追尋紅色印記 傳承紅色基因石陵藍天希望小學 <p class="ql-block"> 2021年5月25日，石陵教育黨支部開展4+x主題黨日學習活動。理論學習結束后，支部全體黨員同志按計劃前往柳泉鎮花莊村參觀學習。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(31, 31, 31);"> 說起紅色基地，必然要提起紅色基因。紅色基因是共產黨人永葆本色的生命密碼。紅色基因根植于共產黨人的血脈之中，成為共產黨人的遺傳因子。紅色基因體現了共產黨人的身份自信和使命擔當。黨的十八大以來，習近平總書記在多種場合強調要傳承好紅色基因。今天，石陵教育黨支部帶領大家前往花莊村學習。</span></p> <p class="ql-block"> 走進花莊村，穿過樹蔭的長廊，我們看見的是“走好新時代的長征路”的大黨旗。說起這特殊的黨旗它可有來歷。這是由一百根廢棄電線桿組成的，黨旗主體由廢棄電線桿組成，變廢為寶、節約環保，把起照明作用的電線桿組成黨旗，寓意前途一片光明。電線桿一百根，寓意著黨的兩個一百年奮斗目標。再看黨旗的走勢，高低起伏、始低終高意味著黨雖然走過一條曲折發展道路，但終將從勝利走向勝利。黨旗下的磚砌長城垛墻，這個垛墻全長25米，寓意著紅軍走過的二萬五千里長征路，黨旗上還有五只鴿子，每只鴿子所在位置，都代表著黨歷史上發展的重要時間節點。</p> <p class="ql-block"> 每一個重要的歷史節點，每一副墻繪都在像我們訴說著。</p> <p class="ql-block"> 1921年，中國共產黨第一次全國代表大會在浙江嘉興南湖的一條游船(后稱“紅船”)上勝利閉幕，莊嚴宣告中國共產黨的誕生。從此，中國的新民主主義革命就有了堅強的領導者——中國共產黨。中國革命的航船從這里揚帆起航。</p> <p class="ql-block"> 1935年遵義會議召開，確定了毛澤東同志的領導地位，從此中國革命的航船有了掌舵人。這次會議是中國共產黨第一次獨立自主地運用馬克思列寧主義基本原理解決自己的路線、方針和政策方面問題的會議。這次會議，在極端危急的歷史關頭，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，在中國共產黨和紅軍的歷史上，更是一個生死攸關的轉折點。</p> <p class="ql-block"> 1949年新中國的成立，開辟了中國歷史的新紀元，從此，中國結束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為了獨立自主的國家，中國人民從此站起來了，成為國家的主人。壯大了世界和平、民主和社會主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。</p> <p class="ql-block"> 1978年黨的十一屆三中全會召開，成為歷史上的重大轉折的思想先導。自此改革開放拉開序幕，中國從此富起來了。</p> <p class="ql-block"> 2017年黨的十九大召開，我國進入了新時代，中國從此強起來了！</p> <p class="ql-block"> 第二站是二杜廣場，這是為了紀念杜畿、杜恕父子。站在塑像前，學習他們為官清廉，為民服務的決心。感受當年其“以天下為己任，濟世救民”的偉大擔當與豪邁氣概。二杜廣場周圍貼滿了忠、孝、誠、信、禮、義、廉、恥的大標語。時刻提醒我們要做民族文化和民族精神的傳承者和踐行者。</p> <p class="ql-block"> 第三站我們來到柳泉公社花莊小學舊址。充滿歷史氣息的門頭，仿佛瞬間把我們帶回了公社時代。看著毛主席的題字“好好學習，天天向上”不禁感慨，時光飛逝，如今的教育今非昔比。</p> <p class="ql-block"> 活動的最后一站——紅色文化廣場。</p><p class="ql-block"> 習近平總書記說，我們不能忘記歷史，不能忘記那些為新中國誕生而浴血奮斗的烈士英雄，為了傳承紅色基因，要銘記先烈們的英勇事跡，繼承和發揚革命傳統，走好新時代長征路。紅色文化廣場上，廣場上有一座雕塑。1950年，美帝國主義悍然發動侵朝戰爭，戰火迅速燒到鴨綠江邊，危急關頭，中國共產黨向全國提出了“抗美援朝，保衛國家”的戰斗口號。這正是花莊村參加抗美援朝的五位英雄（李躍子、李合川、胡紹全、胡江森、胡懷川)的雕塑。</p> <p class="ql-block"> 石陵教育黨支部書記賈躍利同志總結：作為新一代的黨員教育工作者，我們更應該認真學習黨史，做好歷史的傳承者。</p> <p class="ql-block"> 全體黨員同志站在塑像前，面對黨旗，重溫入黨誓詞，字字鏗鏘有力感受偉人先輩的愛國情懷，將中國共產黨的紅色初心深深鐫刻在心間。</p> <p class="ql-block"> 重走紅色故地，追尋革命先輩事跡，從中感悟黨的初心使命，對我們走好新時代長征路具有重要意義。這次專題學習讓我們更加深刻明白‘我們從哪里來、現在在哪里、還要往哪里去’，才能更加清晰理解‘我是誰，為了誰，依靠誰’，要從黨史學習中鑒得失、知未來，將黨史學習教育轉化為檢驗工作成效的關鍵，從黨史學習中固根基、鑄靈魂，不斷提振建功新時代、奮進新征程的精氣神。</p>