漢中市新入職中學(xué)教師暨班主任提升培訓(xùn)圓滿成功

菲菲

趁小滿，逐夢(mèng)時(shí)，萬(wàn)物向陽(yáng)處，恰得人生滿。5月17日至21日，由漢中市教育局主辦、漢中市教研室承辦的2021年中學(xué)新入職教師教育教學(xué)暨班主任管理能力提升培訓(xùn)在漢中市委黨校舉辦，整個(gè)培訓(xùn)組織有序、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃厚，學(xué)員收獲頗豐、成效顯著。 ?領(lǐng)導(dǎo)高度重視，培訓(xùn)站位高遠(yuǎn) 新入職教師和班主任培訓(xùn)活動(dòng)由市教育局統(tǒng)籌部署，是“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍”落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，對(duì)于促進(jìn)新入職教師盡快適應(yīng)崗位和職業(yè)要求，建設(shè)高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，打造“學(xué)研在漢中”名片，具有強(qiáng)基固本的重要意義。市教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)活動(dòng)，局黨組書記、局長(zhǎng)楊守奎擔(dān)任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，局黨組成員、副局長(zhǎng)劉鍵出席培訓(xùn)開班儀式并講話，對(duì)全市教師培訓(xùn)工作總體部署和本次培訓(xùn)工作的任務(wù)、質(zhì)量等做安排，提出具體明確的要求。 2021年5月17日下午兩點(diǎn)半開班典禮正式開始，由漢中市教研室黨支部書記、主任敖永忠主持。漢中市教育局副局長(zhǎng)劉鍵發(fā)表講話，強(qiáng)調(diào)全體教師要深化認(rèn)識(shí)，真抓實(shí)干，加強(qiáng)學(xué)習(xí)同時(shí)加強(qiáng)紀(jì)律性，增強(qiáng)主動(dòng)性，突出應(yīng)用性。市教研室市主任敖永忠希望青年教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，虛心向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。教研室張?jiān)霭l(fā)主任對(duì)培訓(xùn)方案進(jìn)行了介紹，萬(wàn)敏杰科長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)期間紀(jì)律與職責(zé)要求。學(xué)員代表宋美旋老師進(jìn)行發(fā)言，呼吁全體學(xué)員做政治鑒定的明白人，做傳道授業(yè)的帶頭人，做漢中教育的弄潮人。 培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大，培訓(xùn)質(zhì)量?jī)?yōu)良 本次培訓(xùn)從市教研室組建的教師培訓(xùn)專家?guī)熘绣噙x出國(guó)家級(jí)督學(xué)、教科研專家、中小學(xué)正高級(jí)、特級(jí)教師和省市名師及省教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等10名專家擔(dān)任授課任務(wù)。 培訓(xùn)立足“以德為先、育人為本、引領(lǐng)發(fā)展、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的基本理念和原則，將培訓(xùn)課程分為黨史教育、師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和能力、班主任管理能力等四個(gè)維度。講座內(nèi)容涵蓋教師的職業(yè)認(rèn)同與師德修養(yǎng)、政治站位與理論素養(yǎng)、新任教師心理健康、新形勢(shì)下的校園安全、班主任管理、校本研修和課題研究等多個(gè)方面。 ?李周科——《強(qiáng)化素質(zhì)提升，塑造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍》 李主任圍繞過(guò)硬的政治素質(zhì)、個(gè)性的教育思想、明晰的發(fā)展目標(biāo)、昂揚(yáng)的工作激情、高尚的師德修養(yǎng)、扎實(shí)的教學(xué)技能、精湛的教育藝術(shù)、獨(dú)特的創(chuàng)新能力、良好的顏值技能等九個(gè)方面，高度概括了作為一名教師應(yīng)有的素質(zhì)。 ?敖永忠——《學(xué)習(xí)黨史明理力行做有擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃恕?lt;/b> 敖主任結(jié)合歷史，娓娓道來(lái)，從教育系統(tǒng)為什么要學(xué)黨史、黨史學(xué)什么、怎么做新時(shí)代有擔(dān)當(dāng)?shù)慕處煹葞讉€(gè)方面闡述了學(xué)黨史對(duì)構(gòu)建教育系統(tǒng)的重要性，希望老師們通過(guò)黨史學(xué)習(xí)堅(jiān)定理想信念，提升思想認(rèn)識(shí)，在教育陣地上腳踏實(shí)地，為社會(huì)培養(yǎng)出一批英才。 ?宋瑞宏——《校本研修與教科研能力提升》 宋科長(zhǎng)從“我”與大變局時(shí)代的中國(guó)教育、“我”的成長(zhǎng)與校本研修、“我”對(duì)校本研修的理解、“我”如何做校本研修活動(dòng)四個(gè)方面，從“站上講臺(tái)－站穩(wěn)講臺(tái)－站好講臺(tái)－站無(wú)講臺(tái)”的四個(gè)階段為新入職教師指明了專業(yè)成長(zhǎng)的途徑和方向。 楊安平——《始于心，終于行——給青年教師的建議》 楊校長(zhǎng)通過(guò)講述自己從一名鄉(xiāng)村教師到馬云鄉(xiāng)村校長(zhǎng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，鼓勵(lì)老師們喚醒生長(zhǎng)力、修煉學(xué)習(xí)力、提升研究力，做到眼中有光、胸中有識(shí)、手中有法，希望老師們樹立理想和信念，帶領(lǐng)學(xué)生追尋生命的詩(shī)和遠(yuǎn)方。 