了《履行教師職責，創建安全校園》、《教師身份認同》、《教學中的心理學效應》、《構建學習共同體，提高學生綜合素養》、《基于學科素養下的數學課堂教學》、《教師專業發展的路徑》、《以核心反思促進教師專業發展》、《走進新時代，做個會創造幸福的好教師》、《青少年心理發展特點與教育》等十多個專題項目學習，十天的學習，對我來說既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學能力的增長。</p> <p class="ql-block">強大的教師團隊</p> <p class="ql-block">認真的學習筆記</p> <p class="ql-block">組內沙龍活動</p> <p class="ql-block">各抒己見</p> <p class="ql-block">組內成員合影</p> <p class="ql-block">幾點感悟：</p><p class="ql-block">1、做為一名教師，一定要走專業化發展之路。名師從來不是靠“培訓”等外力培養出來的，而是由自我提升的“內需力”造就的，在新時代的教育中，教師發展是提高教育質量的關鍵，也是學生發展的根本保證，同時也是必然趨勢。</p><p class="ql-block">2、要不斷的學習。身為教師，必須成為學習者才不能被時代所淘汰，要走終身學習的道路，磨礪自己的思想品格，積淀自己的文化底蘊，提升自己的整體素養。時代在變，人也在變，我們不但要學習新的教育理論，也要不斷豐富自己的知識儲備，以適應新時代教育的要求。</p><p class="ql-block">3、做為教育者，始終要有一顆愛心。愛是教育的真諦，教育的本質是人的教育，是對生命的喚醒，所以教師要有大愛。發展自己是快樂的，成就別人是幸福的。所以我們要做一個幸福的教師。</p> 教師教育學習培訓北師大文化底蘊教學素養時代幸福