黃浩——《新形勢(shì)下的教育安全觀》 黃老師從學(xué)校的嚴(yán)峻形勢(shì)、安全隱患、案例解析、具體措施等方面進(jìn)行了深入淺出的闡述，通過(guò)對(duì)學(xué)生傷亡事故典型案例分析以及對(duì)校園崗位安全工作職責(zé)解讀，讓老師們牢固樹立教育安全職業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)知道如何預(yù)防處理校園安全事故。 ?朱影——《規(guī)劃專業(yè)成長(zhǎng)，追求職業(yè)幸?！?lt;/b> 朱校長(zhǎng)圍繞了解形勢(shì)追求專業(yè)發(fā)展、我的專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程、教師專業(yè)成長(zhǎng)路徑等三個(gè)方面展開，用她十余年對(duì)教育的執(zhí)著與熱愛(ài)，鼓舞老師們用心耕耘，靜待花開，迎難而上，勇往直前！ ?王庭文——《新任教師心理健康與學(xué)校心理健康咨詢室建設(shè)》 王老師通過(guò)處理好和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、處理好和同事的關(guān)系、處理好和學(xué)生的關(guān)系、處理好和家長(zhǎng)的關(guān)系等方面建議老師們從正面去構(gòu)建的積極心理，以陽(yáng)光的心態(tài)過(guò)好每一天，提高工作和生活質(zhì)量。 ?劉敬梅——《挺立時(shí)代潮頭讓生命和使命同行》 劉校長(zhǎng)從青年教師的愿景和困惑、我們所處時(shí)代的任務(wù)和要求、青年教師的責(zé)任等方面，對(duì)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)指明了發(fā)展的方向和具體的成長(zhǎng)途徑。希望老師們做一名立德樹人的好老師，永葆教育的創(chuàng)造力，不斷追求教育本質(zhì)。 ?晏彩琴——《向陽(yáng)而生，逐夢(mèng)前行——做一個(gè)有光的老師》 晏老師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，主要從教師必備素質(zhì)與素養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃與自我發(fā)展、課堂教學(xué)與課題研究等三方面進(jìn)行了業(yè)務(wù)提升講座，闡述了怎樣做一名“有光的老師”和“有職業(yè)幸福感的老師”及專業(yè)發(fā)展的重要性。 ?李潔——《做有愛(ài)有智慧的班主任》 李老師用自己的智慧和才情書寫了自己的詩(shī)意班級(jí)，用愛(ài)、用心、用情創(chuàng)新班級(jí)管理的新方法、新思路，促進(jìn)班主任工作規(guī)范、科學(xué)、健康發(fā)展，聆聽講座的新手班主任們深受教益和啟發(fā)。 授課專家們通過(guò)先進(jìn)教育理念的引領(lǐng)，名師楷模的示范，個(gè)人專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的榜樣帶動(dòng)，講授生動(dòng)精彩，既有理論高度，又密切結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，發(fā)揮了理念引領(lǐng)與實(shí)踐示范的作用，使參訓(xùn)教師從師德師風(fēng)到專業(yè)能力，學(xué)科素養(yǎng)、班主任工作等方面接受高水平的有高度、有廣度、有深度、有溫度的熏陶和洗禮，高質(zhì)量地完成培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)成了培訓(xùn)目標(biāo)。 ?學(xué)員學(xué)習(xí)認(rèn)真，培訓(xùn)效果顯著 本次培訓(xùn)活動(dòng)近200人，其中班主任教師116人。為了便于管理，實(shí)行班級(jí)管理，按縣區(qū)分成四個(gè)小班，每個(gè)小班由市教研室教研員擔(dān)任班主任，實(shí)施班主任、縣區(qū)領(lǐng)隊(duì)、班長(zhǎng)三級(jí)管理辦法，制定了嚴(yán)格的工作職責(zé)和考勤制度。學(xué)員每天通過(guò)會(huì)議簽到小程序按時(shí)簽到、簽退。學(xué)員簽到規(guī)范守時(shí)，學(xué)習(xí)紀(jì)律良好，會(huì)場(chǎng)秩序良好，用餐井然有序。 培訓(xùn)管理規(guī)范，要求嚴(yán)格，參培學(xué)員素質(zhì)高，學(xué)習(xí)認(rèn)真，專心聽講，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，撰寫培訓(xùn)心得體會(huì)191篇，制作上傳并轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈的美篇230多篇。 參訓(xùn)老師們普遍反映，本次培訓(xùn)專家的講座對(duì)他們啟發(fā)幫助很大，收獲滿滿，是一次不虛此行的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。 培訓(xùn)結(jié)束，時(shí)值小滿。小滿，是耕耘之后的收獲的期許，也是向圓滿和美滿奮進(jìn)的憧憬。 老師們表示，要將專家和名師講述的新的教學(xué)理念，科學(xué)解決問(wèn)題的方法，運(yùn)用到教學(xué)工作中，運(yùn)用到班級(jí)管理中，運(yùn)用到自己的職場(chǎng)規(guī)劃中；將所思所感化作行動(dòng)，落地生根，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型老師、研究型老師，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，向陽(yáng)而生，逐夢(mèng)前行！